任務(wù)一-幼兒園一日生活常規(guī)工作課件

123456789課程內(nèi)容體系123456789課程內(nèi)容體系

單元三班級一日常規(guī)工作管理

單元三班級一日常規(guī)工作管理3常規(guī)：顧名思義就是指日常的規(guī)則。也就是指在以班集體為單位的這樣一個集體環(huán)境中，老師是如何幫助和指導(dǎo)幼兒建立一定的規(guī)則，以保證幼兒在園的一日生活活動和教育活動的順利開展。一日生活常規(guī)工作一日教育活動常規(guī)工作班級一日常規(guī)管理：3常規(guī)：顧名思義就是指日常的規(guī)則。也就是指在以班集體為單位的任務(wù)1一日生活常規(guī)工作任務(wù)一-幼兒園一日生活常規(guī)工作課件

老師，別讓小朋友看見

下午起床時，貝妮悄聲說：“張老師，我找您有點(diǎn)事?！蔽覇査骸霸趺戳?？”貝妮趴在我耳邊說：“今天我忘了小便，尿床了?！薄皼]關(guān)系，我給你找一條褲子換上，把濕的脫下來?！蔽覄傄ツ醚澴?，貝妮摟住我的脖子說：“這件事別讓小朋友看見，還有，別告訴我爸爸媽媽，我自己會跟他們說的?！笨此钦J(rèn)真的樣子，我也很認(rèn)真地答應(yīng)她。案例分析

貪玩是每個幼兒的天性。生活中大人們不太關(guān)心的一些事物卻常常成為他們貪戀、玩耍的對象。比如“水”，孩子們玩耍起來簡直是愛不釋手，這在小班孩子的身上表現(xiàn)得尤為突出。有一陣子，我發(fā)現(xiàn)班上不少孩子總喜歡往盥洗室跑，于是跟孩子進(jìn)入盥洗室，看到6個水龍頭齊刷刷地被開到了最大?？粗⒆觽儩M身滿臉的水花以及正不斷地被浪費(fèi)的白花花的水，一股無名之火竄上腦門，“住手——”我的話音未落，瞳瞳興奮地拉著我的衣角說：“老師，你看!好大的瀑布啊!這是我們做成的?！泵鎸@種情形，如果你是老師，會如何處理這件事？

老師，別讓小朋友看見下午起床時，貝妮悄一、幼兒園一日生活的理念

生活常規(guī)：幼兒園為了培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣和生活基本能力，確保幼兒健康成長而指定的幼兒園生活各環(huán)節(jié)的基本規(guī)則與要求。任務(wù)一-幼兒園一日生活常規(guī)工作課件6二、幼兒園一日生活組織遵循的原則

幼兒在幼兒園的一日生活都是課程，班主任在組織一日生活的各項活動中應(yīng)該遵循以下幾方面原則：

（一）整體性原則

把一日生活組織成為一個具有合理結(jié)構(gòu)和內(nèi)在邏輯聯(lián)系的整體，使之發(fā)揮“整體大于部分之和”的效應(yīng)，這是一日生活整體性組織原則的關(guān)鍵所在。二、幼兒園一日生活組織遵循的原則（二）游戲化原則

幼兒在游戲化的一日活動中，心理過程和個性品質(zhì)能得到更快更好的發(fā)展；游戲能提高幼兒的觀察能力想象能力、創(chuàng)造能力；游戲可以促進(jìn)幼兒社會交往能力的發(fā)展。（二）游戲化原則（三）動靜交替原則

幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們的注意力集中的時間是短暫的，這就要求幼兒教師要根據(jù)他們的不同需要安排適宜的活動：活動形式適宜、時間長短適宜、活動內(nèi)容適宜。其中，活動形式要求有動有靜，讓幼兒松弛有度，大腦的不同區(qū)域輪流運(yùn)轉(zhuǎn)，身體的大小肌肉都得到鍛煉。（三）動靜交替原則（四）分散與集中原則

個體、小組、集體活動相結(jié)合，靈活多變的活動組織形式，能滿足幼兒多方面發(fā)展的需求，給予幼兒不同的幫助。任務(wù)一-幼兒園一日生活常規(guī)工作課件（五）雙主體原則

一日生活組織是教師主動引導(dǎo)的、幼兒積極參與的教育教學(xué)過程。教師和幼兒是同等重要、互為主體的，這種影響不是單向、線性的，而是雙向交互的；不是一次性、間斷的，而是一個鏈狀循環(huán)的連續(xù)過程。任務(wù)一-幼兒園一日生活常規(guī)工作課件（六）預(yù)成與生成相結(jié)合原則

幼兒園的生活中處處可能蘊(yùn)含著有價值的教育內(nèi)容，教師可以隨機(jī)將這些內(nèi)容納入計劃，生成課程，這既可以看作是教育的生活化，也可以看作生活的教育化。任務(wù)一-幼兒園一日生活常規(guī)工作課件活動內(nèi)容幼兒行為要求來園及晨間活動·衣著整齊，愉快入園，有禮貌的和老師小朋友問好；·有禮貌的和家長告別；·進(jìn)入教室將書包放在固定的地方，輕拿輕放小椅子；·學(xué)會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺；·積極投入晨間活動；·乘坐園車時，不喧嘩、不擁擠、學(xué)會自我保護(hù)。三、一日活動常規(guī)實(shí)施細(xì)則來園及晨間活動活動幼兒行為要求來園及晨間活動·衣著整齊，愉快入13活動內(nèi)容教師工作要求來園及晨間活動·幼兒入園前做好活動室內(nèi)外清潔工作及開窗通氣；·以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，蹲下來和孩子親密接觸，穩(wěn)定情緒，與家長交流幼兒情況；·晨間檢查，幼兒面部、衣著、身體有無不適；·做好幼兒值日工作的組織與指導(dǎo)，組織幼兒晨間活動或體格鍛煉，保證活動時間和運(yùn)動量；·及時清點(diǎn)人數(shù)。應(yīng)到、實(shí)到人數(shù)，未到人數(shù)以及原因，幼兒帶藥情況需注意的問題?；顒咏處煿ぷ饕髞韴@及晨間活動·幼兒入園前做好活動室內(nèi)外清潔進(jìn)餐活動活動內(nèi)容幼兒行為要求進(jìn)餐活動·學(xué)習(xí)值日生工作，有秩序地分發(fā)餐具和食物，感受為同伴服務(wù)的快樂；·愿意自己獨(dú)立用餐，集中精力細(xì)嚼慢咽，吃完自己的飯菜（不偏食不剩飯菜），盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。進(jìn)餐活動活動幼兒行為要求進(jìn)餐活動·學(xué)習(xí)值日生工作，有秩15活動內(nèi)容教師工作要求進(jìn)餐活動·組織好餐前活動，以講故事、音樂欣賞及各類安靜的桌面游戲為宜；·向幼兒介紹飯菜名稱，激發(fā)食欲，使幼兒初步了解合理搭配，營養(yǎng)用餐的方法；·培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，不高聲喧嘩，不偏食，注意坐姿，掌握進(jìn)餐時間（不超過30分鐘），不過分催促；·指導(dǎo)幼兒做好餐后整理，及時收拾餐具，清潔桌面等，安排輕松安靜的活動。活動教師工作要求進(jìn)餐活動·組織好餐前活動，以講故事、音16課間操活動內(nèi)容幼兒行為要求課間操·情緒愉快地參加鍛煉，聽口令迅速排隊，做操不喧嘩、不推擠、精神飽滿，動作協(xié)調(diào)、到位；·遵守規(guī)則，在體能活動中注意安全，學(xué)會自我保護(hù)，并能主動示意老師增減衣服。課間操活動幼兒行為要求課間操·情緒愉快地參加鍛煉，聽口令17活動內(nèi)容教師工作要求課間操·操前清點(diǎn)幼兒人數(shù)，檢查衣著、鞋帶，組織幼兒有序地到操場做操，注意隨機(jī)進(jìn)行安全提示；·注意運(yùn)動量，精神飽滿地與幼兒共同做操、舞蹈，指導(dǎo)幼兒按要求完成動作，遵守規(guī)則；·活動中注意觀察幼兒，及時增減衣服，處理異常情況?；顒咏處煿ぷ饕笳n間操·操前清點(diǎn)幼兒人數(shù)，檢查衣著、18教學(xué)活動活動內(nèi)容幼兒行為要求教學(xué)活動·喜歡參加集體教育活動?；顒又心芊e極思考，大膽想象，樂意表達(dá)自己的愿望；·養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)會傾聽、等待，遵守活動規(guī)則，堅持完成活動任務(wù)。看書握筆姿勢正確，坐姿自然端正；·逐步樹立合作意識，愿意和同伴一起，商量解決活動中遇到的問題，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)活動活動幼兒行為要求教學(xué)活動·喜歡參加集體教育活動19活動內(nèi)容教師工作要求教學(xué)活動·尊重幼兒好奇、好問、好動的天性。選擇符合幼兒可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，以游戲的方式開展豐富多彩的教學(xué)活動；·做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。包括計劃安排、材料準(zhǔn)備等，創(chuàng)設(shè)好教學(xué)相適應(yīng)的物質(zhì)和人文環(huán)境，促使幼兒在操作材料和環(huán)境的互動中獲得真實(shí)的認(rèn)知好經(jīng)驗；·教學(xué)形式宜集體、小組、個別活動相結(jié)合，關(guān)注幼兒個體差異，充分體現(xiàn)教學(xué)的層次性和學(xué)習(xí)梯度。及時反饋、調(diào)適教學(xué)行為，使之適宜有效，努力使每個幼兒都有貨的滿足和成功的機(jī)會；·注重活動過程中幼兒的情感體驗，注重習(xí)慣養(yǎng)成。充分賞識，肯定幼兒的自主活動，鼓勵幼兒大膽探索，自主表現(xiàn)。在支持性的學(xué)習(xí)氛圍中，自信地參加學(xué)習(xí)活動?；顒咏處煿ぷ饕蠼虒W(xué)活動·尊重幼兒好奇、好問、好動的天20戶外活動活動內(nèi)容幼兒行為要求戶外活動·喜歡戶外活動，能愉快自主地選擇活動內(nèi)容，大膽參加活動；·能遵守活動規(guī)則，正確使用玩具材料，及時收撿；·學(xué)習(xí)自我保護(hù)方法，在活動中注意安全隱患，不離開集體，不做危險動作，能依冷熱增減衣服，按需喝水如廁；·能和同伴合作參與活動，學(xué)會輪流等待，在活動中分享共同探索的樂趣。戶外活動活動幼兒行為要求戶外活動·喜歡戶外活動，能愉快21活動內(nèi)容教師工作要求戶外活動·有計劃、有準(zhǔn)備的組織豐富多彩的戶外活動，保證每天2小時戶外活動時間，注意動靜交替，運(yùn)動量適宜，給予幼兒一定的自主選擇和自由活動的空間；·做好充分的戶外活動準(zhǔn)備，準(zhǔn)備豐富的活動材料，保證幼兒人手一件以上，及時檢查場地、器械、設(shè)施，確保安全無患；·積極參與和引導(dǎo)幼兒進(jìn)行戶外活動，鼓勵幼兒合作創(chuàng)新，體驗各種游戲的快樂。隨機(jī)對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和行為規(guī)范的訓(xùn)練，隨時滿足幼兒的身心需要；·注意活動安全，教師站位合理，保證幼兒在教師的視線之內(nèi)活動?；顒咏處煿ぷ饕髴敉饣顒印び杏媱?、有準(zhǔn)備的組織豐富多彩的22午睡活動活動內(nèi)容幼兒行為要求午睡活動·自己能整理好用具，洗漱干凈，入廁后安靜進(jìn)入寢室；·在老師的指導(dǎo)或幫助下，自己有順序地穿脫衣服、擺放整齊?！W(xué)習(xí)自己整理床褥，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，睡姿正確。不喧嘩，不玩物品，安靜入睡。午睡活動活動幼兒行為要求午睡活動·自己能整理好用具，洗23活動內(nèi)容教師工作要求午睡活動·組織幼兒安靜入寢，進(jìn)行午檢，注意幼兒身體、情緒狀況，要求幼兒不帶任何異物上床。·指導(dǎo)或幫助幼兒鋪好床被，有順序穿脫衣服，整齊擺放在指定位置上?！ぱ不貦z查幼兒睡眠情況，糾正不良睡姿，安慰入眠困難、情緒不穩(wěn)定及身體不適的幼兒?；顒咏處煿ぷ饕笪缢顒印そM織幼兒安靜入寢，進(jìn)行午檢，24離園活動活動內(nèi)容幼兒行為要求離園活動·收拾好玩具、桌椅，整理自帶書包、衣物，做好回家準(zhǔn)備?！つ苤鲃邮褂枚Y貌用語問候家長，向老師、同伴道別，高興地離園?！び辛己玫娜蝿?wù)意識，能清楚地表達(dá)幼兒園老師的要求，愿意和家長分享在園的快樂。離園活動活動幼兒行為要求離園活動·收拾好玩具、桌椅，整25活動內(nèi)容教師工作要求離園活動·督促幼兒檢查自帶物品，幫助整理幼兒儀表儀容，讓幼兒干凈、整潔、愉快地安全離園?！崆榻哟议L，及時回復(fù)家長囑咐事宜，隨機(jī)和家長交流幼兒活動情況。·收拾整理教室，對缺勤幼兒進(jìn)行電話回訪，及時了解情況，處理到位。·檢查水、電、門、窗的安全，做好第二天上班準(zhǔn)備?；顒咏處煿ぷ饕箅x園活動·督促幼兒檢查自帶物品，幫助整26小班幼兒一日常規(guī)要求

生活活動—愿意上幼兒園,不哭鬧。來園時會向教師問好，離園時會和教師說再見。學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐，逐漸喜歡吃各種食物，學(xué)會正確使用小勺，養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴與漱口以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣。養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣，會用肥皂正確洗手，知道使用自己的毛巾。逐漸學(xué)會自理大小便。學(xué)習(xí)脫衣服和鞋，把它們放在固定的地方，逐步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。不用手或臟手絹揉擦眼睛，不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。知道沒有成人的同意，不隨便吃東西。不亂扔紙屑，不亂折花枝，知道節(jié)約糧食，節(jié)約用水。知道身體不舒服時告訴成人，能配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行預(yù)防接種。小班幼兒一日常規(guī)要求小班幼兒一日常規(guī)要求

戶外活動及早操—喜歡參加體育活動，在活動中感到愉快。學(xué)習(xí)模仿操及簡單的徒手操，動作基本到位。學(xué)會一個跟著一個走，能較靈活地控制走路的方向。

集中教育活動——愿意參加集體教育活動?；顒又胁浑S便走動，聽從教師的指令，主動參與。

游戲——喜歡和小朋友一起玩。學(xué)會使用玩具，并能將玩具放回原處。小班幼兒一日常規(guī)要求中班幼兒一日常規(guī)要求

入園——情緒愉快、積極地來園參加活動，主動使用禮貌用語；配合保健醫(yī)生晨檢，身體不適知道告訴教師；入園時不攜帶物品、零食。

進(jìn)餐——幼兒坐在自己的位置上安靜進(jìn)餐，會正確地使用碗勺，獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜；不偏食、細(xì)嚼慢咽，不撒飯，保持桌面和衣服干凈；飯后放好碗勺并用自己的餐巾擦嘴。

早操——認(rèn)真有精神地跟教師進(jìn)行早操活動，聽口令、站隊；會做徒手操、輕器械操。中班幼兒一日常規(guī)要求中班幼兒一日常規(guī)要求

集中教育活動——活動中注意聽教師、同伴講話，發(fā)言先舉手，大膽在集體面前回答問題，養(yǎng)成良好的語言聽說習(xí)慣；活動中喜歡動腦，大膽操作；養(yǎng)成正確用眼、握筆、坐立、舉手發(fā)言的姿勢。

游戲——積極參加各項游戲活動，會收放玩具和使用玩具；遵守游戲規(guī)則，不喊叫，不亂跑；學(xué)習(xí)與同伴合作，主動交往，愛護(hù)玩具；在教師的引導(dǎo)下，自己選擇游戲材料、內(nèi)容、同伴、角色、場地。中班幼兒一日常規(guī)要求中班幼兒一日常規(guī)要求

喝水——會辨認(rèn)標(biāo)記，正確取放自己的口杯，不爭搶杯子；喝水時不玩水、不喝生水、不玩口杯；口渴時會主動告訴教師。

盥洗——能按要求正確洗手，洗后保持干凈，不到處亂摸；用自己的毛巾擦手臉；洗手時不玩水，不喝生水。中班幼兒一日常規(guī)要求任務(wù)一-幼兒園一日生活常規(guī)工作課件任務(wù)一-幼兒園一日生活常規(guī)工作課件中班幼兒一日常規(guī)要求

入廁——能自理大小便，會使用便紙；便秘、腹瀉時及時告訴教師。

午睡——安靜入寢，會正確穿脫衣褲、鞋，并擺放整齊；不帶各種小玩具上床，睡姿正確。

離園——做好離園前準(zhǔn)備，帶好物品，在座位上安靜等待，教師叫到名字后才能離開。離園時使用禮貌用語。中班幼兒一日常規(guī)要求大班幼兒一日常規(guī)要求

入園與離園——情緒愉快、積極地來園。入園時主動向教師、小朋友以及周圍的人問好，愉快地接受晨檢。到園自己安靜選擇玩具，或?qū)懽帧嫯?、看書，不大聲講話。晨間結(jié)束，自覺將玩具放回原處。當(dāng)天值日生提前到幼兒園，主動幫助排好桌椅、擺放玩具。入園時不攜帶危險品、零食。離園前，自覺整理好自己的儀表，有人接的幼兒先把自己的椅子塞進(jìn)桌子底下，帶好自己的物品，主動跟教師說“再見”；沒人接的幼兒安靜地坐好等待，不和陌生人走。大班幼兒一日常規(guī)要求任務(wù)一-幼兒園一日生活常規(guī)工作課件任務(wù)一-幼兒園一日生活常規(guī)工作課件大班幼兒一日常規(guī)要求

戶外體育活動——整理好自己的服裝參加活動。聽到早操音樂迅速排好隊，認(rèn)真做操。做操時眼睛看教師示范及舞姿，耳朵聽音樂節(jié)奏及變化。動作到位，跑動迅速，不拖拉，不懶散。正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩，活動后將玩具歸類收放整齊。主動擦汗，休息后自覺補(bǔ)充水分。在戶外不吵鬧，不推擠，專心做操，早操結(jié)束后自覺安靜休息，不大聲講話。大班幼兒一日常規(guī)要求大班幼兒一日常規(guī)要求

集中活動——活動中保持端正的坐姿，專心傾聽別人講話，不隨便插話，不搞小動作，積極思考并大膽表述自己的想法，回答問題方、不扭捏。正確操作學(xué)具材料，未經(jīng)允許，不隨意擺弄桌面的學(xué)具、學(xué)習(xí)用品。寫、畫時握筆姿勢保持正確。愛惜物品，操作完將其放回指定地方并擺放整齊。值日生協(xié)助教師收拾整理學(xué)具及材料。大班幼兒一日常規(guī)要求大班幼兒一日常規(guī)要求

坐——會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下，放椅子時不能有聲音，知道愛護(hù)桌椅。上課坐姿：雙腳自然并攏平放，雙手平放在桌上，長時間坐時可以輕輕靠在椅背上。繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng)。避免不正確坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐時翹腳；駝背坐。上課自覺安靜，將手平放在桌上，有話應(yīng)舉手，得到教師的允許后再說，要積極回答問題。懂得