2023年二年級班主任簡短述職報告

2023年二年級班主任簡短述職報告二年級班主任簡短述職報告1

當大地又一次被飄飛的白雪包袱覆蓋，當新年的鐘聲即將敲響，xx年已接近尾聲。回顧這一年的工作，有成果、也有失誤，有閱歷、也有不足。

一、思想品德方面

作為一名黨員，能擁護共產(chǎn)黨的領導，維護民族團結，主動參與學校組織的各種形式的政治理論學習，并能寫出心得體會，在師德上嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，關切愛惜每一位學生，在工作中主動、主動、勤懇、責任心強，遵紀遵守法律，遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴于律己。

二、班級管理方面

作為一名班主任，管好班是最基本的任務，二年級的孩子自覺性還是相對較低，那么，我還是從培育孩子的良好習慣入手，在日常學習中，時刻留意調(diào)動學生的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課，仔細做作業(yè)，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。我們班的孩子在衛(wèi)生習慣上也有很大的進步，早上到校后，都能很自覺的拿起工具，把教室整理的干凈、光明，每天放學后，我?guī)椭⒆觽兏愫冒嗬锏男l(wèi)生工作，孩子們已逐步養(yǎng)成了酷愛勞動的好習慣。

孩子的教化離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，常常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。那么，一旦發(fā)覺孩子們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是剛好主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，取得家長的理解和協(xié)作，更好地來教化學生。

總之，我的班主任工作，在校領導的關切與指導下，在各科任老師的幫助和協(xié)作下，有所進步，也提高了！

三、出勤方面

能自覺遵守學校的出勤制度，做到不遲到、不早退、不曠課。

四、教學方面

作為一名老師，搞好教學工作是自己的本職所在，我除了做好班級管理工作之外，在教學工作上也沒有放松自己。能仔細備課，仔細批改每一份作業(yè)，每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺上，以親善、輕松仔細的形象面對學生。能利用業(yè)余時間學習和閱讀《班主任》、《小學語文》等書籍，并寫出心得體會。能主動參與區(qū)教化局和學校組織的教研活動，堅持聽課，虛心向別的老師請教學習，取長補短。使自己的業(yè)務實力有了很大的提高。

總之，教化教學工作，是一份常做常新，永無止境的工作。

二年級班主任簡短述職報告2

班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的二年級學生，所以一個學期下來給我最烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的特性發(fā)展；要有劇烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級班主任，我對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

1、培育學生的良好習慣。

二年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用午會課學習《小學生日常行為規(guī)范》，提示學生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學生的行為，依據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調(diào)動學生的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2、培育良好的班集體

班集體是培育學生特性的沃土，有了這塊沃土，學生的特性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學生的凝合力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生主動參與學校的各項活動。每天放學后，我?guī)椭鷮W生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成酷愛勞動的`好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。

3、加強與家長聯(lián)系。

平常，我能關切愛惜班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃光點激勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐性地幫助他們。一旦發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是剛好性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，耐性地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭親密協(xié)作，更好地教化了學生。

我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著不足。

1、缺少視察?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學生進行剛好的教化，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后。

2、做事要貴在堅持。

自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一年級上來的小不點呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持究竟，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子變更他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后變更自己的行為，這必需要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有變更他們的長久之心。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作看法，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我信任，

我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關切與指導下，有所進步，也提高了！班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平得到提升！

二年級班主任簡短述職報告3

敬重的xx總，xx校長，以及各位領導：

下午好!

本學期我被支配擔當二年級年級主任。兩個多月來，我要感謝學校董事會對我的信任，感謝一年級全體老師對我工作的支持，是你們的支持和協(xié)作，才使得我們年級組的各項工作得以順當?shù)拈_展。

年級主任是學校年級的詳細負責人，它的責任就是剛好精確地實行校長室、教育處、教研中心等部門發(fā)出的指令，保證學校的各項工作得以落實，做到令行禁止。那么，作為一個年級的負責人，我主要做了哪些工作呢?在此向大家作一個簡要的匯報:

一、加強學習，了解職責，努力履行自己崗位職責

本學期，我校對學校管理機構進行改革和嘗試，比起以前，年級主任肩上所挑的擔子更重了，也更有挑戰(zhàn)性了。因此，我常常仔細學習學校下發(fā)的文件以及一些教化教學管理方面的書籍，努力履行自己的崗位職責。除此以外，遇到難題我還虛心地向各位領導請教，常常與楊主任、陸主任、饒主任等溝通，學習他們豐富的管理閱歷，以確保自己能勝任這個崗位。

二、剛好傳達每周的行政會議精神，狠抓落實。

學校的工作要開展，落實很重要。每周開完行政例會后我都會利用校訊通的形式給級組老師傳達會議精神，支配工作，涉及本年級段的工作仔細抓實行，遇到有些事落實起來比較困難的，做到耐性，細致地協(xié)調(diào)，確保學校的政令暢通。同時定期召開年級組會議，剛好表彰先進，指出不足，提出整改措施。開學以來，我們年級組的各項工作完成狀況是比較好的。如：僅用兩三天的時間就完成了整個一年級學籍的錄入和平安保險的上報工作;主動動員愛好班，整個一年級參加人數(shù)為131人;順當、圓滿地召開了第一次家長會，家長會的到會率達到了85.1%;專心布置班級文化，為學生營造一個良好的學習氛圍，在本學期班級文化布置評比中，一年級榮獲2個一等獎，4個二等獎，4個三等獎獲得了學校領導的一樣好評。此外還主動與家長溝通，雖然我們年級從10月份才起先家訪工作，但整個年級目前家訪人數(shù)為152人，達到了32.3%。

三、時刻把平安工作放在首位不敢放松。

平安工作是學校常規(guī)工作的重心，而一年級的孩子由于生理和心理上的特點比起別的年級孩子更好動，更喜愛奔跑。為了確保平安，開學初我就制定了樓層老師值日表，并能常常性地檢查值日老師的到崗狀況，指導樓層值日老師開展工作，與三年級合作，從三年級選派一批優(yōu)秀的孩子充當值日生，嚴抓追逐打鬧。加強了課間巡查，嚴防樓道奔跑和教室追逐現(xiàn)象。經(jīng)過一段時間的整頓，現(xiàn)在整個一年級的課間紀律比較好，少有追逐打鬧現(xiàn)象，年級也沒有出現(xiàn)重大平安事故。

四、常規(guī)教化始終貫穿在整個年級工作之中。

一年級學生剛剛入學，由于年齡小，自制力差，再加上受社會或家庭環(huán)境的影響，形成了許多不良的行為習慣，這將干脆影響著學生今后的發(fā)展、成長。為此，在開學初，我就與年級老師商議確定把學生的“常規(guī)教化”作為本學期的工作要點。班主任們都加大了要求力度，特殊是在開學初的這兩個月里，只要有孩子們在的地方，就可以看到班主任老師的身影。教室里，除了告知孩子們該如何上課外，還每天教孩子如何掃地?如何拖地?如何整理抽屜?如何擺放桌椅?如何扔垃圾?并在自己的課堂上一次次地實踐，一次次地校正，課后提示學生怎樣做好課前打算，可以做哪些有益的嬉戲;餐廳里，告知學生該如何坐，如何吃，每一餐飯都要等到學生坐穩(wěn)了，才急連忙忙地吃上一口飯。跟得緊，抓得實，所以一年級的學生很快就進入了狀態(tài)，接下來的工作中，班主作老師又不斷地強化常規(guī)要求，常常開展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會活動，就是靠這種不間斷地教化，學生們做得越來越好了。

五、支配幫扶，促進班級間共同進步。

一年級本學期新入職的老師有8名，其中7名是新班主任。她們對學校的各項管理制度、工作方式還不夠熟識，為了幫助她們盡快融入我校這個大家庭，將工作做得更扎實，因此我在開學初就支配4位老老師與新老師結對子，共同開展班級管理工作，以促進班級間的均衡發(fā)展。有了老老師的幫扶與指導，幾位新班主任快速地成長起來，班級工作也走上了正常的軌道。

六、勝利地開展了級組拓展活動，促進了級組老師的溝通。

為了團結老師，促進級組老師間的溝通，形成較強的凝合力，10月23日我組織級組老師到白蓮洞公園燒烤。大家一起動手，坐在一起閑聊，既舒緩了工作壓力放松了心情，又為大家供應了一個相互了解，相互學習的平臺。

七、存在問題及今后努力的方向

1、在年級管理的過程中對級組老師關切還不夠，致使個別老師的心態(tài)仍舊不夠主動、陽光。

2、在今后的工