五年級(jí)法制教育主題班會(huì)說(shuō)課稿-預(yù)防和抵制校園暴力 全國(guó)通用

五年級(jí)法制教育主題班會(huì)說(shuō)課稿-預(yù)防和抵制校園暴力一、引言大家好，我是XX校五年級(jí)的班主任，今天主題班會(huì)的主題是預(yù)防和抵制校園暴力。在我們的校園中，雖然我們努力營(yíng)造了一個(gè)和諧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是校園暴力時(shí)有發(fā)生，學(xué)校和家長(zhǎng)都非常重視這個(gè)問(wèn)題。在今天的班會(huì)上，我們將重點(diǎn)講解什么是校園暴力，以及怎樣預(yù)防和有效抵制校園暴力。二、校園暴力的定義和表現(xiàn)校園暴力是指在學(xué)校和周?chē)l(fā)生的以壓迫、威脅、侮辱、毆打、羞辱、搶劫等形式的身體、心理、經(jīng)濟(jì)、言語(yǔ)方面的暴力行為。其表現(xiàn)形式有以下幾種：1.身體暴力身體暴力是指在人際交往中發(fā)生的人體健康受到非法侵害、人身自由受到非法干涉、生命受到威脅等情況。比如身體上的攻擊、霸凌、毆打、強(qiáng)迫搭檔做某些事情等。2.心理暴力心理暴力是指對(duì)人的心靈精神造成傷害的行為。比如孤立、排斥、辱罵、威脅、過(guò)度微笑、揭露個(gè)人隱私、故意不理睬等。3.網(wǎng)絡(luò)暴力網(wǎng)絡(luò)暴力是指在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的一種以言語(yǔ)、圖片等方式?jīng)_擊他人，用網(wǎng)絡(luò)造謠、辱罵、打擊甚至人格侮辱的行為。三、校園暴力危害校園暴力既危害人的身心健康，更會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的惡化，對(duì)兒童的學(xué)習(xí)發(fā)展以及家庭和諧產(chǎn)生嚴(yán)重影響，對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展均造成不可預(yù)期的危害。1.影響受害者身體和心理健康暴力事件給受害者的身體和心理健康造成持久、不可逆的影響和傷害。很多被欺負(fù)的學(xué)生一直內(nèi)心深處潛藏著恐懼、焦慮以及自卑心理，不利于其身心健康的成長(zhǎng)和發(fā)展。2.衍生“復(fù)仇心理”當(dāng)一個(gè)人受到了不公正的待遇，他/她經(jīng)常會(huì)采用“以牙還牙”的復(fù)仇辦法，造成某人某事的惡性循環(huán)，引發(fā)更加嚴(yán)重的沖突或暴力事件。3.導(dǎo)致校園欺凌事件升級(jí)在高壓環(huán)境下，有部分孩子為了逃避暴力而加入欺凌團(tuán)伙，這種行為極大的升級(jí)了欺凌事件。特別的團(tuán)伙合作更效率，對(duì)事件的持續(xù)時(shí)間、受害人的數(shù)量、種類(lèi)和程度都帶來(lái)了更多的影響，且團(tuán)伙概率下達(dá)嚴(yán)重事件。4.對(duì)家庭和諧產(chǎn)生影響受害者的家人難以忍受失去親人的折磨，而不得不承擔(dān)高昂的醫(yī)療和精神心理治療費(fèi)用。一些家長(zhǎng)對(duì)此的悲憤、無(wú)助、心力交瘁可能導(dǎo)致家庭沖突增加、情感疏離甚至家庭的破裂。四、預(yù)防和抵制校園暴力對(duì)于校園暴力的預(yù)防和抵制，必須采取多種措施，徹底削弱校園暴力的生存環(huán)境。1.涵養(yǎng)學(xué)生健康人格學(xué)校要通過(guò)校園文化建設(shè)、課程設(shè)置等多種方式，弘揚(yáng)學(xué)生人文精神，營(yíng)造和諧寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，推動(dòng)學(xué)生形成積極健康的人格，從而使學(xué)生充滿(mǎn)自信、勇氣、智慧和耐力，成為一個(gè)具有實(shí)干精神和正義感之人。2.提高師生反欺凌意識(shí)學(xué)校應(yīng)該推動(dòng)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)的關(guān)注與參與，告訴學(xué)生可以站起來(lái)，阻止嘲笑、排斥、威脅、恐嚇、甚至毆打等行為。同時(shí)還需以更多形式引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會(huì)謙遜而自信地表達(dá)自己，在眾人面前可以指責(zé)和防范個(gè)別行為。3.完善校園暴力報(bào)告和處罰機(jī)制學(xué)校需要完善校園暴力舉報(bào)機(jī)制，讓環(huán)境管理能夠更加協(xié)調(diào)有序，要及時(shí)了解校園暴力事件的動(dòng)態(tài)，與學(xué)生家長(zhǎng)保持適度溝通，采取合適的措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)與正確處理，通過(guò)行動(dòng)告知學(xué)生對(duì)于此類(lèi)事件的不容忍態(tài)度，形成剛性制約。五、結(jié)語(yǔ)校園暴力不斷發(fā)生，已給學(xué)校、家庭和社會(huì)帶來(lái)了極大的困擾。我們每個(gè)人都