圖書管理員2023年工作計(jì)劃樣本（三篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)圖書管理?員202?3年工作?計(jì)劃樣本?為認(rèn)真?做好__?__年圖?書館各項(xiàng)?工作，使?全民閱讀?推廣及免?費(fèi)開(kāi)放工?作能夠扎?實(shí)、有序?、高效開(kāi)?展，圖書?館認(rèn)真總?以往工作?成績(jī)及存?在不足，?合實(shí)際，?將___?_年工作?量化、細(xì)?化，資料?如下：?____?月：（?1）開(kāi)展?走基層訪?群眾促和?諧文化進(jìn)?鄉(xiāng)村系列?活動(dòng)（?2）開(kāi)展?溫暖春運(yùn)?我們?cè)谛?動(dòng)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)?票服務(wù)活?動(dòng)（3?）開(kāi)展大?年小戲鬧?新春資源?征集活動(dòng)?（4）?免費(fèi)上門?辦證、讓?圖書借閱?服務(wù)零距?離（5?）人均新?辦讀者證?不少于_?___個(gè)?、書刊外?借___?_冊(cè)（人?）次（?6）圖書?、電子閱?覽室流通?不少于_?___人?次（7?）流通點(diǎn)?資源配送?，完善相?應(yīng)檔案資?料（8?）完成上?月報(bào)刊裝?訂任務(wù)?（9）在?地區(qū)級(jí)以?上各類媒?體發(fā)表業(yè)?務(wù)類報(bào)道?不少于_?___篇?___?_月：?（1）元?宵節(jié)舉辦?燈謎猜猜?猜獎(jiǎng)品拿?不停活動(dòng)?（2）?舉辦有國(guó)?才有家中?小學(xué)生愛(ài)?國(guó)電影展?（3）?寒假自主?學(xué)習(xí)科普?伴我行數(shù)?字資源講?座（4?）免費(fèi)上?門辦證、?讓圖書借?閱服務(wù)零?距離（?5）人均?新辦讀者?證不少于?____?個(gè)、書刊?外借__?__冊(cè)（?人）次?（6）圖?書、電子?閱覽室流?通不少于?____?人次（?7）流通?點(diǎn)資源配?送，完善?相應(yīng)檔案?資料（?8）完成?上月報(bào)刊?裝訂任務(wù)?（9）?在地區(qū)級(jí)?以上各類?媒體發(fā)表?業(yè)務(wù)類報(bào)?道不少于?____?篇__?__月：?（1）?與雷鋒叔?叔同行數(shù)?字資源互?動(dòng)校園?（2）諾?茹孜節(jié)閱?讀讓我們?的生活更?精彩熱門?圖書展?（3）走?在成長(zhǎng)的?路上基層?圖書室管?理員業(yè)務(wù)?培訓(xùn)班?（4）_?___、?群眾路線?圖片展?（5）免?費(fèi)上門辦?證、讓圖?書借閱服?務(wù)零距離?（6）?人均新辦?讀者證不?少于__?__個(gè)、?書刊外借?____?冊(cè)（人）?次（7?）圖書、?電子閱覽?室流通不?少于__?__人次?（8）?完成上月?報(bào)刊裝訂?任務(wù)（?9）在地?區(qū)級(jí)以上?各類媒體?發(fā)表業(yè)務(wù)?類報(bào)道不?少于__?__篇?____?月：（?1）我愛(ài)?讀書探尋?世界讀書?日的由來(lái)?知識(shí)講座?（2）?舉辦42?3世界讀?書日-你?選書我買?單活動(dòng)?（3）舉?辦弘揚(yáng)憲?法精神構(gòu)?建和諧社?會(huì)普法圖?書展（?4）免費(fèi)?上門辦證?、讓圖書?借閱服務(wù)?零距離?（5）人?均新辦讀?者證不少?于___?_個(gè)、書?刊外借_?___冊(cè)?（人）次?（6）?圖書、電?子閱覽室?流通不少?于___?_人次?（7）流?通點(diǎn)資源?配送，完?善相應(yīng)檔?案資料?（8）完?成上月報(bào)?紙裝訂任?務(wù)（9?）在地區(qū)?級(jí)以上各?類媒體發(fā)?表業(yè)務(wù)類?報(bào)道不少?于___?_篇_?___月?：（1?）心聲音?頻館數(shù)字?服務(wù)進(jìn)社?區(qū)活動(dòng)?（2）舉?辦民族團(tuán)?一條心互?動(dòng)聯(lián)歡活?動(dòng)進(jìn)社區(qū)?（3）?免費(fèi)上門?辦證、讓?圖書借閱?服務(wù)零距?離（4?）人均新?辦讀者證?不少于_?___個(gè)?、書刊外?借___?_冊(cè)（人?）次（?5）圖書?、電子閱?覽室流通?不少于_?___人?次（6?）流通點(diǎn)?資源配送?，完善相?應(yīng)檔案資?料（7?）完成上?月報(bào)刊裝?訂任務(wù)?（8）在?地區(qū)級(jí)以?上各類媒?體發(fā)表業(yè)?務(wù)類報(bào)道?不少于_?___篇?（9）?做好上半?年工作總?___?_月：?（1）對(duì)?鄉(xiāng)鎮(zhèn)村業(yè)?務(wù)（東風(fēng)?工程、農(nóng)?家書屋）?工作督查?、輔導(dǎo)?（2）電?腦入門系?列培訓(xùn)之?-開(kāi)關(guān)機(jī)?及基礎(chǔ)維?護(hù)（3?）消防知?識(shí)講座?（4）免?費(fèi)上門辦?證、讓圖?書借閱服?務(wù)零距離?（5）?人均新辦?讀者證不?少于__?__個(gè)、?書刊外借?____?冊(cè)（人）?次（6?）圖書、?電子閱覽?室流通不?少于__?__人次?（7）?流通點(diǎn)資?源配送，?完善相應(yīng)?檔案資料?（8）?完成上月?報(bào)刊裝訂?任務(wù)（?9）在地?區(qū)級(jí)以上?各類媒體?發(fā)表業(yè)務(wù)?類報(bào)道不?少于__?__篇?____?月：（?1）暑期?閱讀推廣?我喜歡的?一本書征?文活動(dòng)?（2）暑?期有國(guó)才?有家、科?普視頻、?動(dòng)漫電影?展（3?）閱讀豐?富人生、?共建書香?軍營(yíng)（?4）暑期?管理員志?愿者服務(wù)?招募（?5）人均?新辦讀者?證不少于?____?個(gè)、書刊?外借__?__冊(cè)（?人）次?（6）圖?書、電子?閱覽室流?通不少于?____?人次（?7）完成?上月報(bào)刊?裝訂任務(wù)?（8）?在地區(qū)級(jí)?以上各類?媒體發(fā)表?業(yè)務(wù)類報(bào)?道不少于?____?篇__?__月：?（1）?心向黨系?軍魂主體?圖片展?（2）管?理員志愿?者服務(wù)體?驗(yàn)活動(dòng)?（3）電?腦操作實(shí)?用指南之?-如何網(wǎng)?上購(gòu)物?（4）人?均新辦讀?者證不少?于___?_個(gè)、書?刊外借_?___冊(cè)?（人）次?（5）?圖書、電?子閱覽室?流通不少?于___?_人次?（6）流?通點(diǎn)資源?配送，完?善相應(yīng)檔?案資料?（7）完?成上月報(bào)?刊裝訂任?務(wù)（8?）在地區(qū)?級(jí)以上各?類媒體發(fā)?表業(yè)務(wù)類?報(bào)道不少?于___?_篇_?___月?：（1?）濃濃師?生情中秋?話團(tuán)圓詩(shī)?文朗誦會(huì)?會(huì)（2?）播撒桑?榆情傳遞?敬老心紅?色懷舊電?影展（?3）免費(fèi)?上門辦證?、讓圖書?借閱服務(wù)?零距離?（4）人?均新辦讀?者證不少?于___?_個(gè)、書?刊外借_?___冊(cè)?（人）次?（5）?圖書、電?子閱覽室?流通不少?于___?_人次?（6）流?通點(diǎn)資源?配送，完?善相應(yīng)檔?案資料?（7）完?成上月報(bào)?刊裝訂任?務(wù)（8?）在地區(qū)?級(jí)以上各?類媒體發(fā)?表業(yè)務(wù)類?報(bào)道不少?于___?_篇_?___月?：（1?）開(kāi)展開(kāi)?啟悅讀新?時(shí)代環(huán)保?書畫展?（2）開(kāi)?展愛(ài)讀書?愛(ài)生活優(yōu)?秀圖書進(jìn)?校園活動(dòng)?（3）?免費(fèi)上門?辦證、讓?圖書借閱?服務(wù)零距?離（4?）人均新?辦讀者證?不少于_?___個(gè)?、書刊外?借不少于?____?冊(cè)（人）?次（5?）圖書、?電子閱覽?室流通不?少于__?__人次?（6）?流通點(diǎn)資?源配送，?完善相應(yīng)?檔案資料?（7）?完成上月?報(bào)刊裝訂?任務(wù)（?8）在地?區(qū)級(jí)以上?各類媒體?發(fā)表業(yè)務(wù)?類報(bào)道不?少于__?__篇?（9）做?好全年工?作總_?___月?：（1?）做好農(nóng)?家書屋管?理員生活?補(bǔ)助發(fā)放?工作（?2）電腦?操作實(shí)用?指南之-?如何發(fā)送?____?（3）?企業(yè)運(yùn)營(yíng)?知識(shí)進(jìn)企?業(yè)宣傳活?動(dòng)（4?）人均新?辦讀者證?不少于_?___個(gè)?、書刊外?借___?_冊(cè)（人?）次（?5）圖書?、電子閱?覽室流通?不少于_?___人?次（6?）流通點(diǎn)?資源配送?，完善相?應(yīng)檔案資?料（7?）完成上?月報(bào)刊裝?訂任務(wù)?（8）在?地區(qū)級(jí)以?上各類媒?體發(fā)表業(yè)?務(wù)類報(bào)道?不少于_?___篇?（9）?對(duì)全年開(kāi)?展活動(dòng)狀?況、數(shù)據(jù)?進(jìn)行匯總?統(tǒng)計(jì)，擬?撰寫年度?工作總?____?月：（?1）做好?農(nóng)家書屋?總工作?（2）電?腦操作實(shí)?用指南之?-網(wǎng)購(gòu)火?車票程序?及技巧?（3）冬?季話養(yǎng)生?知識(shí)講座?（4）?免費(fèi)上門?辦證、讓?圖書借閱?服務(wù)零距?離（5?）人均新?辦讀者證?不少于_?___個(gè)?、書刊外?借___?_冊(cè)（人?）次（?6）圖書?、電子閱?覽室流通?不少于_?___人?次（7?）完成上?月報(bào)刊裝?訂任務(wù)?（8）在?地區(qū)級(jí)以?上各類媒?體發(fā)表業(yè)?務(wù)類報(bào)道?不少于_?___篇?（9）?年度工作?總考評(píng)?圖書管理?員202?3年工作?計(jì)劃樣本?（二）?我校圖書?館具有突?出的藏書?特色，能?夠吸引到?廣泛師生?借閱，并?參與到各?類讀書筆?記，知識(shí)?競(jìng)賽與征?文比賽中?，為使我?校圖書館?再攀高峰?，也為更?好地讓學(xué)?生學(xué)會(huì)求?知，學(xué)會(huì)?審美，學(xué)?會(huì)創(chuàng)造，?圖書館工?作承負(fù)著?自我超越?的艱巨使?命，故而?在本學(xué)期?，我制訂?了如下工?作計(jì)劃。?一、指?導(dǎo)思想?近年來(lái)知?識(shí)和經(jīng)濟(jì)?的迅猛發(fā)?展，推動(dòng)?著教育的?改革。在?變"應(yīng)試?教育"為?"素質(zhì)教?育"的過(guò)?程中，學(xué)?校、家庭?、社會(huì)需?共同參與?。小學(xué)圖?書館作為?對(duì)少年兒?童培養(yǎng)教?育的機(jī)構(gòu)?，在此占?有重要地?位，具有?任課班級(jí)?和家庭無(wú)?法替代的?教育功能?。圖書?館歷來(lái)被?稱為知識(shí)?和理想的?"第二課?堂"，對(duì)?于中學(xué)生?的身心健?康、興趣?、學(xué)識(shí)的?增進(jìn)大有?好處，也?有利于他?們各項(xiàng)素?質(zhì)的均衡?發(fā)展和全?面提高。?由知識(shí)、?觀念、情?感、意識(shí)?多種因素?構(gòu)成的整?體素質(zhì)，?在未進(jìn)入?社會(huì)大課?堂錘煉之?前，圖書?館是個(gè)人?素質(zhì)構(gòu)成?和培養(yǎng)的?重要場(chǎng)所?。圖書?館還是一?個(gè)人終身?教育的苦?草地。學(xué)?習(xí)是持續(xù)?一生的事?業(yè)，是人?生學(xué)習(xí)?的開(kāi)始，?也是終身?教育的開(kāi)?端，從小?學(xué)會(huì)從圖?書館汲取?新知，收?獲品質(zhì)，?將影響到?他的整個(gè)?人生歷程?。二、?工作目標(biāo)?1、進(jìn)?一步加強(qiáng)?校圖書館?，閱覽室?的建設(shè)力?度，擴(kuò)大?圖書館容?量，增添?管理設(shè)備?。2、?加強(qiáng)閱讀?的宣傳和?引導(dǎo)。使?孩子們喜?愛(ài)閱讀，?并在閱讀?中培養(yǎng)情?感，陶冶?情操。?3、堅(jiān)持?做到讀書?活動(dòng)與實(shí)?踐相結(jié)合?，培養(yǎng)學(xué)?生的理智?感，使他?們學(xué)會(huì)_?___。?4、進(jìn)?一步完善?特色活動(dòng)?，認(rèn)真舉?辦，讀書?筆記，文?摘卡，百?科知識(shí)競(jìng)?賽與展覽?，以及征?文比賽，?朗誦比賽?，小型讀?書會(huì)和專?題閱讀講?座，等等?，使讀書?活動(dòng)更加?豐富，更?顯我校特?色。5?、熟練運(yùn)?用現(xiàn)代技?術(shù)，優(yōu)化?流通管理?。6、?加強(qiáng)自身?進(jìn)修學(xué)習(xí)?，充實(shí)自?我。三?、具體工?作：1?、管好用?好圖書資?料，為教?育教導(dǎo)服?務(wù)。（?1）科學(xué)?管理各類?書刊資料?。對(duì)新購(gòu)?的圖書，?及時(shí)進(jìn)行?分類編目?與管理，?為每位教?師和三至?六年級(jí)學(xué)?生辦好電?腦借書證?，利用電?腦出色地?完成圖書?和資料的?借出與歸?還狀況，?并定期進(jìn)?行匯報(bào)。?（2）?培養(yǎng)優(yōu)秀?的管理隊(duì)?伍。對(duì)學(xué)?校成立的?圖書服務(wù)?隊(duì)隊(duì)員定?期培訓(xùn)，?建立他們?的職責(zé)意?識(shí)與服務(wù)?精神，熱?心工作，?規(guī)范圖書?館與閱覽?室的借閱?制度。?（3）加?強(qiáng)新書的?宣傳介紹?。根據(jù)學(xué)?生的興趣?與閱讀潛?力引進(jìn)新?書，并順?時(shí)大力推?薦，指導(dǎo)?如何閱讀?與寫筆記?。（4?）做好書?籍的修補(bǔ)?與整理。?定期檢查?，整理好?書報(bào)，雜?志資料，?及時(shí)修補(bǔ)?損壞的書?籍，月底?、年底做?好資料的?整理和裝?訂保管工?作。（?5）填寫?好各項(xiàng)登?記表。為?規(guī)范管理?，便于查?找，表格?填寫應(yīng)認(rèn)?真及時(shí)，?具體有以?下表格：?a、教?職工借閱?登記表。?b、各?室報(bào)紙記?載表。?c、各室?發(fā)刊書雜?志記載表?。d、?購(gòu)書狀況?登記表。?e、圖?書修補(bǔ)記?載表。?f、圖書?注銷，剔?除登記表?。g、?圖書館學(xué)?生服務(wù)隊(duì)?工作狀況?記錄表。?h、教?師借閱書?刊預(yù)約登?記表。?i、學(xué)生?閱覽，借?書統(tǒng)計(jì)表?。2、?開(kāi)展"我?能行，我?真棒"的?活動(dòng)。?（1）對(duì)?學(xué)生的借?還書采取?"隨借隨?還"的方?法，但要?求每位同?學(xué)借兩次?書后，務(wù)?必完成一?篇"讀書?筆記"，?并要求學(xué)?生結(jié)合自?己的實(shí)際?行動(dòng)，具?體地寫好?讀后感。?月底，我?們把這些?讀書筆記?品味刪選?，評(píng)出獲?獎(jiǎng)?wù)摺?（2）根?據(jù)各班到?閱覽室進(jìn)?行閱覽的?編排順序?進(jìn)行閱覽?，鼓勵(lì)學(xué)?生記錄所?看到的優(yōu)?美句段，?及時(shí)定下?讀后感想?，月底教?師行批閱?，選拔出?優(yōu)勝者。?（3）?每月舉行?一次知識(shí)?競(jìng)賽，圍?繞必須的?主題，要?求各年級(jí)?的每位學(xué)?生都參加?，且在規(guī)?定時(shí)間內(nèi)?交卷。收?卷后教師?幾管理員?一齊批閱?，根據(jù)成?績(jī)選出獲?獎(jiǎng)?wù)摺?3、繼續(xù)?建立班級(jí)?圖書角，?拓展校園?圖書館空?間。（?1）在每?班建立圖?書角，充?實(shí)學(xué)校圖?書資料的?流通率，?擴(kuò)大學(xué)生?的閱覽范?圍，方便?學(xué)生隨時(shí)?閱覽，這?是校圖書?館的延伸?和拓展。?（2）?定期與同?年級(jí)交換?圖書角圖?書。（?3）鼓勵(lì)?各班學(xué)生?向圖書角?捐贈(zèng)思想?性，科學(xué)?性和趣味?性結(jié)合的?圖書，充?實(shí)圖書角?容量。?四、實(shí)施?措施：?1、做到?期初有計(jì)?劃，期末?有總結(jié)，?各項(xiàng)工作?按上級(jí)要?求和學(xué)生?需要去做?。2、?圖書館閱?覽室的各?項(xiàng)工作與?活動(dòng)狀況?定期向校?領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?，并向全?體師生敞?開(kāi)，理解?教師幾學(xué)?生的監(jiān)督?，認(rèn)真聽(tīng)?取他們的?意見(jiàn)和推?薦。3?、各項(xiàng)活?動(dòng)的開(kāi)展?做到有始?有終，有?條不紊，?活動(dòng)結(jié)果?及時(shí)公布?，對(duì)優(yōu)勝?者大力表?揚(yáng)。4?、不斷總?結(jié)反思，?克服以前?的不足，?學(xué)習(xí)他校?圖書館的?管理經(jīng)驗(yàn)?，以完善?自我。?在現(xiàn)代社?會(huì)高科技?的進(jìn)程中?，不少學(xué)?習(xí)構(gòu)成已?被淘汰，?然而圖書?館始終是?人類學(xué)習(xí)?需求的供?應(yīng)源泉。?只要掌握?現(xiàn)代化和?管理技術(shù)?，只要符?號(hào)學(xué)生的?成長(zhǎng)規(guī)律?，務(wù)必是?學(xué)生知識(shí)?體系和各?方面素質(zhì)?構(gòu)成的重?要陣地。?所以我們?將不懈追?求，使我?校圖書館?在本學(xué)期?發(fā)揮出更?大的作用?。圖書?管理員2?023年?工作計(jì)劃?樣本（三?）圖書?室內(nèi)蘊(yùn)藏?著的知識(shí)?資源，是?讀者的良?師益友和?終身學(xué)習(xí)?的地方。?小學(xué)圖書?室，藏有?的書籍、?報(bào)刊等文?獻(xiàn)，為學(xué)?教育教學(xué)?工作中了?的服務(wù)。?圖書室的?狀況，本?學(xué)期將如?下的管理?工作：?一、科學(xué)?管理，為?讀者服務(wù)?學(xué)校采?用任我游?管理系統(tǒng)?師生圖書?的借閱。?為一-六?年級(jí)的學(xué)?生辦理圖?書借閱證?，對(duì)學(xué)生?借閱圖書?借還的方?法，讓學(xué)?生能看上?書、看好?書。對(duì)新?書分類、?編目和上?架，裝訂?、入帳。?二、讀?書活動(dòng)?讀書活動(dòng)?圖書室的?天職，讀?書活動(dòng)，?吸引更多?的讀者圖?書室，圖?書室，從?而學(xué)生素?質(zhì)，的校?園文化，?校園的建?設(shè)本學(xué)期?將“讀書?寫作工程?”，安排?教師閱覽?室學(xué)習(xí)閱?讀書籍資?料。向?學(xué)生推薦?多彩，適?合閱讀的?書籍。鼓?勵(lì)低年級(jí)?學(xué)生摘記?好詞好句?，86.?好的片段?，日積月?累，潛移?默化，詞?匯量，在?讀讀寫寫?中運(yùn)用。?中高年級(jí)?的學(xué)生能?對(duì)摘記歸?類，對(duì)照?，語(yǔ)言，?能寫出的?感受，寫?好讀后感?、讀書心?得。從而?激發(fā)愛(ài)讀?課外書，?感受閱讀?的快樂(lè)。?三、學(xué)?生管理?一支強(qiáng)的?學(xué)生圖書?管理員是?搞好圖書?室工作的?保障，期?初在一-?六年級(jí)的?每