一滴眼淚換一滴水

一滴眼淚換一滴水1．理解文本中多角度對比手法的運(yùn)用。

2．感受人性美，初步認(rèn)識人性這一永恒話題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：★19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)運(yùn)動的領(lǐng)袖，法國文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家?！镓灤┧簧顒雍蛣?chuàng)作的主導(dǎo)思想是人道主義、反對暴力、以愛制“惡”★代表作：

長篇小說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》雨果簡介創(chuàng)作背景

《巴黎圣母院》這部小說，是在1830年法國“七月革命”爆發(fā)，封建復(fù)辟王朝被推翻的影響下創(chuàng)作的。作品表現(xiàn)了反封建的現(xiàn)實主題，深切譴責(zé)了給卡西莫多和愛斯美拉達(dá)帶來深重苦難的社會。到青年時期，處于激動中的雨果以巴黎圣母院為背景，展開大膽想象，為世人塑造出了善良純真的吉普賽女郎，外表丑陋而內(nèi)心善良的敲鐘人，道貌岸然卻滿腹淫欲的孚羅洛等經(jīng)典人物形象。雨果這位偉大的人道主義者，尋求的是命運(yùn)的真實內(nèi)涵。無論是克洛德，還是伽西莫多，他們歸根到底是社會的人，他們內(nèi)心的分裂和沖突，反映的是他們那個時代神權(quán)與人權(quán)、愚昧與求知之間，龐大沉重的黑暗制度與掙扎著的脆弱個人之間的分裂與沖突，這終于導(dǎo)致小說的悲慘結(jié)局。小說揭露了宗教的虛偽，宣告禁欲主義的破產(chǎn)，歌頌了下層勞動人民的善良、友愛、舍己為人，反映了雨果的人道主義思想。唆使（）

笞刑（）粗糙（）鏤刻（）筋絡(luò)（）抽搐（）蜷縮（）牛虻（）恫嚇（）蟲豸（）緘默（）菲?。ǎ詈冢ǎ┡按ǎ┡叵ǎ┍懦觯ǎ┥窀Γǎ┘贡常ǎ四_（）垂頭耷腦（）預(yù)習(xí)檢測整體感知

快速瀏覽課文，抓住關(guān)鍵信息，分別找出小說的三要素，并分別概括出選文的典型環(huán)境，人物和情節(jié)。

典型環(huán)境：伽西莫多愛斯梅拉達(dá)

看客（圍觀群眾）克洛德2、地點(diǎn)——1、時代——中世紀(jì)的蒙昧?xí)r代格雷沃廣場上的刑臺人物（提示：抓住時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果進(jìn)行復(fù)述。）時間——地點(diǎn)——人物——起因——經(jīng)過——結(jié)果——1482年初的一天上午九點(diǎn)鐘格雷沃廣場的刑臺伽西莫多、愛斯梅拉達(dá)、克洛德、圍觀者伽西莫多劫持了愛斯梅拉達(dá)伽西莫多受刑、圍觀者嘲笑咒罵愛斯梅拉達(dá)為伽西莫多送水，伽西莫多流下了眼淚。情節(jié)人物形象分析

文中的人物，以他們與伽西莫多的關(guān)系來看，可以分為三類,一類是與伽西莫多無關(guān)的人——圍觀的群眾，一類是伽西莫多最親近的人——副主教，一類是曾經(jīng)受過伽西莫多傷害的人——愛斯美拉達(dá)。他們各有何性格特征？

伽西莫多受刑時、要水時，周圍的群眾是如何對待他的？群眾：缺乏同情心、不夠?qū)捜荨⒙槟居馗?、嫉妒、冷漠、落井下石副主教克洛德·孚羅洛

當(dāng)初收養(yǎng)相貌丑陋的伽西莫多，說明他還是有同情心的，現(xiàn)在的他見到伽西莫多受刑，為什么急忙轉(zhuǎn)身走開了？

克洛德·孚羅洛是小說中最復(fù)雜的人物。他曾有過善的追求，希望成為優(yōu)秀的神甫。他用溫情把弟弟撫養(yǎng)大；用憐憫之心收養(yǎng)了相貌丑陋的伽西莫多；他勤勞樸素，穿著破舊的衣服用功學(xué)習(xí)。然而他成了禁欲主義的犧牲品，靈與肉的沖突最終讓他逃離了上帝，成了魔鬼撒旦的信徒。此時轉(zhuǎn)身離開，正是要推卸罪責(zé)，掩蓋已經(jīng)墮落的靈魂。虛偽、自私、殘忍、冷漠、無情愛斯梅拉達(dá)為伽西莫多喂水

愛斯梅拉達(dá)波西米亞姑娘（愛斯梅拉達(dá)）：人群中閃開一條路，走出了一位裝束奇特的姑娘她真的迅速走上了石級她一言不發(fā)地走近那扭著身子枉自躲避她的犯人，從胸前取出一只葫蘆，溫柔地舉到那可憐人干裂的嘴邊。微笑著把水倒在伽西莫多張著的嘴里但那姑娘有些疑惑，想起了前一晚那件未遂的暴行，便像小孩害怕被野獸咬著似的，驚恐地把手縮回去了。愛絲梅拉達(dá)被伽西莫多劫持過,為什么在伽西莫多遭受笞刑的時候她會給他喂水?不記前仇,以德報怨,給伽西莫多喂水,表現(xiàn)了她的善良,寬容，富有同情心，表現(xiàn)了人性之美伽西莫多喝過了水,他又為什么要親吻愛絲美拉達(dá)”美麗的小手”?提示:這是他表示感激的方式.因為她滿足的不僅僅是他生理層次的需要(喝水),還有他精神層次的需要,同時也反映了伽西莫多對美的追求.悲哀-----悲哀自己曾經(jīng)傷害過她,而讓她對自己產(chǎn)生誤解;同時,也說明他極度的凄涼,因為連美麗善良的愛絲美拉達(dá)也不能給他精神的需求,他又該怎么辦呢?責(zé)怪-----責(zé)怪她誤解了他的好意.而當(dāng)愛絲美拉達(dá)”驚恐地把手縮回去了”的時候,他為什么用”充滿責(zé)怪和無限悲哀的眼光”望著愛絲美拉達(dá)?討論:愛斯梅拉達(dá)給伽西莫多喂水是全文的高潮，喂水之前，伽西莫多“滾出了一大顆眼淚”，眼淚“沿著那長時間被失望弄皺了的難看的臉頰慢慢流下來”。結(jié)合你的理解，伽西莫多為什么要滾出一大顆眼淚，這是什么樣的眼淚？感激之淚自責(zé)之淚悔恨之淚開心之淚覺醒之淚探究：愛斯美拉達(dá)的舉動是否僅僅感動了伽西莫多一個人？這樣的情節(jié)安排合理嗎？作者為什么要這么寫？強(qiáng)調(diào)善的力量。表現(xiàn)出文章的主題。體現(xiàn)了小說的浪漫主義手法。

一方面，群眾嘲笑、辱罵伽西莫多，是因為不知道事情的真相；另一方面，作者充分地表現(xiàn)了“中世紀(jì)的人民”的無知愚昧和缺乏憐憫同情之心，并通過議論表達(dá)了自己對他們的不滿和諷刺，但這并不能說明這些“中世紀(jì)的人民”完全喪失了人性。愛斯梅拉達(dá)的微笑喚醒了伽西莫多，也喚醒了觀眾，喚醒了他們?nèi)诵灾械牧贾?，是完全可以理解的。這既是歌頌了美好人性的力量，也是對美好人性的呼喚。深讀課文，思考：

編者把這篇文章放在“美與丑的看臺”中，目的是來褒揚(yáng)和貶斥人性的美丑的。那么，看完全文之后，你認(rèn)為誰是美的？誰又是丑的呢？作者是用什么手法表現(xiàn)這些美和丑的呢？伽西莫多的美與丑、伽西莫多與愛斯梅拉達(dá)、伽西莫多與副主教克洛德、愛斯梅拉達(dá)與群眾、群眾前后表現(xiàn)的對比。1、外表丑陋與2、外貌丑陋無比與3、善良樸實與4、善良有同情心與5、嘲笑、辱罵與內(nèi)心善良懂得感恩