爬山虎的腳課時(shí)

爬山虎的腳課時(shí)課件第1頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。第2頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第3頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

“爬山虎”是一種攀援在墻壁上的供觀賞的植物。也叫巴山虎、常春藤，卷須前端有吸盤，葉片是廣卵形，有的葉的邊緣開兩三裂。夏季開花，花很小，黃綠色。結(jié)的果實(shí)是紫黑色漿果。產(chǎn)于我國(guó)各地，日本也有。莖和根可以入藥。第4頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月葉圣陶（1894-1988），現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作家、教育家。原名紹鈞，字圣陶。江蘇蘇州人

葉圣陶曾寫過以下童話：《稻草人》《旅行家》

《小白船》《古代英雄的石像》

《一粒種子》《皇帝的新衣》

《玫瑰和金魚》《月亮姑娘的親事》

《含羞草》《快樂的人》

第5頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月自學(xué)要求:1、讀通課文，自學(xué)生字。2、初讀文，說說課文是從哪幾方面介紹了爬山虎的腳？生字第一段腳3、讀懂第一部分，了解爬山虎的生長(zhǎng)位置及它的葉子。第6頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。第7頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月生字

hǔpā

shān

zhànpū虎爬山虎占占據(jù)鋪平鋪

jūnyúndié均平均勻均勻疊重疊

jīngbǐngchù莖嫩莖柄葉柄觸觸角

hénzhú痕痕跡逐逐漸要求第8頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月的均勻——（）舒服——（）

舒適空隙——（）間隙彎曲——（）

曲折拂過——（）略過休想——（）

別想反義詞：彎曲——（）筆直牢固——（）

薄弱仔細(xì)——（）粗心舒服——（）

難受新鮮——（）陳舊近義詞：第9頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月初讀感知抓特點(diǎn)用橫線劃出具體描寫以下特點(diǎn)的語(yǔ)句。爬山虎腳的位置（）爬山虎腳的樣子（）爬山虎腳的顏色（）爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的（）爬山虎的腳沒觸著墻和觸著墻時(shí)的變化（）第10頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是()，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么(新鮮)，看著(非常舒服)，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么(均勻)，沒有(重疊)起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

葉子嫩紅的第11頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月平鋪第12頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第13頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第14頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第15頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第16頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

那些葉子綠得那么新鮮，讓人看著非常舒服，還一順兒朝下，均勻地鋪在墻上，沒有重疊，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

第17頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月腳第18頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

爬山虎的腳墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。觸著第19頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。第20頁(yè)，課件共