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文檔簡介

貴州省鄉(xiāng)村“謝德鴻”名師工作室教學（課堂轉型）示范課上課教師：瓦窯小學譚詩德二0一六年十一月二十二日烏塔27﹡﹡美麗的歐洲國家法國風光米蘭風光希臘風光瑞士風光（一）瑞士風光（二）維也納風光意大利風光01意大利風光02意大利風光03威尼斯風光佛羅倫薩風光奧地利鄉(xiāng)村風光我能行漱(shù)洗漱愜(qiè)愜意碼(mǎ)號碼

駁(bó)反駁邏(luó)巡邏輯(jí)編輯自由快速讀課文完成以下問題1、課文主要講了一件什么事？2、她游了歐洲的哪些國家和城市？3、在游玩中她作好了哪些準備？4、邊讀邊思考烏塔是怎樣一個孩子？找出相應的句段，并在空白處寫下自己的理解。本文寫了一個14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歐洲的事情，反映了國外兒童獨立的能力和自立意識，同時也反映了他們對生活的熱愛。

問題1這次趁暑假游歷歐洲，已經去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘。

問題2首先：其次：再次：最后：設計好了旅行路線和日程查警察局的電話號碼和給家里報平安閱讀了很多與這些國家有關的書籍為了掙旅費，努力掙錢問題3

1、“丁零丁零”的鬧鐘聲驚醒了我，睡眼蒙朧地看看表，下午兩點半了。小姑娘已經起身，正在收拾東西，準備外出。2、她一見我，立即起來打招呼，問我玩得怎樣，又問我從哪里來。3、她在家就設計好了旅行路線和日程……再給家里撥個電話或寄張明信片。4、自己用了三年的時間準備這次旅行，閱讀了很多這些國家有關書籍﹔為了掙旅費，每個周……假期到別人家里陪小孩玩。5、光從電視和書本中認識世界總不完美，我從……它的美才深深感動了我。問題4烏塔是這樣的一個孩子

⑴獨立生活能力強。⑵有自己的見解。⑶待人熱情。⑷性格活潑。⑸時間觀念強。⑹做事認真、仔細。（7）熱愛生活

請找出他們討論這個問題的兩組對話，分別用不同顏色的筆畫起來，作標記。思考：你從他們的對話體會到了什么？

“中國的孩子們是不是也這樣旅游？”“在中國，像你這樣年紀的孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶很愛他們，會帶他們一起出去玩，但一般不放心讓他們一個人出遠門。”

“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我。不過我們興趣不同，所以我們有時候一起出去玩，有時候單獨出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門？我不明白。你的話不合邏輯?！薄爸袊暮⒆尤鄙俸芏鄻啡ぐ?？”“中國有電視，有兒童圖書，有游樂園，孩子們很快樂?！?/p>

“光從電視和書本中認識世界總不完美。我從電視上經?？匆娨獯罄?，但只有親自來到這里，它的美麗才深深感動了我?！闭剑骸獮跛f中國的孩子缺少樂趣。對！辯論：反方：—烏塔說中國的孩子缺少樂趣。錯！1、可不可以像烏塔一樣單身外出旅游？2、從烏塔的身上，你得到了什么啟發(fā)？合作交流我懂得了：我們應該向烏塔學習她的獨立精神，從日常生活、學習等方面克服依賴思想，逐步提高自己獨立

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