青春的情緒==-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

4.1青春的情緒青春的情緒1、人的情緒主要有哪些?（情緒的類型有哪些?）2、我們的情緒受哪些因素的影響?3、情緒的作用有哪些?4、青春期的情緒有哪些特點(diǎn)及表現(xiàn)?5、怎樣正確面對(duì)青春期的情緒？學(xué)習(xí)目標(biāo)想一想：圖中是冬奧選手谷愛(ài)凌在完成自由式滑雪女子大跳臺(tái)比賽后的表情，我們可以了解到她此時(shí)的心情應(yīng)該是？除此之外，我們?nèi)诉€有那些情緒？四種基本情緒1、情緒的基本類型情緒的表現(xiàn)是單一的嗎一

情緒面面觀

復(fù)雜情緒

喜怒哀懼喜憂參半驚喜悲憤敢怒不敢言1234百感交集人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見(jiàn)的喜怒哀懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。看新聞?wù)劯惺苄侣劧灸凶哟鄹膰?guó)歌發(fā)業(yè)主群】

2021年9月25日，江蘇常州，因不滿物業(yè)入駐小區(qū)及小區(qū)停車收費(fèi)管理方案，陳某故意篡改國(guó)歌歌詞并發(fā)表在業(yè)主群，希望引起群內(nèi)人員的關(guān)注，鼓動(dòng)其他業(yè)主抵制物業(yè)入駐小區(qū)，造成惡劣社會(huì)影響。

新聞一【青海：樂(lè)豐收豐收樂(lè)】2021年的中秋將至，春華秋實(shí)，歷經(jīng)一夏的沉淀，青海省各地的田野、村莊處處蔬果飄香。一片片沃野上，布滿了農(nóng)民豐收的笑意，呈現(xiàn)出一幅鄉(xiāng)村振興的好圖景。新聞三【袁隆平逝世】“雜交水稻之父”、中國(guó)工程院院士、“共和國(guó)勛章”獲得者袁隆平，于2021年5月22日13點(diǎn)07分在湖南長(zhǎng)沙逝世，享年91歲。新聞四新冠疫情已經(jīng)成為了一個(gè)世界性難題。雖然這一病毒的致死率不高，但由于各國(guó)的醫(yī)療水平以及防疫政策的不同，疫情已經(jīng)導(dǎo)致了非常多人的死亡。香港疫情升溫，現(xiàn)在又出現(xiàn)了近一千確診病例。。喜懼哀怒四種基本情緒1、情緒的類型

情緒喜基本情緒復(fù)雜情緒害羞焦慮厭惡怒哀懼內(nèi)疚探究二影響情緒的因素13月9日今天考試希望有個(gè)好成績(jī)，緊張得很，手心都出汗了。不過(guò)在考試時(shí)間內(nèi)完成了答卷，可算舒了一口氣。13月10日13月12日13月13日昨日著了涼，今天感冒可真難受。特別心煩，做什么事情都沒(méi)精神。唉~

考試成績(jī)出來(lái)了，有些題目由于粗心大意丟了分，同學(xué)嘲笑我笨，爸爸媽媽責(zé)怪我……心情跌落到谷底！

春天已經(jīng)來(lái)了，學(xué)校組織了春游活動(dòng)。一路爬山看著自然風(fēng)景，心情真舒暢！很享受和大自然在一起！思考：結(jié)合以上場(chǎng)景想一想，我們的情緒受到哪些因素影響呢？事情的預(yù)期生理周期輿論氛圍自然環(huán)境影響情緒的因素最近，我的鼻炎要犯了，我很郁悶。但是上學(xué)路上的風(fēng)景又讓我覺(jué)得很舒服，我已經(jīng)感受到春天的氣息了。老師昨天說(shuō)，這節(jié)課會(huì)有驚喜，我很期待。在得知驚喜就是要玩搶紅包游戲時(shí)同學(xué)們都很開(kāi)心，我也感到激動(dòng)。對(duì)事情的預(yù)期周圍的輿論氛圍個(gè)人的生理周期自然環(huán)境今天的情緒01個(gè)人生理周期02對(duì)某件事情的預(yù)期03周圍輿論氛圍04自然環(huán)境2、影響情緒的因素整理筆記

現(xiàn)代生物學(xué)、心理學(xué)和醫(yī)學(xué)的研究也表明：胃病、高血壓、冠心病、癌癥等大都與人的負(fù)面情緒有關(guān)。

情緒的青春色調(diào)

默默在一次考試中，把本是強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了。試卷發(fā)下來(lái)后，她冷靜地分析自己出錯(cuò)的原因。沒(méi)等老師講評(píng)，她就把錯(cuò)題改正并寫(xiě)在作業(yè)本上，在后面的學(xué)習(xí)中，她努力調(diào)整自己，學(xué)習(xí)勁頭兒很足，吃得飽，睡得香，在下次考試中，數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)。

語(yǔ)文考試時(shí)，小沖因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多原本會(huì)做的題目做不出來(lái)，一怒之下，把試卷撕了，哭著離開(kāi)考場(chǎng)。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺(jué)，精神恍惚，下次考試又沒(méi)考好。

說(shuō)說(shuō)默默和小沖面對(duì)考試的情緒有什么不同？探究與分享3.情緒對(duì)我們有什么影響？P35積極作用——激勵(lì)我們克服困難、努力向上。范進(jìn)中舉喜極而瘋諸葛亮三氣周瑜林黛玉憂思成疾杯弓蛇影3.情緒對(duì)我們有什么影響？P35消極作用——也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。3.情緒的作用①情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)。②能激勵(lì)我們克服困難、努力向上(積極作用)；③也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前(消極作用)。一、情緒面面觀Part2情緒的青春色調(diào)

進(jìn)入青春期，隨著身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，我們的情緒體驗(yàn)和情緒表現(xiàn)也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點(diǎn)。4．青春期情緒特點(diǎn)產(chǎn)生的原因？P36.一.情緒反應(yīng)強(qiáng)烈情緒波動(dòng)與固執(zhí)情緒的細(xì)膩性情緒的閉鎖性情緒的表現(xiàn)性情緒特點(diǎn)反應(yīng)強(qiáng)烈波動(dòng)與固執(zhí)細(xì)膩性閉鎖性表現(xiàn)性5.青春期的情緒特點(diǎn)有哪些表現(xiàn)？

P36.相關(guān)鏈接

2.進(jìn)入青春期后,王蕓發(fā)現(xiàn)自己對(duì)情緒的控制能力不斷增強(qiáng),在他人發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)，她學(xué)會(huì)了掩飾自己的情緒感受。這表明青春期的情緒具有(）

A.沖動(dòng)性B.細(xì)膩性C.閉鎖性D.表現(xiàn)性

學(xué)以致用

1.閱讀和觀看某部文藝作品后，會(huì)長(zhǎng)時(shí)間沉浸于某種情緒中，陶醉于自己的思考和遐想中。這表明青春期的情緒具有()

A.沖動(dòng)性B.細(xì)膩性C.閉鎖性D.表現(xiàn)性

B

C

英國(guó)科學(xué)家法拉第，年輕時(shí)體質(zhì)較差，加上工作緊張，用腦過(guò)度，身體十分虛弱，多方求治也不見(jiàn)效。后來(lái)，一位名醫(yī)給他進(jìn)行了檢查。醫(yī)生沒(méi)有給他開(kāi)藥方，只送了一句話：“一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過(guò)一打名醫(yī)?！?/p>

法拉第細(xì)細(xì)品味這句諺語(yǔ)，悟出了其中的奧妙。從此，他經(jīng)常抽空看馬戲和喜劇。精彩的表演，總是令他開(kāi)懷大笑。他還到野外和海邊度假，調(diào)劑生活，經(jīng)常保持愉快的情緒。久而久之，法拉第的身體逐漸地康復(fù)了。思考：法拉第利用看馬戲和喜劇使身體逐漸恢復(fù)，這說(shuō)明了什么？法拉第的故事積極樂(lè)觀的情緒能提高人的免疫力，有利于身體健康。我國(guó)古代醫(yī)學(xué)典籍《黃帝內(nèi)經(jīng)素問(wèn)》、《千金方》等都有記載，長(zhǎng)期的情緒壓抑、悲觀、絕望、低落很容易使人生病。怒傷肝——?dú)獾酶翁郏ㄖT葛亮三氣周瑜，周瑜吐血而亡）；喜傷心——過(guò)喜傷心（范進(jìn)中舉喜極而瘋）；憂傷肺——林黛玉憂思成疾，最終因肺病而死；驚傷膽——膽都嚇破了；恐傷腎——嚇尿褲子了；思傷脾——想家而不想吃飯。6.①善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。6.②學(xué)習(xí)積極面對(duì)負(fù)面情緒，同樣是我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)歷的。

活力煩惱6.如何正確面對(duì)青春期的情緒？P37.一P38.一▲課堂小結(jié)情緒面面觀情緒的青春色調(diào)1．常見(jiàn)的情緒種類（基本情緒、復(fù)雜情緒）2．情緒的影響因素3．情緒給我們帶來(lái)的影響（積極、消極）4．青春期的情緒特點(diǎn)5．如何正確對(duì)待青春期的情緒青春的情緒1.張顯芬情緒高漲時(shí)，就像火山爆發(fā)一樣，勢(shì)不可擋；情緒低落時(shí)，又像泄了氣的皮球，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)力。這表明小張的情緒特點(diǎn)是（）A.情緒的波動(dòng)與固執(zhí)B.情緒反應(yīng)強(qiáng)烈C.情緒的細(xì)膩性D.情緒的表演性2.小晴在看過(guò)賈玲的《你好，李煥英》電影作品之后，長(zhǎng)時(shí)間沉浸于感動(dòng)的情緒當(dāng)中，陶醉于自己的思考和遐想中。這表明她的青春期的情緒特點(diǎn)是（）A.情緒的波動(dòng)與固執(zhí)B.情緒閉鎖性C.情緒的細(xì)膩性D.情緒的細(xì)膩性BD3、新冠肺炎疫情防控期間，一些中小學(xué)生居家學(xué)習(xí)出現(xiàn)了注意力不集中、學(xué)習(xí)效果差等問(wèn)題，導(dǎo)致與家長(zhǎng)相看兩生厭。假如你也遇到了這種情況()①及時(shí)進(jìn)行有效溝通，保持健康積極心態(tài)②合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間③不斷挖掘自身優(yōu)勢(shì)，避免矛盾沖突，把憂愁埋在心里④幫助家長(zhǎng)舒緩情緒，促進(jìn)家庭和諧。A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④B4、日常生活中，我們體會(huì)到“心情不佳，食而無(wú)味”，不良情緒是使人生病的一大“元兇”。有的人由于算計(jì)太多，心里終日有解不開(kāi)的結(jié)，致使剛過(guò)三四十歲看起來(lái)卻好像已經(jīng)蒼老。而那些整天樂(lè)呵呵的人，即使年歲漸長(zhǎng)，看起來(lái)卻依然很年輕。這啟示我們（）①人類的情緒往往是復(fù)雜多變的

②人只能存在積極情緒③情緒關(guān)系著人的身體健康

④要培養(yǎng)并保持積極健康的情緒A