六年級全冊（教案）2022-2023學年綜合實踐活動六年級上冊 滬科黔科版

六年級全冊（教案）2022-2023學年綜合實踐活動六年級上冊滬科黔科版課程簡介:綜合實踐課程是一門綜合性極強的課程，它貫穿了學生的全面素質教育，是一門旨在提高學生實踐能力與理論知識相銜接的課程。在課程教學中，充分發(fā)揮學生的個性，注重對學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生探究性學習及自我學習能力。本教案著眼點在于通過各種能力訓練，不斷提高學生的動手能力和創(chuàng)新精神，同時提高學生的綜合素質和社會適應能力。本學期共安排綜合實踐活動5次，具體有以下任務：露營活動（2課時）種植知識學習及實踐（5課時）心靈手巧——手工制作（5課時）防火安全教育訓練（3課時）社區(qū)服務實踐活動（4課時）課程目標:通過組織學生營地生活，提高學生體能、社交、自理管理能力。使學生認識到生活中各種植物的名字、形態(tài)、生長環(huán)境及重要作用等方面的知識，激發(fā)學生種植意識及其積極性。培養(yǎng)學生創(chuàng)意，鍛煉動手能力。培養(yǎng)學生防火安全意識。培養(yǎng)學生的社會責任感，增強其社會適應能力課程安排:第一節(jié)課：露營活動兩課時學生分組；班級老師介紹露營場地，以及活動流程。學生自行組織搭帳篷。學生通過自組織的形式打游戲提高個人溝通能力。學生通過組織報告，圍繞露營反思活動，及時總結。班主任負責安排學生晚飯，外出采購，為今晚的晚飯準備材料，同時鼓勵學生自行燒菜，增強自理能力。第二節(jié)課：種植知識學習及實踐5課時學生介紹家里的植物（名稱、特點、過程等）。教師介紹植物基礎知識、栽培及管理方法。學生自行選定一個植物，通過實踐“研究”并完成報告。教師引導學生探究自然中的吸水、傳統(tǒng)植物栽培知識，為明天的小實現(xiàn)鋪路。第三節(jié)課：心靈手巧——手工制作5課時學生自行創(chuàng)新將一種廢棄的材料改造成有用的物品。教師就參與過程中觀察學生，評估其激發(fā)創(chuàng)意、利用創(chuàng)造性思維、獨立實踐等能力。學生在教師的指導下自行選擇材料并制作出心目中的作品。第四節(jié)課：防火安全教育訓練3課時教師介紹火源、火勢（大火、小火）等防火知識。學生自行分組利用現(xiàn)場工具防火救援裝備救援模擬場景操作（裝備激活、手動點燃、滅火器、避難逃生）。教師帶領學生集體觀看防火災害等相關安全教育視頻。第五節(jié)課：社區(qū)服務實踐活動4課時學生開展“為社區(qū)獻點愛心，我是小小志愿者”的主題服務活動。學生普及安全知識、社區(qū)衛(wèi)生，溫馨提示身邊的居民，關注垃圾分類、環(huán)境保護、社區(qū)建設及老年人生活照料等。學生自行組織社區(qū)清掃活動，將垃圾分類，為社區(qū)美好貢獻自己的力量。總結：本教案旨在將學生社會學習與實踐有機結合起來，通過生動活潑的課程安排，