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文檔簡(jiǎn)介
淡妝濃抹總相宜
——語言色彩第1頁
今天,許多老師來我們班聽課,請(qǐng)你寫一段真切自然、簡(jiǎn)潔得體歡迎辭。尊敬各位老師:我們高二(21)班全體同窗熱烈歡迎你們到來!愿短短四十五分鐘能夠讓您領(lǐng)會(huì)到我們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)風(fēng)采。再一次表達(dá)熱烈歡迎。
一、課前小練習(xí)第2頁這節(jié)課,我們來學(xué)習(xí)兩個(gè)概念——“色彩詞”和“色彩義”。第3頁二、討論:有“生命”“色彩”問題:顏色本身有自己語言,不一樣色彩體現(xiàn)著不一樣信息,體現(xiàn)不一樣性格特性和主觀色彩。你能舉例說明幾個(gè)嗎?
第4頁黃色——高雅、光明、輝煌、快活、成熟、富貴紅色——?jiǎng)痈?、熱情、刺激、活力、嬌艷、恐懼白色——純潔、神圣、威嚴(yán)、明朗、清凈、光亮綠色——自然、清新、蓬勃、希望、生命、和平黑色——肅靜、神秘、穩(wěn)重、冷漠、寂寞、絕望第5頁聞一多詩見課本第6頁
三詳細(xì)研討:
色彩詞體現(xiàn)效果第7頁課本69頁《水滸》第8頁題都城山莊去年今天此門中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。第9頁春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。有裊娜開著,有羞澀地打著朵兒,正如一粒粒明珠,又如碧天里星星。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。韋莊:人人盡說江南好,游人只合江南老。春水碧于天,畫船聽雨眠。菊花殘,滿地傷,你笑容已泛黃。第10頁碧藍(lán)天空中,掛著一輪金黃圓月,下面是一片海邊碧綠沙地。秋天后半夜,月亮下去了,太陽還沒出來只剩下一片烏藍(lán)天。微風(fēng)早已經(jīng)停息了;枯草支支直立,有如銅絲。一絲發(fā)抖聲音,在空中愈顫愈細(xì),細(xì)到?jīng)]有,周圍是死一般靜。第11頁同窗參與請(qǐng)用紅黃白藍(lán)分別寫一段話。第12頁四詞色彩韜光養(yǎng)晦韜光,把聲名才華掩藏起來養(yǎng)晦,封建士大夫隱居待時(shí)。比方隱藏才能,不使外露。美國(guó):隱藏能力,假裝弱小。第13頁色彩義概念課本111頁第14頁(一)辨清感情色彩◆詞語感情色彩有①褒義色彩,如團(tuán)結(jié)、鼓舞、愛惜;②貶義色彩,如勾結(jié)、煽動(dòng)、袒護(hù);③中性色彩,如結(jié)合、鼓動(dòng)、保護(hù)。第15頁隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。雨橫風(fēng)狂三月暮?!?dú)W陽修第16頁朝鮮象一種被寵壞孩子。第17頁爸爸,我回來了!爸爸,我回來了。第18頁(二)辨清語體色彩
一是口語語體和書面語體不一樣:
書面語用于比較正式場(chǎng)所,用詞規(guī)范,多長(zhǎng)句,表意嚴(yán)密,構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn);口語用于即興交際環(huán)境,用語靈活,多短句。二是科學(xué)語體和文學(xué)語體不一樣:科學(xué)語體大量使用限定成份組成長(zhǎng)句,插入成份多;文學(xué)語體特點(diǎn)是形象、生動(dòng),富于感染力,用語靈話。三是政治語體和事務(wù)語體:
政治語體富于邏輯性,概念精確而嚴(yán)密,如報(bào)告、社論等;事務(wù)語體大都應(yīng)用于公文,講究簡(jiǎn)要,平實(shí),程式化,常用習(xí)慣語。第19頁1、從語體格調(diào)來看,下列句子中,有一句與其它三句不一樣,這一句是()A.實(shí)行在黨紀(jì)律面前人人平等標(biāo)準(zhǔn),給違反紀(jì)律黨員以應(yīng)有批評(píng)或處罰,把堅(jiān)持反對(duì)黨、危害黨分子清除出黨。B.幼稚園小朋友,從明天起,下午兩點(diǎn)鐘進(jìn)幼稚園,每天能夠在家里午睡。C.一切違反憲法和法律行為,必須給予追究。D.對(duì)于確屬堅(jiān)持錯(cuò)誤意見和無理要求人,要給以批評(píng)教育。小試身手B第20頁2、根據(jù)多種文體對(duì)語言要求,選出語言得體一項(xiàng)()A.自從我省東部地域發(fā)生特大洪水以來,本市各界對(duì)災(zāi)區(qū)人民生活甚是關(guān)懷,積極開展賑災(zāi)活動(dòng)。捐款(包括實(shí)物捐款)合計(jì)已逾百萬之巨。(廣播稿)B.4月18日,該犯與兩個(gè)哥兒們一同到博物館踩點(diǎn),回來合計(jì)好行動(dòng)步驟,當(dāng)晚乘月黑風(fēng)高之機(jī),潛入博物館,偷竊有價(jià)值文物多件。(法院公告)C.梅:落葉喬木,品種很多,性耐寒,葉子卵形,早春開花,花瓣五片,有粉紅、白、紅等顏色,葉香。果實(shí)球形,青色,成熟黃色,都能夠吃,味酸。(工具書)D.我校教室一共六間,有四間處于風(fēng)雨飄搖之中,東倒西歪,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕,迫切希望教委伸出援助之手,撥款修整為荷?。承=o教委報(bào)告)C第21頁議論語體和論述語體。第22頁學(xué)生作文第23頁微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫歌聲似。第24頁(三)辨清形象色彩
形象色彩是以生動(dòng)、詳細(xì)形象訴諸人視覺、聽覺、嗅覺、味覺等。如:菊花殘,滿地傷,你笑容已泛黃。一壺漂泊,浪跡天涯難入喉。你走之后酒暖回憶懷念瘦。歲月在墻上剝落想起小時(shí)候。第25頁五、課堂反饋練習(xí)第26頁體會(huì)作者借雪抒發(fā)不一樣情感
◆《別董大》【唐】高適
千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君。
◆
《塞下曲》【唐】盧綸
月黑雁飛高,單于夜遁逃。欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。
◆《江雪》【唐】柳宗元千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。
第27頁課堂小結(jié):
形象化語言能夠精確地體現(xiàn)和傳遞信息,使語言活起來,因此我們?cè)诒砬檫_(dá)意時(shí),靈活地使用“色彩詞”,會(huì)使文章富有更深刻感染力和更生動(dòng)畫面感。第28頁謝謝同窗們合作,再會(huì)!天冷了,多加衣服啊!第29頁上海九院整形科地址上海九院整形科好不好
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