教師個人教科研工作總結(jié)

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老師個人教科研工作總結(jié)1

回顧本學(xué)期學(xué)校教科研方面做的工作，本人能踏實工作，依據(jù)學(xué)校教科室制定的教科研工作計劃，以新課程標準的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的、有計劃、有步驟地進行課程改革試驗，加強課堂教學(xué)改革討論，以促進提升教科研水平的不斷提高。本學(xué)期主要做了以下工作：

1、用敏銳的眼光端詳自身教學(xué)。

任何偉大的討論都源于實踐，都基于對大量事實的討論。教科研也不例外，對教育教學(xué)實際，進行多角度、多層面的討論，這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ)。許多人往往缺少的是發(fā)覺。在實際的教學(xué)過程中，我們會遇到各式各樣的問題，如學(xué)校與家庭社會、學(xué)校管理、教與學(xué)、新課程改革等，這些都是教科研的對象，我們不能視而不見，聽而不聞，而應(yīng)當用明銳的眼光端詳自己的.教學(xué)，去觀測、發(fā)覺、解決問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思索、分析與解決問題。

2、個人專題討論，個案分析，撰寫教學(xué)論文

平常，我著重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，從身邊的教育教學(xué)實際入手，選定適當?shù)挠懻摲秶蚍较?，在進行專題討論時，充分發(fā)揮自己的特長和愛好，加強同學(xué)技能的培育，本學(xué)期，個人的專題討論《學(xué)校數(shù)學(xué)分層練習(xí)的試驗討論》取得了肯定的進展。同時，在日常教學(xué)工作中，著重加強對典型個案的剖析，進行教學(xué)反思，積極撰寫教學(xué)論文，從而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。本學(xué)期撰寫兩篇論文。

3、扎實開展學(xué)科組活動；指導(dǎo)青年老師的日常教學(xué)工作；聽課、評課活動

本人能深化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校的教科研活動，扎實開展一周一次的學(xué)科組活動；作為一名骨干老師，能把自己的珍貴閱歷毫無保留的傳給年輕老師，指導(dǎo)其日常教學(xué)工作，他們雖然踏上工作崗位只有幾個年頭，但在我的悉心指導(dǎo)下，他們分別參與了青年老師賽課活動并紛紛獲獎；本人在做好本職工作的同時，共聽、評學(xué)校年輕老師的課20多節(jié)，促進了青年老師的成長。

老師個人教科研工作總結(jié)2

時間飛逝，充盈而歡樂的教育教學(xué)工作在焦灼而勞碌中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，從培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐技能入手，提高了同學(xué)的文化素養(yǎng)與審美技能，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。

這學(xué)期，我們綜合教研組開展了一系列的學(xué)科活動。我們開展了音樂美術(shù)、體育評優(yōu)課。萬雪老師代表學(xué)校參與了縣里的英語優(yōu)質(zhì)課評比，并取得了好成果。

1、仔細落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)

全組老師仔細學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)覺，新進步。在復(fù)習(xí)考查階段，根據(jù)課程要求，仔細擬訂考查方案。全組老師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求。

2、推出高質(zhì)量的公開課

這學(xué)期我們開展多次公開課，力求四十周歲以下的青年老師人均一學(xué)期一節(jié)公開課。這些公開課都經(jīng)過了反復(fù)試教，細心預(yù)備，集中全組老師的'集體聰慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。同學(xué)的性格得到充分的呈現(xiàn)與培育，師生互動，生生互動，

組織互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位同學(xué)都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充斥著流淌的陽光，同等、和諧與溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓同學(xué)成為課堂上真正的主人。

我們的教學(xué)條件雖苦，而我們的奉獻精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項競賽活動。例如縣里的文娛會演，大課間活動評比、科技活動競賽。為了學(xué)校的整體工作的正常運轉(zhuǎn)，每位老師在完成教學(xué)工作的同時,任勞任怨，努力完成任務(wù)。

當然，在整個教研活動中也有不足之處，表達在以下幾個方面：

1、教研活動開展得不夠扎實；我們組安排了周五為教研活動時間，但由于我們教研組人比較雜，有時學(xué)校事務(wù)太多、太雜，并不能保證有充分的教研溝通時間。建議學(xué)校從體制上建立制度，保證教育教學(xué)討論的完整性、完善性。

2、教研組老師都比較年輕，缺乏教研閱歷和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。

在今后的工作中，在團結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會更上一層樓。

老師個人教科研工作總結(jié)3

20**年已成為過去，20**已然到來，回顧半年來在學(xué)校教科研方面做的工作，本人能踏實工作，依據(jù)學(xué)校教科室制定的教科研工作計劃，以新課程標準的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的、有計劃、有步驟地進行課程改革試驗，加強課堂教學(xué)改革討論，實施陽光課堂教學(xué)，以促進提升教科研水平的不斷提高。本年度主要做了以下工作。

1、用敏銳的眼光端詳自身教學(xué)。

任何偉大的討論都源于實踐，都基于對大量事實的討論。教科研也不例外，對教育教學(xué)實際，進行多角度、多層面的討論，這是開展教科研工作的`重要基礎(chǔ)。許多人往往缺少的是發(fā)覺。在實際的教學(xué)過程中，我們會遇到各式各樣的問題，如學(xué)校與家庭社會、學(xué)校管理、教與學(xué)、新課程改革等，這些都是教科研的對象，我們不能視而不見，聽而不聞，而應(yīng)當用明銳的眼光端詳自己的教學(xué)，去觀測、發(fā)覺、解決問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思索、分析與解決問題。

2、個人專題討論，個案分析。

平常，我著重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，從身邊的教育教學(xué)實際入手，選定適當?shù)挠懻摲秶蚍较颍谶M行專題討論時，充分發(fā)揮自己的特長和愛好，加強同學(xué)技能的培育。同時，在日常教學(xué)工作中，著重加強對典型個案的剖析，進行教學(xué)反思。

3、扎實開展學(xué)科組活動；聽課、評課活動

本人作為英語老師中的的一員，積極參與學(xué)校的教科研活動。去年暑假參與了學(xué)校組織的學(xué)校英語教材解讀培訓(xùn)，感受頗深！積極記筆記，把自己當時聽不懂的知識，回去后再積極加強理解，以便以后教學(xué)