三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說課稿-5找果子的刺猬-浙美版

三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說課稿-5找果子的刺猬-浙美版一、教學(xué)目標(biāo)了解刺猬的生活習(xí)性和形態(tài)特征學(xué)習(xí)使用不同的繪畫材料和技法，提高畫畫能力通過畫畫的過程中提高自己的觀察能力和動(dòng)手能力發(fā)揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)想象力二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)刺猬的形態(tài)特征和生活習(xí)性熟練掌握繪畫材料和技法提高學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力三、教學(xué)內(nèi)容和方法1.教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是“找果子的刺猬”。通過這個(gè)主題來(lái)了解刺猬的形態(tài)特征和生活習(xí)性，同時(shí)學(xué)習(xí)使用不同的繪畫材料和技法，提高畫畫能力。2.教學(xué)方法本節(jié)課采用情境教學(xué)法，讓學(xué)生通過觀察圖片和故事情節(jié)來(lái)了解刺猬的生活習(xí)性和形態(tài)特征。同時(shí)采用示范教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生通過模仿老師的畫畫動(dòng)作，提高畫畫能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備和流程1.教學(xué)準(zhǔn)備刺猬圖片和故事情節(jié)不同的繪畫材料和工具：顏料、畫筆、水彩筆、彩色鉛筆等畫畫布或畫紙2.教學(xué)流程導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過圖片、故事情節(jié)等方式來(lái)介紹刺猬的外形特征和生活習(xí)性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入繪畫的主題和情境。示范教學(xué)：老師在黑板或畫布上展示出一個(gè)刺猬的形象，并通過示范教學(xué)的方式引導(dǎo)學(xué)生們?cè)诋嫾埳夏７?，學(xué)習(xí)使用不同的繪畫材料和技法。自由繪畫：在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們開始自由發(fā)揮，畫出自己心目中的刺猬形象，并進(jìn)行不同的涂抹、描繪等繪畫技法的練習(xí)。交流分享：學(xué)生間進(jìn)行自由交流和分享，展示自己的畫作，并進(jìn)行互相的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。五、教學(xué)效果評(píng)價(jià)1.效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)畫畫的技法是否熟練，畫作是否生動(dòng)傳神學(xué)生是否能夠正確地體現(xiàn)刺猬的生活習(xí)性和形態(tài)特征學(xué)生是否能夠通過自由繪畫體現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和想象力學(xué)生是否能夠積極參與交流和分享2.效果評(píng)價(jià)方法評(píng)分制度：根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的畫作進(jìn)行評(píng)分，評(píng)分制度包括畫畫技法、生動(dòng)性、準(zhǔn)確性、創(chuàng)造性等維度。學(xué)生調(diào)查問卷：向?qū)W生們發(fā)放問卷，了解他們對(duì)本節(jié)課的授課內(nèi)容和教學(xué)方法的滿意度和反饋。六、教學(xué)反思和改進(jìn)通過本節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到情境教學(xué)法和示范教學(xué)法的重要性。在今后的教學(xué)中，我會(huì)進(jìn)一步深化學(xué)生們的畫畫素養(yǎng)和美術(shù)修養(yǎng)，注