六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-《第1課 明暗與立體》人教版

六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-《第1課明暗與立體》人教版一、課程背景本課程為六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課程中的第一課，主要內(nèi)容為明暗與立體。本課程將通過(guò)學(xué)習(xí)燈光和影子的運(yùn)用，了解到明暗表現(xiàn)形式，掌握認(rèn)識(shí)、理解和應(yīng)用明暗關(guān)系的基礎(chǔ)知識(shí)，為之后的美術(shù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)掌握明暗的概念，理解影子的形成原理；了解立體的表現(xiàn)方式，掌握幾何體的基本形狀和特點(diǎn)；利用明暗和立體的表現(xiàn)形式，畫(huà)出立體感強(qiáng)、明暗分明的畫(huà)作。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：明暗的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用和應(yīng)用；教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)光影和遮蔽的認(rèn)識(shí)和掌握。四、教學(xué)準(zhǔn)備中考調(diào)色板、水彩筆、畫(huà)筆、鉛筆等繪畫(huà)工具；黑白彩色印刷圖集、幾個(gè)正方體或長(zhǎng)方體等可視物品。五、教學(xué)過(guò)程1.自然光和人工光自然光和人工光是形成影子的兩種光源。在教室內(nèi)，我們可以使用一盞燈作為人工光，從不同的角度照射觀察物品，在物品的不同位置觀察到不同的影子效果。2.立體和幾何體立體是指有高度、寬度和深度的物體，幾何體是立體圖形的基本單位。在教室內(nèi)，我們可以利用幾個(gè)正方體或長(zhǎng)方體等可視物品進(jìn)行觀察和比對(duì)，讓學(xué)生了解幾何體的基本形狀和特點(diǎn)。3.用明暗表現(xiàn)立體感和深度利用明暗可以表現(xiàn)出幾何體的立體感和深度。在教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)實(shí)際操作、演示、講解等多種方式，讓學(xué)生掌握如何運(yùn)用明暗表現(xiàn)畫(huà)作的立體感和深度。4.繪制作品利用教師提供的教材或工作紙，學(xué)生可以嘗試?yán)L制自己的作品。教師可以在畫(huà)作完成后進(jìn)行評(píng)價(jià)，互相交流和分享。六、教學(xué)評(píng)估學(xué)生的課堂表現(xiàn)和主動(dòng)參與程度；學(xué)生的繪畫(huà)作品創(chuàng)意和技巧；學(xué)生對(duì)于明暗與立體的理解和掌握程度。七、家庭作業(yè)請(qǐng)學(xué)生帶回家自行完成一個(gè)繪畫(huà)作品，要求利用課程中所學(xué)知識(shí)和技巧進(jìn)行表達(dá)。八、教學(xué)延伸可以觀賞名著中畫(huà)家的畫(huà)作，進(jìn)一步了解明暗和立體表現(xiàn)方式；可以深入探究明暗關(guān)系和色彩關(guān)系的連貫性，在畫(huà)作中運(yùn)用這兩個(gè)因素，創(chuàng)造出更多的多樣化和個(gè)性化的藝術(shù)作品。九、教學(xué)反思本課程的難度并不算太高，容易被學(xué)生理解和掌握。但是，在教學(xué)過(guò)程中，需要教師對(duì)自己掌握的技巧和知識(shí)有所準(zhǔn)備，保證教