六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案第4課 心目中的形象-吉祥物知識(shí)與設(shè)計(jì)｜廣西版

六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案第4課心目中的形象-吉祥物知識(shí)與設(shè)計(jì)|廣西版一、教學(xué)目標(biāo)理解吉祥物的概念和意義；了解吉祥物的分類和歷史；探究吉祥物的設(shè)計(jì)原則和技法；能夠創(chuàng)作出自己的吉祥物形象。二、教學(xué)內(nèi)容吉祥物的概念和意義；吉祥物的分類和歷史；吉祥物的設(shè)計(jì)原則和技法；吉祥物形象創(chuàng)作。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)吉祥物的設(shè)計(jì)原則和技法；吉祥物形象創(chuàng)作。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）老師先展示幾張吉祥物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表一下自己對(duì)吉祥物的看法和認(rèn)識(shí)。2.授課（30分鐘）吉祥物的概念和意義吉祥物是指在宗教、趣味等領(lǐng)域中象征著光明和希望的形象，具有心理上的作用，可給人以精神上的安慰和鼓舞。吉祥物的分類和歷史吉祥物主要分為人物、動(dòng)物、物品等三大類。據(jù)史書記載，吉祥物的歷史可追溯到三千年前的商代，當(dāng)時(shí)就有人將瑞獸（聚寶盆中出現(xiàn)的神獸）作為吉祥物。吉祥物的設(shè)計(jì)原則和技法設(shè)計(jì)吉祥物需要注意以下原則和技法：吉祥物的形象要簡(jiǎn)單、明朗、朗朗上口；創(chuàng)意要新穎、獨(dú)特，與時(shí)代和文化相結(jié)合；配色要明亮、和諧，符合吉祥物的特性和風(fēng)格；給人以興奮和歡樂(lè)感，符合人們的審美標(biāo)準(zhǔn)。吉祥物形象創(chuàng)作通過(guò)上文的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作自己的吉祥物形象。3.實(shí)踐操作（15分鐘）學(xué)生根據(jù)老師提供的素材，嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)符合吉祥物設(shè)計(jì)原則和技法的形象。4.展示和評(píng)價(jià)（10分鐘）學(xué)生向全班展示自己設(shè)計(jì)的吉祥物形象，并依據(jù)吉祥物設(shè)計(jì)原則和技法進(jìn)行評(píng)價(jià)和改進(jìn)。5.總結(jié)（5分鐘）老師對(duì)本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，并鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中持續(xù)關(guān)注吉祥物設(shè)計(jì)。五、作業(yè)學(xué)生可以選擇自己設(shè)計(jì)的吉祥物形象進(jìn)行涂色，或者寫一篇關(guān)于“吉祥物設(shè)計(jì)”的心得體會(huì)。六、教學(xué)參考《美術(shù)教育》2019年第5期，刊登了《形象萌發(fā)情感的美》一文，詳細(xì)介紹了吉祥物設(shè)計(jì)的原則和技法?！端囆g(shù)設(shè)計(jì)導(dǎo)刊》201