（新插圖）人教版數(shù)學(xué)二年級上冊 1-3 認(rèn)識線段及畫法 教學(xué)課件_第1頁
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第3課時認(rèn)識線段及畫法第一單元長度單位你玩過下面這些游戲嗎，這些游戲都用到了什么？怎么測量他們的長度呢？可以把這些繩子拉直了再測量。想想在你的身邊，存在哪些線段？6拉緊的一段線，可以看作一條線段。還有哪些東西的邊可以看作線段？黑板的邊、桌子的邊、書的邊都可以看作線段。認(rèn)識線段線段有什么特點(diǎn)？直直的有兩個端點(diǎn)可以量出長度下面這些都是線段。測量線段長測量上面這些線段的長度。測量線段的方法和測量物體長度的方法一樣。測量線段長線段的左端對準(zhǔn)刻度0。線段的右端對著刻度幾，這條線段就是幾厘米。1厘米測量線段長1厘米3厘米測量線段長1厘米3厘米2厘米6厘米-4厘米=2厘米從刻度0的位置開始畫起，畫到3厘米的地方。7畫一條3厘米長的線段。注意畫線段的過程中，尺子不能移動。3厘米cm1先在紙上對應(yīng)刻度0和刻度3處各畫一個點(diǎn)。再沿尺子把這兩個點(diǎn)連接起來。cm3厘米2也可以從尺子的任意一個刻度畫起，畫到這個刻度再加3厘米對應(yīng)的刻度處。cm3厘米3軟尺皮尺卷尺測量輪你還知道哪些測量長度的工具。這些工具在什么時候用呢？測量腰圍可卷起來攜帶軟尺皮尺卷尺測量投擲的距離測量桌子的長測量輪測量輪可以測量長距離或者道路工程及彎道。選用不同的測量工具測一測教室的長和寬，怎樣測的快又準(zhǔn)確呢？在小組內(nèi)說說自己的想法。小組討論選自教材第5頁做一做第1題1指出下面哪些是線段。根據(jù)線段的特點(diǎn)解答。線段線段2把每兩個點(diǎn)用線段連接起來，一共畫出了幾條線段？你能看出是什么圖形嗎？共畫了3條線段，是小船。選自教材第5頁做一做第2題1.量一量，填一填。蝸牛已經(jīng)爬了（）厘米，再爬（）厘米就到家了。44cm2.數(shù)一數(shù)，下面的圖形各是由幾條線段組成的？(

)條(

)條(

)條4361.從小猴子到小獅子，哪一條路最短？答：第2條路最短。2.下圖中有多少條線段？先數(shù)基本線段，再數(shù)組合線段。注意不要數(shù)遺漏和重復(fù)。（）條6方法一2.下圖中有多少條線段？先數(shù)第一個點(diǎn)與其他各點(diǎn)組成的線段。再依次類推。注意要按順序數(shù)。（）條6方法二這節(jié)課有什么收獲呢？（1）線段是直的（2）有兩個端點(diǎn)（3）可以量出長度1.線段特征2.畫線段從0刻度開始畫，幾厘

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