一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-《11. 奇妙的爬行》人美版_第1頁(yè)
一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-《11. 奇妙的爬行》人美版_第2頁(yè)
一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-《11. 奇妙的爬行》人美版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-《11.奇妙的爬行》人美版教學(xué)目標(biāo)了解不同的爬行動(dòng)物,如蛇、龜?shù)?,以及它們的特征和生存?xí)性。培養(yǎng)學(xué)生觀察動(dòng)物、感知生命、尊重自然的態(tài)度。學(xué)習(xí)使用不同的繪畫工具,如彩筆、蠟筆等,讓學(xué)生在繪畫中提高自己的創(chuàng)造力和技巧。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)熟悉不同的爬行動(dòng)物,了解它們的特征和生存習(xí)性。創(chuàng)造性地運(yùn)用繪畫材料和技巧,表現(xiàn)出爬行動(dòng)物的形態(tài)和特征。教學(xué)難點(diǎn)利用自己的想象和創(chuàng)造力,用不同的繪畫材料和技巧表現(xiàn)出爬行動(dòng)物的特征。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備PPT資料,包括不同的爬行動(dòng)物圖片、生態(tài)環(huán)境等,以便讓學(xué)生了解不同的爬行動(dòng)物的特征和生存習(xí)性。準(zhǔn)備彩筆、蠟筆、水彩筆等繪畫材料以及畫紙等。根據(jù)實(shí)際情況,準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)有關(guān)爬行動(dòng)物的情境,以便讓學(xué)生更好地了解不同的爬行動(dòng)物和它們的生態(tài)環(huán)境。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入(5分鐘)先通過(guò)PPT資料,向?qū)W生展示不同的爬行動(dòng)物的圖片,引起學(xué)生的興趣和好奇心。引導(dǎo)學(xué)生聚焦爬行動(dòng)物,幫助學(xué)生從視覺(jué)效果上了解爬行動(dòng)物的不同特征和形態(tài)。通過(guò)課堂猜謎、問(wèn)答等形式,引導(dǎo)學(xué)生了解不同的爬行動(dòng)物的生存習(xí)性等基本知識(shí)。2.正式學(xué)習(xí)(35分鐘)教師介紹“爬行動(dòng)物”,并通過(guò)PPT資料向?qū)W生展示不同爬行動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自己的想象和創(chuàng)造力,試著通過(guò)圖畫來(lái)表現(xiàn)出不同爬行動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。學(xué)生進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作,通過(guò)使用彩筆、蠟筆等不同的畫材,讓他們盡可能地展現(xiàn)出自己的想象和創(chuàng)造力。學(xué)生在繪畫過(guò)程中,要注重觀察和表現(xiàn)不同動(dòng)物的特征,如蛇的長(zhǎng)身、龜?shù)挠矚さ?,讓畫面更加生?dòng)有趣。3.團(tuán)隊(duì)合作(20分鐘)以小組為單位,讓學(xué)生一起創(chuàng)作,彼此相互配合和幫助,展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在小組合作過(guò)程中,注重學(xué)生之間互相溝通和協(xié)調(diào),充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),不斷提升團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫中創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力,不斷提高技巧和水平。4.總結(jié)(5分鐘)教師幫助學(xué)生梳理本節(jié)課所學(xué)到的知識(shí)和技能,包括了解不同爬行動(dòng)物的特征和生存習(xí)性,掌握繪畫技巧等。教師評(píng)價(jià)學(xué)生在本節(jié)課表現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)和不足,并提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。鼓勵(lì)學(xué)生在今后的課程中繼續(xù)提高技能和水平,不斷發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力。拓展延伸讓學(xué)生自己尋找更多關(guān)于爬行動(dòng)物的相關(guān)知識(shí),例如生態(tài)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物等專題。創(chuàng)設(shè)更多豐富多彩的情境,幫助學(xué)生更好地了解和認(rèn)識(shí)不同的爬行動(dòng)物,并提高表現(xiàn)能力和素質(zhì)。教學(xué)反思本節(jié)課充分利用多媒體手段,從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等方面引起學(xué)生的興趣和好奇心,讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)和了解爬行動(dòng)物。教師通過(guò)將個(gè)人創(chuàng)作和團(tuán)隊(duì)合作結(jié)合起來(lái),培

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論