新高考新題型-語(yǔ)文高中語(yǔ)文邏輯推斷專項(xiàng)練習(xí)及答案

新高考新題型——語(yǔ)文高中語(yǔ)文邏輯推斷專項(xiàng)練習(xí)及答案一、高中語(yǔ)文邏輯推斷1．加拿大外交官朗寧出生于中國(guó)。多年后，當(dāng)他競(jìng)選加拿大某省議員時(shí)，反對(duì)派大肆宣傳他是“喝中國(guó)人的奶長(zhǎng)大的，身上一定有中國(guó)血統(tǒng)”。假設(shè)你是朗寧，請(qǐng)寫出一句反駁的話。2．閱讀下面材料，按要求回答問(wèn)題?！皻w謬法”是一種常見(jiàn)的論證方法，首先假設(shè)對(duì)方的論點(diǎn)是正確的，然后從這一論點(diǎn)中加以引申、類比、推論，從而得出極其荒謬可笑的結(jié)論來(lái)，以駁倒對(duì)方論點(diǎn)。示例：觀點(diǎn)：核電站有微量的放射性，所以核電站是不應(yīng)該存在的。歸謬：如果說(shuō)“核電站若為有放射性就不應(yīng)該存在”是對(duì)的，那么大自然也有微量放射性，所以大自然也不應(yīng)該存在，可是，大自然怎么能不存在呢？所以不能僅因?yàn)楹穗娬居形⒘康姆派湫跃驼f(shuō)核電站不應(yīng)該存在。請(qǐng)仿照上面的示例運(yùn)用歸謬法寫一段話，反駁下面的觀點(diǎn)。觀點(diǎn)：許多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，所以上大學(xué)是沒(méi)用的。歸謬：________。3．下面是介紹“端午節(jié)”的思維導(dǎo)圖，其中有幾處空白，請(qǐng)根據(jù)圖表內(nèi)容，合理推斷，在空白處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，每處字?jǐn)?shù)4字以內(nèi)。4．歸納法是根據(jù)一類事物的部分對(duì)象具有某種性質(zhì)，推出這類事物的所有對(duì)象都具有這種性質(zhì)的推理方法。仿照下面的示例，換個(gè)話題，另寫兩句話。要求：符合歸納邏輯，句式基本一致，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。例句：知識(shí)是羽翼，知識(shí)是翅膀，原來(lái)知識(shí)就是我們翱翔天空的工具。5．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。俗話說(shuō)，“道不同，不相為謀”?？梢?jiàn)，相同的價(jià)值觀是友情延續(xù)的重要基礎(chǔ)。一旦價(jià)值觀念產(chǎn)生分歧，必然會(huì)造成友情破裂。此外，共同的興趣愛(ài)好也是友情得以延續(xù)的重要條件。沒(méi)有共同愛(ài)好，兩個(gè)人之間就沒(méi)有共同語(yǔ)言。所謂“話不投機(jī)半句多”，缺少了共同語(yǔ)言，人與人是不可能成為朋友的。①價(jià)值觀念產(chǎn)生分歧不一定會(huì)造成友情破裂。②________。③________。6．有三個(gè)人，分別姓王、姓劉、和姓陳，他們每人身兼兩職，三個(gè)人的六種職業(yè)是作家（a）、音樂(lè)家（b）、美術(shù)家（c）、話劇演員（d）、詩(shī)人（e）和工人（f），同時(shí)還知道以下事實(shí)：①音樂(lè)家曾經(jīng)對(duì)工人談過(guò)古典音樂(lè)的欣賞。②音樂(lè)家出國(guó)訪問(wèn)時(shí)，美術(shù)家和姓王的曾去送行。③工人的愛(ài)人是作家的妹妹。④作家和詩(shī)人曾討論過(guò)“百花齊放”的問(wèn)題。⑤美術(shù)家曾與姓劉的看過(guò)電影。⑥姓陳的善下棋，姓劉的和那作家跟他對(duì)弈時(shí)，屢戰(zhàn)屢敗。請(qǐng)推斷他們?nèi)烁髯缘穆殬I(yè)。（只填寫字母代碼）姓王的：________；姓劉的：________；姓陳的：________7．歸謬法是指為反對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，先假設(shè)這個(gè)觀點(diǎn)是正確的，由此推論出荒謬結(jié)論的論證方法。仿照下面的示例，另寫兩個(gè)歸謬論證的句子。要求：符合歸謬邏輯，句式基本一致，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。例句：如果流行的一定是被喜歡并接受的，那么流行感冒也就成為最受歡迎的疾病了。8．用下面的詞語(yǔ)或短語(yǔ)組成兩副有關(guān)中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)的對(duì)聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七字，語(yǔ)意連貫，符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)特點(diǎn)，不得重復(fù)使用詞語(yǔ)。黃菊倚風(fēng)

月靜池塘

紫門臨水

風(fēng)搖庭幕村酒熟

桐葉影

稻花香

桂花香中秋：上聯(lián)________下聯(lián)________重陽(yáng)：上聯(lián)________下聯(lián)________9．從下面文字材料中提取三個(gè)關(guān)鍵詞。

英國(guó)卡地夫大學(xué)的科學(xué)家近日起程，前往調(diào)查大西洋深處地殼失蹤之謎。

通常情況下，地幔由數(shù)公里厚的地殼所覆蓋，但科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在大西洋中部約有數(shù)千平方公里范圍內(nèi)的地殼似乎大面積失蹤，地幔直接暴露在水下3000米左右的海底?？ǖ胤虼髮W(xué)地球、海洋與行星科學(xué)學(xué)院的海洋地質(zhì)學(xué)家克里斯認(rèn)為，這有如發(fā)現(xiàn)了地球表面的傷口。他表示，該處雖不是地殼失蹤的唯一之處，但可能是最有意義的一處。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)板塊撕裂后，地幔將涌出，形成巖漿。而這種通常的情況沒(méi)有發(fā)生，說(shuō)明一定存在某種原因。科學(xué)家希望了解該處的地殼是否從來(lái)就不存在，還是因?yàn)榘l(fā)生大規(guī)模地層斷裂所致。如果事實(shí)果真如此，科學(xué)家希望搞清楚，這種現(xiàn)象是怎么形成的以及為什么會(huì)形成這種現(xiàn)象。

為了回答這些問(wèn)題，克里斯將參加由特勒姆大學(xué)海洋地球物理系教授羅杰·塞爾所領(lǐng)導(dǎo)的研究小組，搭乘庫(kù)克號(hào)科學(xué)考察船，前往佛得角群島和加勒比之間的區(qū)域進(jìn)行考察?？茖W(xué)家將利用聲納技術(shù)形成海底聲納圖像，并利用海下機(jī)器人鉆取巖芯樣本?？茖W(xué)家認(rèn)為，這次考察將為深入研究和了解地幔提供一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，并可能加深對(duì)板塊構(gòu)造的理解。10．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。隨著微信的誕生，越來(lái)越多的商家重視微信營(yíng)銷的運(yùn)營(yíng)方式。因?yàn)槲⑿艙碛袕V泛的群眾基礎(chǔ)，只有抓住微信營(yíng)銷的機(jī)遇，才能讓消費(fèi)者了解企業(yè)產(chǎn)品。而消費(fèi)者了解了企業(yè)產(chǎn)品，產(chǎn)品銷售額必將直線飆升。微信的到來(lái)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一次機(jī)遇，商家抓住這種機(jī)遇，必然在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。①不是只有抓住微信營(yíng)銷的機(jī)遇，才能讓消費(fèi)者了解企業(yè)產(chǎn)品。②________③________11．請(qǐng)參照①的推斷方式，合理反駁對(duì)方的觀點(diǎn)。材料一：李賀考進(jìn)士，反對(duì)者說(shuō)：他父親名字中的“晉”與進(jìn)士的“進(jìn)”諧音，按照避諱的原則，他不能考進(jìn)士。韓愈反駁說(shuō)：如果這樣的話，①那么父親叫“仁”，兒子就不能做人了嗎？材料二：有人說(shuō)：好的作品永遠(yuǎn)是少數(shù)人的專利品，作品的水平越高，看懂的人必定就越少。魯迅反駁說(shuō)：如果這樣的話，②________？材料三：一個(gè)學(xué)生表示對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)缺乏興趣，他說(shuō)：我的夢(mèng)想是像愛(ài)因斯坦一樣，寫出一部偉大的科學(xué)著作。語(yǔ)文老師反駁說(shuō)：如果這樣的話，③________？12．下面文段有三處在邏輯關(guān)系或推斷上存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。大凡成功人士，都把探求真理、解決社會(huì)問(wèn)題當(dāng)做自己人生追求的最高目標(biāo)。可見(jiàn)，探求真理、解決社會(huì)問(wèn)題是唯一推動(dòng)一個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)取的強(qiáng)大持久動(dòng)力。這兩個(gè)動(dòng)力伴隨一個(gè)人始終，他就會(huì)有大的成就。但現(xiàn)在我國(guó)的學(xué)生在小學(xué)階段接觸不到自然，在中學(xué)階段接觸不到社會(huì)，他們整天呆在教室里刷題，在人生動(dòng)力上一定會(huì)出問(wèn)題。這是我們中國(guó)的教育需要反思的。①探求真理、解決社會(huì)問(wèn)題不一定是推動(dòng)一個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)取的強(qiáng)大持久動(dòng)力。②________。③________。13．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，電熱毯的使用壽命為6年，如果超期使用，容易出現(xiàn)漏電、失火事故，小孫7年前購(gòu)買了電熱毯，一天家里失火，這是電熱毯超期使用造成的；小李前年購(gòu)買了電熱毯，今年繼續(xù)使用不會(huì)出現(xiàn)漏電事故。高壓鍋安全使用年限為8年，如果超出安全使用期，高壓鍋的抗壓能力會(huì)明顯下降，繼續(xù)使用就容易發(fā)生爆炸事故。小王用高壓鍋煮飯時(shí)，高壓鍋突然爆炸，這是高壓鍋超期使用造成的。①小孫家里失火，未必是電熱毯超期使用造成的。②________。③________。14．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。

高考之后，我們將面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問(wèn)題。如果有機(jī)會(huì)，我要選擇工科方面的專業(yè)，因?yàn)橹挥袑W(xué)了工科才能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心，培養(yǎng)探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績(jī)，畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要。①不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心。②________。③________。15．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。針對(duì)“為什么高鐵上只有吃不起的盒飯卻買不到方便面”的疑問(wèn)，有人認(rèn)為，動(dòng)車密封性特別好，泡方便面味道很大，會(huì)嚴(yán)重影響乘客的身體健康；不賣方便面，就能營(yíng)造出一個(gè)比較舒適的乘車環(huán)境。賣高價(jià)盒飯?jiān)谝欢ǔ潭壬险凵涑龅氖歉哞F服務(wù)人員缺乏為民意識(shí)，只要他們轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，乘客就一定能吃上可口價(jià)廉的飯菜。①方便面味道很大不一定會(huì)嚴(yán)重影響乘客的身體健康。②________。③________。16．下面文字有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。正常情況下，人體腸道菌群是一種平衡狀態(tài)，無(wú)須增加益生菌。如果濫用益生菌類產(chǎn)品，必然會(huì)對(duì)人體造成危害。酸奶中的益生菌只在通過(guò)胃腸道時(shí)發(fā)揮作用，卻對(duì)調(diào)整腸道沒(méi)有任何作用。專家建議多吃蔬菜和粗糧，蔬菜和粗糧在腸道能轉(zhuǎn)化為乳果糖，還可以促進(jìn)正常菌群的穩(wěn)定生長(zhǎng)。如果長(zhǎng)期使用人工合成的益生菌產(chǎn)品，會(huì)使人體腸道功能逐步喪失自身繁殖有益菌的能力，這樣會(huì)引起嚴(yán)重的腸道問(wèn)題。①濫用益生菌類產(chǎn)品未必會(huì)對(duì)人體造成危害。②________。③________。17．下面文字有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。

“廣場(chǎng)舞搶地盤”，嚴(yán)重地破壞了城市的形象。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)說(shuō)明城市針對(duì)老年人的公共供給嚴(yán)重不足。民生問(wèn)題無(wú)小事，群眾文化也不能小視。解決這個(gè)問(wèn)題，需要城市管理者提供更多更高質(zhì)量的公共設(shè)施和公共服務(wù)。一旦發(fā)現(xiàn)有噪音擾民現(xiàn)象，就必然發(fā)生搶地盤事件。只要城市管理者積極管理，就能保障社區(qū)群眾之間的和諧共處。①“廣場(chǎng)舞搶地盤”并不一定會(huì)嚴(yán)重地破壞城市的形象。②________。③________。18．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。一場(chǎng)大病痊愈之后，我反省了自己，對(duì)生活方式與健康有了更真切的認(rèn)識(shí)：如果平時(shí)多多鍛煉，一個(gè)人就不會(huì)生病，只要多吃蔬菜，就能保證身體營(yíng)養(yǎng)的均衡，體重降下來(lái)了，身體也就健康了。①并不是多多鍛煉就不會(huì)生病。②________。③________。19．仿照下面畫線句，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。材料：絕代的風(fēng)姿

靈魂的倔強(qiáng)

生命的贊歌梅

楓

蓮粉身碎骨

雪花欺凌

沾染鉛華春桃妖嬈，它不懼斗艷爭(zhēng)芳，綻放出灼灼華光；20．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)找出并說(shuō)明其問(wèn)題。

春花秋月伴書聲，夏雨冬雪潤(rùn)心田。青春年少的我們只要努力學(xué)習(xí)了，將來(lái)就一定能考上好大學(xué)。上個(gè)好的大學(xué)，畢業(yè)后就能找到好的工作。在工作中掙到很多錢，生活就會(huì)過(guò)得幸?？鞓?lè)?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高中語(yǔ)文邏輯推斷1．喝牛奶長(zhǎng)大的，難道就有牛的血統(tǒng)了?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。作答時(shí)，首先要根據(jù)材料確立中心，然后使用鮮明生動(dòng)的語(yǔ)言組織答案。題目要求寫一句“反駁”的話，就應(yīng)該找到對(duì)方語(yǔ)言的中心為立足點(diǎn)，闡發(fā)與對(duì)方相反的觀點(diǎn)。面對(duì)別人的挑釁，最好的辦法就是找到對(duì)方觀點(diǎn)的破綻進(jìn)行反擊，讓對(duì)方觀點(diǎn)不攻自破?？蛇\(yùn)用“以其人之道還治其人之身”的辦法，抓住“中國(guó)人的奶”與“中國(guó)血統(tǒng)”血統(tǒng)這種牽強(qiáng)附會(huì)的關(guān)系，進(jìn)行相似推論，即“歸謬法”進(jìn)行駁斥。以此來(lái)組織答案即可。故答案為：喝牛奶長(zhǎng)大的，難道就有牛的血統(tǒng)了?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生分析推理及語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力，難度適中。做題時(shí)注意，首先看清題目要求確立中心，“反駁”的話，就應(yīng)該找到對(duì)方語(yǔ)言的中心為立足點(diǎn)，闡發(fā)與對(duì)方相反的觀點(diǎn)。其次準(zhǔn)確理解“喝中國(guó)人的奶長(zhǎng)大的，身上一定有中國(guó)血統(tǒng)”的含義，發(fā)現(xiàn)表達(dá)推斷存在問(wèn)題，有推斷的條件，并不一定得出所推斷的結(jié)果，最好的辦法就是找到對(duì)方觀點(diǎn)的破綻進(jìn)行反擊，可以同理類比讓對(duì)方觀點(diǎn)不攻自破。2．如果說(shuō)“許多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，所以上大學(xué)是沒(méi)用的”是對(duì)的，那么許多人生病就醫(yī)后沒(méi)能治好病，所以生病就醫(yī)是沒(méi)用的?？墒牵≡趺茨懿痪歪t(yī)呢？所以不能僅因?yàn)樵S多人大學(xué)畢業(yè)找不到工作，就說(shuō)上大學(xué)是沒(méi)用的。【解析】【分析】分析后不難發(fā)現(xiàn)，例句中前后分句間邏輯關(guān)系判斷失當(dāng)，強(qiáng)加因果。修改時(shí)用假設(shè)關(guān)系“如果說(shuō)……是對(duì)的，那么……可是……所以……”來(lái)表達(dá)。依據(jù)例句，可把材料提供的觀點(diǎn)句“許多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，所以上大學(xué)是沒(méi)用的”，修改為“如果說(shuō)‘許多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，所以上大學(xué)是沒(méi)用的’是對(duì)的，那么許多人生病就醫(yī)后沒(méi)能治好病，所以生病就醫(yī)是沒(méi)用的?？墒?，生病怎么能不就醫(yī)呢？所以不能僅因?yàn)樵S多人大學(xué)畢業(yè)找不到工作，就說(shuō)上大學(xué)是沒(méi)用的?！惫蚀鸢笧椋喝绻f(shuō)“許多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，所以上大學(xué)是沒(méi)用的”是對(duì)的，那么許多人生病就醫(yī)后沒(méi)能治好病，所以生病就醫(yī)是沒(méi)用的?？墒?，生病怎么能不就醫(yī)呢？所以不能僅因?yàn)樵S多人大學(xué)畢業(yè)找不到工作，就說(shuō)上大學(xué)是沒(méi)用的。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生的邏輯推理及仿寫能力。仿寫大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。仿寫時(shí)一定要首先分析所給句子的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，看是否選用修辭手法，選用了什么修辭手法，仿寫時(shí)，要注意格式上的一致、內(nèi)容上和上下文的銜接。3．①農(nóng)歷五月初五；②起源；③別稱；④習(xí)俗；⑤影響【解析】【分析】端午節(jié)是中華傳統(tǒng)文化中的重要部分，另外本題結(jié)合高考推斷題型，利用圖標(biāo)來(lái)考查學(xué)生的邏輯思維能力，難度并不太大。①空白對(duì)應(yīng)的是“時(shí)間”，考生只需知道端午節(jié)的農(nóng)歷時(shí)間即可。②空白根據(jù)圖中“紀(jì)念屈原、曹娥、伍子胥等不同說(shuō)法”推斷，對(duì)應(yīng)的是端午節(jié)的起源。③空白根據(jù)圖中“龍舟節(jié)、五月節(jié)、五日節(jié)、詩(shī)人節(jié)”推斷，對(duì)應(yīng)的是端午節(jié)的別稱。④空白根據(jù)圖中“包粽子、飲雄黃酒、系彩線”推斷，對(duì)應(yīng)的是端午節(jié)的習(xí)俗。⑤空白根據(jù)圖中“包粽子、飲雄黃酒、系彩線”推斷，對(duì)應(yīng)的是端午節(jié)的具體活動(dòng)。故答案為：①農(nóng)歷五月初五；②起源；③別稱；④習(xí)俗；⑤影響【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是推斷能力，注意結(jié)合圖表的前后內(nèi)容。讀圖表，分析圖表的整體內(nèi)容和局部?jī)?nèi)容的聯(lián)系，聯(lián)系圖表前后內(nèi)容填寫答案。4．青春是詩(shī)歌，青春是小說(shuō)，原來(lái)青春就是我們揮灑才情的芳草地。時(shí)間是磨刀石，時(shí)間是催化劑，原來(lái)時(shí)間就是我們錘煉人生的工廠?！窘馕觥俊痉治觥坷湔f(shuō)“知識(shí)是羽翼，知識(shí)是翅膀，原來(lái)知識(shí)就是我們翱翔天空的工具”，例句由三句組成，前兩句都是說(shuō)“知識(shí)”的某種性質(zhì)，第三句推出“知識(shí)是翱翔天空的工具”，“羽翼”和“翅膀”都是“翱翔天空的工具”；再看句式，由例句可知，仿寫的句式為“……是……，……是……，原來(lái)……就是我們……的……”，明確了這些之后再選擇自己比較熟悉的話題來(lái)寫就簡(jiǎn)單多了。故答案為：青春是詩(shī)歌，青春是小說(shuō)，原來(lái)青春就是我們揮灑才情的芳草地。時(shí)間是磨刀石，時(shí)間是催化劑，原來(lái)時(shí)間就是我們錘煉人生的工廠?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生仿寫能力，能力層級(jí)表達(dá)運(yùn)用E級(jí)。目的是考查學(xué)生靈活使用各種句式、表情達(dá)意的能力。仿句要仿形式，句式結(jié)構(gòu)一致，手法修辭相同。仿句要仿寫內(nèi)容，語(yǔ)意切合語(yǔ)境，情感色彩統(tǒng)一。需要聯(lián)想尋找相關(guān)材料，語(yǔ)言得體簡(jiǎn)明連貫。本題要求按照句式仿寫，自選話題，符合歸納邏輯，發(fā)表自己的看法。5．沒(méi)有共同的愛(ài)好并不意味著兩人之間就沒(méi)有共同語(yǔ)言；缺少了共同語(yǔ)言并不能說(shuō)明人與人就成不了朋友【解析】【分析】此題注意抓住語(yǔ)段中表述絕對(duì)的句子“沒(méi)有共同愛(ài)好，兩個(gè)人之間就沒(méi)有共同語(yǔ)言”“缺少了共同語(yǔ)言，人與人是不可能成為朋友的”，兩個(gè)句子前后的關(guān)系是“可能”，不是“必然”。故答案為：沒(méi)有共同的愛(ài)好并不意味著兩人之間就沒(méi)有共同語(yǔ)言；缺少了共同語(yǔ)言并不能說(shuō)明人與人就成不了朋友【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語(yǔ)段，找出推斷存在問(wèn)題、表述不準(zhǔn)確的地方。②③句對(duì)應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫出后兩個(gè)句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。6．a(chǎn)，d（作家、話劇演員）；b，e（音樂(lè)家、詩(shī)人）；c，f（美術(shù)家、工人）【解析】【分析】此題由①給出的條件可知道音樂(lè)家不是工人，由②得音樂(lè)家和美術(shù)家不姓王，由⑥得出作家姓王，以這樣類推，一一排除，不難得出他們各自的職業(yè)。由①得：音樂(lè)家不是工人，由②得：音樂(lè)家和美術(shù)家不姓王，由③得：工人不是作家由④得：作家不是詩(shī)人，由⑤得：美術(shù)家不姓劉，由⑥得：作家姓王，因此，美術(shù)家姓陳，音樂(lè)家姓劉，工人姓陳，詩(shī)人姓劉，話劇演員姓王，由上述分析得出：姓王的是作家，話劇演員；姓劉的是詩(shī)人，音樂(lè)家；姓陳的是美術(shù)家，工人。故答案為：a，d（作家、話劇演員）；b，e（音樂(lè)家、詩(shī)人）；c，f（美術(shù)家、工人）【點(diǎn)評(píng)】本題考查邏輯推斷能力。分析推理題又被稱作匹配題，是指在題干中給出考生一些主體，一些信息，以及相應(yīng)的一些相關(guān)條件，讓考生根據(jù)給出的條件，將主體和信息之間進(jìn)行一個(gè)一一匹配。7．【示例1】如果作品水平越高知音越少，那么誰(shuí)也不懂的東西就是世界上的絕作了?！臼纠?】如果作文有可傳的秘訣能夠代代相傳，那么作家這一行當(dāng)就可以子子孫孫無(wú)窮匱了?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道邏輯推理的題目，考核的內(nèi)容是三段論，假設(shè)大前提正確，找到一個(gè)特例進(jìn)行分析推出荒謬的結(jié)論，進(jìn)而否定大前提即可。故答案為：【示例1】如果作品水平越高知音越少，那么誰(shuí)也不懂的東西就是世界上的絕作了?！臼纠?】如果作文有可傳的秘訣能夠代代相傳，那么作家這一行當(dāng)就可以子子孫孫無(wú)窮匱了?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查考生仿用句式和邏輯推斷的能力。首先要弄清出題人的意圖，然后根據(jù)題目中所有信息進(jìn)行分析，根據(jù)所給第一句可以確定仿寫句子的句式，然后考慮針對(duì)什么推斷來(lái)反駁，最后確定自己所寫內(nèi)容。解答時(shí)一定要立足題目，認(rèn)真審題，審出答題的角度和答題的模式，切不可脫離原題作答。8．月靜池塘桐葉影；風(fēng)搖簾幕桂花香；黃菊倚風(fēng)村酒熟；紫門臨水稻花香【解析】【分析】答題時(shí),可先根據(jù)節(jié)日特點(diǎn)將詞語(yǔ)進(jìn)行分類。如中秋節(jié)有賞月的習(xí)俗,故“月靜”應(yīng)是描述中秋節(jié)的；“風(fēng)搖”對(duì)“月靜”,“簾幕”對(duì)“池塘”,由此便可得出答案。2.重陽(yáng)節(jié)正值菊花盛開之時(shí),有登高、喝菊花酒的習(xí)俗,故“黃菊”“村酒”是描述重陽(yáng)節(jié)的從平仄、詞性對(duì)應(yīng)角度分析,”“稻花香”對(duì)“村酒熟”“紫門”對(duì)“黃菊”,“臨水”對(duì)“倚風(fēng)”。故答案為：月靜池塘桐葉影；風(fēng)搖簾幕桂花香；黃菊倚風(fēng)村酒熟；紫門臨水稻花香【點(diǎn)評(píng)】填寫對(duì)聯(lián)要注意：字?jǐn)?shù)詞性要相同，結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)字不重。內(nèi)容相關(guān)很關(guān)鍵，仄起平收是特點(diǎn)。注意審題，關(guān)注填寫的對(duì)聯(lián)的內(nèi)容是什么，根據(jù)所給的對(duì)聯(lián)內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行判定。此題已經(jīng)給出了相應(yīng)的詞語(yǔ)，難度降低。9．①地殼；②失蹤；③考察?！窘馕觥俊痉治觥看祟}屬于提取關(guān)鍵詞類型，注意三個(gè)段落的中心，第一段的中心句是“……前往調(diào)查大西洋深處地殼失蹤之謎”，第二段的中心句是“在大西洋中部約有數(shù)千平方公里范圍內(nèi)的地殼似乎大面積失蹤”，第三段的中心句是“克里斯……前往佛得角群島和加勒比之間的區(qū)域進(jìn)行考察”，由此可以提取關(guān)鍵詞“地殼”“失蹤”“考察”。故答案為：①地殼；②失蹤；③考察。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生從材料中提取關(guān)鍵詞，理解的能力。此類試題解答時(shí)，學(xué)生要注意理解材料，學(xué)會(huì)歸納概括能力。10．不是消費(fèi)者了解了企業(yè)產(chǎn)品，產(chǎn)品銷售額就必將直線飆升；不是商家抓住這種機(jī)遇，就能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地?！窘馕觥俊痉治觥课亩沃小岸M(fèi)者了解了企業(yè)產(chǎn)品，產(chǎn)品銷售額必將直線飆升。微信的到來(lái)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一次機(jī)遇，商家抓住這種機(jī)遇，必然在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地?！蓖茢啻嬖趩?wèn)題，由推斷的條件，并不一定能得出所推斷的結(jié)果。仿照①的方式——“不是只有抓住微信營(yíng)銷的機(jī)遇，才能讓消費(fèi)者了解企業(yè)產(chǎn)品。”把理由表述出來(lái)即可。那么第二處應(yīng)是不是消費(fèi)者了解了企業(yè)產(chǎn)品，產(chǎn)品銷售額就必將直線飆升。第三處是不是商家抓住這種機(jī)遇，就能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。故答案為：不是消費(fèi)者了解了企業(yè)產(chǎn)品，產(chǎn)品銷售額就必將直線飆升；不是商家抓住這種機(jī)遇，就能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語(yǔ)段，找出推斷存在問(wèn)題、表述不準(zhǔn)確的地方。②③句對(duì)應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫出后兩個(gè)句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。11．那么誰(shuí)也看不懂的作品就是世界上最好的作品嗎；那么你那偉大的科學(xué)著作將用什么樣的語(yǔ)言文字來(lái)寫作呢【解析】【分析】題干要求“參照①的推斷方式，合理反駁對(duì)方的觀點(diǎn)”，這是一道邏輯推斷的題目，要求對(duì)所給出的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，這就要求考生在反駁之前要先明確對(duì)方的觀點(diǎn)，即注意針對(duì)給出的觀點(diǎn)，然后以一個(gè)反例進(jìn)行反駁，如材料二中“有人說(shuō)，好的作品永遠(yuǎn)是少數(shù)人的專利品，作品的水平越高，看懂的人必定就越少”，這里就得出一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，即“作品的水平越高，看懂的人必定就越少”，如材料三中說(shuō)“一個(gè)學(xué)生表示對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)缺乏興趣，他說(shuō)：我的夢(mèng)想是像愛(ài)因斯坦一樣，寫出一部偉大的科學(xué)著作”，該學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)缺乏興趣卻想要寫成偉大的科學(xué)著作。明確了這些錯(cuò)誤所在之后，就要分析①的推斷方式，“如果這樣的話，①那么父親叫‘仁’，兒子就不能做人了嗎”，這是采取假設(shè)的方式進(jìn)行反問(wèn)，考生可以模仿這種方式擬寫答案。故答案為：那么誰(shuí)也看不懂的作品就是世界上最好的作品嗎；那么你那偉大的科學(xué)著作將用什么樣的語(yǔ)言文字來(lái)寫作呢【點(diǎn)評(píng)】推斷類試題的解題方法：①要通讀語(yǔ)段，了解語(yǔ)段大意。通過(guò)閱讀文章，了解文段的內(nèi)容和句內(nèi)邏輯關(guān)系，對(duì)文段的語(yǔ)境有充分的了解。通過(guò)通讀文段，由語(yǔ)感初步感知出有邏輯推斷錯(cuò)誤的地方，這是做題的前提和基礎(chǔ)。②再讀語(yǔ)段，對(duì)由語(yǔ)感找到的有推斷錯(cuò)誤的地方運(yùn)用語(yǔ)法邏輯知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步分析確認(rèn)。在分析的時(shí)候，要特別注意句子中的那些特別絕對(duì)，武斷的推斷?？雌溆迷~是否程度太深，看其推斷條件是否充足，看其結(jié)論是否過(guò)于絕對(duì)等。一般這些地方是最容易出現(xiàn)推斷錯(cuò)誤的地方。分析過(guò)后進(jìn)行確認(rèn)。③仿照給出的例子，擬寫答案，分析推斷出現(xiàn)錯(cuò)誤的具體原因。擬寫句子時(shí)一定要模仿所給的例句形式，不要想當(dāng)然。擬寫后要注意所寫句子是否有語(yǔ)法錯(cuò)誤，是否有邏輯錯(cuò)誤，是否簡(jiǎn)明連貫得體。最后寫到答題紙上。12．這兩個(gè)動(dòng)力伴隨一個(gè)人始終，他不一定就會(huì)有大的成就；他們整天呆在教室里刷題，在人生動(dòng)力上不一定會(huì)出問(wèn)題【解析】【分析】題干要求“參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題”，這是考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力?？忌貏e注意文段中表述過(guò)于絕對(duì)化的句子，如“探求真理、解決社會(huì)問(wèn)題是唯一推動(dòng)一個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)取的強(qiáng)大持久動(dòng)力”，探求真理、解決社會(huì)問(wèn)題不一定是推動(dòng)一個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)取的強(qiáng)大持久動(dòng)力；如“這兩個(gè)動(dòng)力伴隨一個(gè)人始終，他就會(huì)有大的成就”，“……就……”過(guò)于絕對(duì)，這兩個(gè)動(dòng)力伴隨一個(gè)人始終，他不一定就會(huì)有大的成就?！八麄冋齑粼诮淌依锼㈩}，在人生動(dòng)力上一定會(huì)出問(wèn)題”，“……一定會(huì)……”表述過(guò)于絕對(duì)，他們整天呆在教室里刷題，在人生動(dòng)力上不一定會(huì)出問(wèn)題。故答案為：這兩個(gè)動(dòng)力伴隨一個(gè)人始終，他不一定就會(huì)有大的成就；他們整天呆在教室里刷題，在人生動(dòng)力上不一定會(huì)出問(wèn)題【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語(yǔ)段，找出推斷存在問(wèn)題、表述不準(zhǔn)確的地方。②③句對(duì)應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫出后兩個(gè)句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。13．小李前年購(gòu)買的電熱毯，今年繼續(xù)使用不能保證不出現(xiàn)漏電事故；小王的高壓鍋突然爆炸，未必是高壓鍋超期使用造成的【解析】【分析】此題注意抓住語(yǔ)段中表述絕對(duì)的句子“小李前年購(gòu)買了電熱毯，今年繼續(xù)使用不會(huì)出現(xiàn)漏電事故”、“小王用高壓鍋煮飯時(shí)，高壓鍋突然爆炸，這是高壓鍋超期使用造成的”，兩個(gè)句子前后的關(guān)系是“可能”，不是“必然”。所以可改為：小李前年購(gòu)買的電熱毯，今年繼續(xù)使用不能保證不出現(xiàn)漏電事故；小王的高壓鍋突然爆炸，未必是高壓鍋超期使用造成的。故答案為：②小李前年購(gòu)買的電熱毯，今年繼續(xù)使用不能保證不出現(xiàn)漏電事故；③小王的高壓鍋突然爆炸，未必是高壓鍋超期使用造成的【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是邏輯推斷能力，要注意抓文段中有錯(cuò)誤的句子。做題時(shí)先要閱讀材料，弄清材料的內(nèi)容，再根據(jù)原文和實(shí)際生活找出錯(cuò)誤句子。14．不是有興趣就一定能取得好成績(jī)；不是成績(jī)好就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要【解析】【分析】本題考查的是語(yǔ)言的簡(jiǎn)單邏輯推理的理解類試題，考生要注意因果推理、假設(shè)推理、條件推斷等錯(cuò)誤的運(yùn)用。在閱讀所給語(yǔ)段的時(shí)候要注意認(rèn)真思考上下句的邏輯關(guān)系，例如本題中“有了濃厚的興趣，必將取得好成績(jī)”屬于條件假設(shè)不夠充分?？忌⒁馄綍r(shí)做題的時(shí)候多積累常見(jiàn)的邏輯脫離的現(xiàn)象。故答案為：不是有興趣就一定能取得好成績(jī)；不是成績(jī)好就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生推斷和仿寫句子的能力。此題首先要研讀語(yǔ)段，找出推斷存在問(wèn)題、表述不準(zhǔn)確的地方。仿照①句，寫出后兩個(gè)句子。15．不賣方便面不一定能營(yíng)造出一個(gè)比較舒適的乘車環(huán)境；轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念不一定能使乘客吃上可口價(jià)廉的飯菜【解析】【分析】注意語(yǔ)段中表意絕對(duì)的句子“不賣方便面，就能營(yíng)造出一個(gè)比較舒適的乘車環(huán)境”“只要他們轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，乘客就一定能吃上可口價(jià)廉的飯菜”。故答案為：不賣方便面不一定能營(yíng)造出一個(gè)比較舒適的乘車環(huán)境；轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念不一定能使乘客吃上可口價(jià)廉的飯菜。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是邏輯推斷能力。做題時(shí)要注意題干的要求，題中已給出例子，找出其他兩處邏輯推斷不合理，表述絕對(duì)的句子，參照例句加以修改即可。16．酸奶中的益生菌在通過(guò)胃腸道時(shí)未必會(huì)對(duì)調(diào)整腸道沒(méi)有任何作用；長(zhǎng)期使用人工合成的益生菌產(chǎn)品未必會(huì)引起嚴(yán)重的腸道問(wèn)題【解析】【分析】本題題目是“下面文段有三處推斷出現(xiàn)問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題”，據(jù)文段的“益生菌只在通過(guò)胃腸道時(shí)發(fā)揮作用”可知，“卻對(duì)調(diào)整腸道沒(méi)有任何作用”的推斷是不合理的。據(jù)上文的“使人體腸道功能逐步喪失自身繁殖有益菌的能力”可以推知，它將會(huì)對(duì)腸道調(diào)節(jié)功能作用減弱或保護(hù)功能下降，而“引起嚴(yán)重的腸道問(wèn)題”顯然推斷不合理。故答案為：酸奶中的益生菌在通過(guò)胃腸道時(shí)未必會(huì)對(duì)調(diào)整腸道沒(méi)有任何作用；長(zhǎng)期使用人工合成的益生菌產(chǎn)品未必會(huì)引起嚴(yán)重的腸道問(wèn)題【點(diǎn)評(píng)】這是一道考核邏輯推理的題目，注意抓住語(yǔ)段中推理錯(cuò)誤，或表述絕對(duì)的句子，同時(shí)注意題目的要求是仿照給出的例句填寫，此題解答此題時(shí)，注意認(rèn)真揣摩上下句的關(guān)系。17．發(fā)生了噪聲擾民現(xiàn)象并不一定會(huì)發(fā)生搶地盤事件；城市管理者積極管理也并不一定能保障社區(qū)群眾之間的和諧共處【解析】【分析】解答此題時(shí)，要認(rèn)真把握語(yǔ)段中上下句的邏輯關(guān)系。根據(jù)“一旦發(fā)現(xiàn)有噪音擾民現(xiàn)象”可以推知，也可能出現(xiàn)其他的事件，而不一定“必然發(fā)生搶地盤事件”，語(yǔ)段推斷錯(cuò)誤。“只要城市管理者積極管理”只是保障社區(qū)群眾之間的和諧共處的一個(gè)必要條件，并不一定能夠“保障住社區(qū)群眾之間的和諧共處”。故答案為：發(fā)生了噪聲擾民現(xiàn)象并不一定會(huì)發(fā)生搶地盤事件；城市管理者積極管理也并不一定能保障社區(qū)群眾之間的和諧共處【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生仿用句式和邏輯推斷的能力。解答此類題型，考生首先要弄清出題人的意圖，然后根據(jù)題目中所有信息進(jìn)行分析，根據(jù)所給第一句可以確定仿寫句子的句式，然后考慮針對(duì)什么推斷來(lái)反駁，最后確定自己所寫內(nèi)容。題目中所給①句是針對(duì)“嚴(yán)重地破壞了城市的形象”而言，另外兩處有問(wèn)題的語(yǔ)句分別是“一旦發(fā)現(xiàn)有噪音擾民現(xiàn)象，就必然發(fā)生搶地盤事件”“只有城市管理者積極管理，才能保障住社區(qū)群眾之間的和諧共處”，然后照第①句的句式仿寫，即可得出答案。18．并不是多吃蔬菜就能保證身體營(yíng)養(yǎng)均衡；并不是體重降下來(lái)了身體就健康了【解析】【分析】本段中表達(dá)不合理的還有兩處：“只要多吃蔬菜，就能保證身體營(yíng)養(yǎng)的均衡，”“體重降下來(lái)了，身體也就健康了?！闭f(shuō)得過(guò)于片面絕對(duì)，然后仿照第一處“并不是……就……”的句式，把這兩處推斷不合理之處給表達(dá)出來(lái)。故答案為：并不是多吃蔬菜就能保證身體營(yíng)養(yǎng)均衡；并不是體重降下來(lái)了身體就健康了【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查邏輯推斷和仿寫的能力。注意文段中表達(dá)推斷不合理的地方，主要是推斷過(guò)于絕對(duì)之處。找出來(lái)后，按照例句的方式和表達(dá)習(xí)慣，說(shuō)明問(wèn)題即可。本題中需要仿照的句式是“并不是……就……”。19．①夏蓮淡雅，它不懼沾染鉛華，亭立出絕代的風(fēng)姿；②秋楓凄艷，它不懼粉身碎骨，舞動(dòng)出生命的