專題22算法-三年高考數(shù)學(xué)（文）真題分項(xiàng)版解析（原卷版）

專題22算法1．【2017山東，文6】執(zhí)行右側(cè)的程序框圖,當(dāng)輸入的x值為4時(shí),輸出的y的值為2,則空白判斷框中的條件可能為A.B.C.D.2.【2017課標(biāo)1，文10】如圖是為了求出滿足的最小偶數(shù)n，那么在和兩個(gè)空白框中，可以分別填入A．A>1000和n=n+1 B．A>1000和n=n+2C．A≤1000和n=n+1 D．A≤1000和n=n+23.【2017課標(biāo)3，文8】執(zhí)行下面的程序框圖，為使輸出S的值小于91，則輸入的正整數(shù)N的最小值為（）A．5 B．4 C．3 D．24.【2017課標(biāo)=2\*ROMANII，文10】執(zhí)行右面的程序框圖，如果輸入的，則輸出的5.【2017北京，文3】執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的值為（A）2（B）（C）（D）6.【2017天津，文4】閱讀右面的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，若輸入的值為19，則輸出的值為（A）0（B）1（C）2（D）37.【2017江蘇，4】右圖是一個(gè)算法流程圖，若輸入的值為,則輸出的的值是▲.結(jié)束結(jié)束（第4題）開始YN輸入輸出【2016，20115，2014高考題】一、選擇題1.【2014湖南文7】執(zhí)行如圖1所示的程序框圖，如果輸入的，則輸出的屬于（）A.B.C.D. 2．【2015高考湖南，文5】執(zhí)行如圖2所示的程序框圖，如果輸入n=3，中輸入的S=()A、B、C、D、3.【2016高考2文數(shù)】中國古代有計(jì)算多項(xiàng)式值得秦九韶算法，右圖是實(shí)現(xiàn)該算法的程序框圖．執(zhí)行該程序框圖，若輸入的a為2，2，5，則輸出的s=（）（A）7（B）12（C）17（D）344.【2016高考1文數(shù)】執(zhí)行右面的程序框圖,如果輸入的n=1,則輸出的值滿足（）（A）（B）（C）（D）5.【2014高考陜西版文第4題】根據(jù)右邊框圖，對(duì)大于2的整數(shù)，得出數(shù)列的通項(xiàng)公式是（）6.【2015高考陜西，文7】根據(jù)右邊框圖，當(dāng)輸入為6時(shí)，輸出的（）A．B．C．D．7.【2014全國2，文8】執(zhí)行右面的程序框圖，如果輸入的，均為，則輸出的（）（A）（B）（C）（D）8.[2016高考Ⅲ文數(shù)]執(zhí)行下圖的程序框圖，如果輸入的，那么輸出的（）（A）3（B）4（C）5（D）69.【2014四川，文6】執(zhí)行如圖1所示的程序框圖，如果輸入的，則輸出的的最大值為（）A．B．C．D．10.【2015高考四川，文6】執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出S的值為()(A)－(B)(C)－(D)11.【2016高考北京文數(shù)】執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的s值為（）A.8B.9C.27D.3612.【2014全國1，文9】執(zhí)行右面的程序框圖，若輸入的分別為1,2,3，則輸出的()A.B.C.D.13.【2015高考1，文9】執(zhí)行右面的程序框圖，如果輸入的，則輸出的（）（A）（B）（C）（D）14.【2016高考四川文科】秦九韶是我國南宋時(shí)期的數(shù)學(xué)家，普州(現(xiàn)四川省安岳縣)人，他在所著的《數(shù)書九章》中提出的多項(xiàng)式求值的秦九韶算法，至今仍是比較先進(jìn)的算法.如圖所示的程序框圖給出了利用秦九韶算法求多項(xiàng)式值的一個(gè)實(shí)例，若輸入n，x的值分別為3，2，則輸出v的值為()(A)35(B)20(C)18(D)915.【2014高考重慶文第5題】執(zhí)行如題（5）圖所示的程序框圖，則輸出的值為（）16.【2015高考重慶，文8】執(zhí)行如圖（8）所示的程序框圖，則輸出s的值為（）(A)(B)(C)(D)17.【2014高考北京文第4題】執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的值為（）A.B.C.D.18.【2015高考北京，文5】執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的的值為（）A．B．C．D．19.【2014，安徽文4】如圖所示，程序框圖（算法流程圖）的輸出結(jié)果是（）A．34B．55C．78D．8920.【2015高考安徽，文7】執(zhí)行如圖所示的程序框圖（算法流程圖），輸出的n為（）（A）3（B）4（C）5（D）621.【2014福建,文4】閱讀右圖所示的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，輸出的n的值為（）22.【2015高考福建，文4】閱讀如圖所示的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序．若輸入的值為1，則輸出的值為（）A．2B．7C開始開始輸入是輸出結(jié)束否23.【2015高考天津，文3】閱讀下邊的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,則輸出i的值為（）(A)2(B)3(C)4(D)524.(2014課標(biāo)全國Ⅰ，文9)執(zhí)行下面的程序框圖，若輸入的a，b，k分別為1,2,3，則輸出的M＝()．A．B．C．D．25.【20152文8】下邊程序框圖的算法思路來源于我國古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中的“更相減損術(shù)”,執(zhí)行該程序框圖,若輸入的分別為14,18,則輸出的為（）二、填空題1.【2016高考天津文數(shù)】閱讀右邊的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，則輸出的值為_______.2.【2014山東.文11】執(zhí)行右面的程序框圖，若輸入的的值為1，則輸出的的值為. 3.【2015高考山東，文11】執(zhí)行右邊的程序框圖，若輸入的的值為，則輸出的的值是

.4.【2014年.浙江卷.文13】若某程序框圖如圖所示，當(dāng)輸入50時(shí)，則該程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果是________.5.【2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試湖北卷14】閱讀如圖所示的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，若輸入的值為9，則輸出的值為