2023初中教師年度考核個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?初中教師?年度考核?個(gè)人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?光陰似?箭，轉(zhuǎn)眼?間進(jìn)入教?師行列已?近一年。?在各位教?師的幫忙?和支持下?，在領(lǐng)導(dǎo)?的信任鼓?勵(lì)下，讓?作為一名?新教師的?我成長(zhǎng)、?提高了不?少?；?顧這一年?的工作，?我對(duì)自我?的表現(xiàn)有?滿意也有?不足之處?，但無(wú)論?怎樣，都?需要自我?踏踏實(shí)實(shí)?的工作，?實(shí)實(shí)在在?的做人。?本年度?，我擔(dān)任?初二年級(jí)?數(shù)學(xué)的教?學(xué)工作。?在教學(xué)工?作方面，?做為一名?新教師，?基本功不?扎實(shí)，經(jīng)?驗(yàn)缺乏是?我的不足?。為了提?高自我的?教學(xué)水平?，我主要?做了以下?幾點(diǎn)：?認(rèn)真?zhèn)湔n?，鉆研教?材，努力?上好每一?節(jié)課。在?備課時(shí)我?認(rèn)真鉆研?教材，力?求吃透教?材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)難點(diǎn)?。為了上?好一節(jié)課?，我上網(wǎng)?查資料，?集中別人?的優(yōu)點(diǎn)確?定自我的?教學(xué)思路?。多學(xué)?習(xí)，多請(qǐng)?教。作為?新教師，?剛開始確?實(shí)有些盲?目，不知?如何下手?，為了讓?自我的教?學(xué)方法適?應(yīng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)方法?，我不斷?改善自我?的缺點(diǎn)，?經(jīng)常利用?空余時(shí)間?去請(qǐng)教和?觀摩其他?教師的教?學(xué)活動(dòng)并?學(xué)以致用?。多看?書，多上?網(wǎng)。進(jìn)取?學(xué)習(xí)各種?教育理論?，以充實(shí)?自我，以?便在工作?中以堅(jiān)實(shí)?的理論作?為指導(dǎo)，?更好的進(jìn)?行教育教?學(xué)。我們?常說(shuō)給學(xué)?生一杯水?，教師就?要有一桶?水，時(shí)代?在不斷的?發(fā)展，知?識(shí)也在不?斷的變化?，為了使?自我的這?一桶水不?會(huì)陳舊、?不會(huì)用竭?，我努力?學(xué)習(xí)，給?自我充電?。還經(jīng)常?網(wǎng)上找一?些優(yōu)秀的?教案課件?學(xué)習(xí)，努?力提高自?我的教學(xué)?水平。?及時(shí)寫教?學(xué)反思。?盡量堅(jiān)持?每一天記?錄教學(xué)及?課外與學(xué)?生的交流?，從中找?出成功之?處與不足?之處，有?則改之，?無(wú)則加勉?。為了?更好適應(yīng)?教師的主?角，使自?我更快成?長(zhǎng)，我為?自我設(shè)立?了以下幾?個(gè)目標(biāo)，?以激勵(lì)自?我：在?教育教學(xué)?的思想上?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課標(biāo)?，轉(zhuǎn)變理?念，與時(shí)?俱進(jìn)。?在業(yè)務(wù)技?能上，繼?續(xù)夯實(shí)基?本功，力?爭(zhēng)在兩年?之內(nèi)，使?個(gè)人的教?育教學(xué)的?水平到達(dá)?一個(gè)新的?高度加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?除了向書?中學(xué)習(xí)外?，還要繼?續(xù)向有經(jīng)?驗(yàn)的教師?學(xué)習(xí)。不?斷提高自?我的理論?水平，同?時(shí)也要進(jìn)?取參與課?題探究。?繼續(xù)堅(jiān)?持及時(shí)撰?寫好相關(guān)?的文章和?總結(jié)，為?學(xué)校和自?我的課題?作好準(zhǔn)備?。這一?年來(lái)學(xué)習(xí)?，使我收?獲不少，?無(wú)論是在?和學(xué)生相?處的技巧?，還是課?堂教學(xué)的?合理安排?上，我都?很大的提?高。在今?后的實(shí)踐?中，我會(huì)?繼續(xù)努力?工作，以?真摯的愛?，真誠(chéng)的?心，以及?有個(gè)性的?課堂教學(xué)?風(fēng)格吸引?學(xué)生，打?動(dòng)家長(zhǎng)。?不斷提高?自我，完?善自我，?努力使自?我早日成?為一名優(yōu)?秀的教師?。20?23初中?教師年度?考核個(gè)人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）在這?個(gè)學(xué)年里?，本人在?學(xué)校的工?作安排下?，擔(dān)任了?八年級(jí)一?班的班主?任工作和?八年級(jí)一?班數(shù)學(xué)及?七年級(jí)三?、四、五?班的生物?教學(xué)工作?，一學(xué)年?以來(lái)，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷、?支持下，?盡職盡責(zé)?做好各項(xiàng)?工作?，F(xiàn)?具體總結(jié)?如下：?一、班主?任工作?在擔(dān)任八?年級(jí)一班?班主任工?作中，做?到認(rèn)真完?成學(xué)校布?置的各項(xiàng)?工作，重?視班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)的培?養(yǎng)，深入?了解每個(gè)?學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)。?嚴(yán)格治理?，積極與?家長(zhǎng)配合?，研究教?育學(xué)生的?有效方法?。及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)處理。?我在擔(dān)任?班主任工?作期間，?針對(duì)學(xué)生?常規(guī)工作?常抓不懈?，實(shí)施制?度量化制?度的治理?。培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成學(xué)?習(xí)、清潔?衛(wèi)生等良?好的習(xí)慣?，努力制?造一個(gè)團(tuán)?結(jié)向上，?富有朝氣?的班集體?。二、?教學(xué)工作?在教學(xué)?工作上，?根據(jù)學(xué)校?的工作目?標(biāo)和教材?的內(nèi)容，?了解學(xué)生?的實(shí)際情?況通過(guò)鉆?研教材、?研究具體?教學(xué)方法?，制定了?切實(shí)可行?的學(xué)期工?作計(jì)劃，?為整個(gè)學(xué)?期的數(shù)學(xué)?教學(xué)及生?物工作定?下目標(biāo)和?方向，保?證了整個(gè)?教學(xué)工作?的順利開?展。在?教學(xué)的過(guò)?程中，學(xué)?生是主體?，讓學(xué)生?學(xué)好知識(shí)?，學(xué)會(huì)做?人是老師?的職責(zé)。?因此，在?教學(xué)之前?，___?_《九年?義務(wù)教育?數(shù)學(xué)教學(xué)?大綱》的?精神，認(rèn)?真細(xì)致地?研究教材?，研究學(xué)?生掌握知?識(shí)的方法?。通過(guò)鉆?研教學(xué)大?綱和教材?，不斷探?究，嘗試?各種教學(xué)?的方法，?以＂如何?培養(yǎng)中學(xué)?生制造能?力＂教學(xué)?實(shí)驗(yàn)專題?。積極進(jìn)?行教學(xué)改?革。積極?參學(xué)校組?織的教研?活動(dòng)，通?過(guò)參觀學(xué)?習(xí)，課前?聽課等教?學(xué)活動(dòng)，?吸取相關(guān)?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，提高?自身的教?學(xué)水平。?通過(guò)利用?網(wǎng)絡(luò)資源?、各類相?關(guān)專業(yè)的?書報(bào)雜志?了解現(xiàn)代?教育的動(dòng)?向，開拓?教學(xué)視野?和思維。?藝術(shù)需要?個(gè)性，沒(méi)?有個(gè)性就?無(wú)所謂藝?術(shù)。在?教學(xué)中尊?重孩子的?不同興趣?愛好，不?同的生活?感受和不?同的表現(xiàn)?形式，方?法等等，?使他們形?成自己不?同的風(fēng)格?，不強(qiáng)求?一律。藝?術(shù)的魅力?就在于審?美個(gè)性的?獨(dú)特性，?越有個(gè)性?的藝術(shù)就?越美，越?能發(fā)現(xiàn)獨(dú)?特的美的?人就越有?審美能力?，越有制?造力。?所以，在?中學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?中，有意?識(shí)地以學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)，通?過(guò)各種游?戲、比賽?等教學(xué)手?段，充分?調(diào)動(dòng)他們?的學(xué)習(xí)興?趣及學(xué)習(xí)?積極性，?讓他們的?天性和個(gè)?性得以自?由健康的?發(fā)揮，讓?學(xué)生在視?、聽、觸?覺(jué)中培養(yǎng)?了制造性?思維方式?，在進(jìn)行?藝術(shù)創(chuàng)作?時(shí)充分得?以自由地?運(yùn)用。?在這一學(xué)?年的工作?中，通過(guò)?和同事共?同的努力?，提高了?我