神圣的路程課件市公開課一等獎省課獲獎?wù)n件

神圣路程第1頁第2頁“馬拉松”這個項目是為了紀念兩千年前一位英雄,他為了讓雅典成人們盡快得到勝利消息,跑完了約40公里路程,最后倒下了.那么,課文為何以“神圣路程”為題目呢？“神圣”是什么意思？

第3頁初讀課文要求：

1自讀課文，遇到不結(jié)識字標出來，并用自己喜歡方式認生字。

2同桌合作，互教互學(xué)，檢查生字。3比一比，擴詞。4小組按自然段接讀課文。

第4頁雅典菲迪皮茨

日夜兼程斗志昂揚

疲倦淌血清楚沸騰頑強拼搏捷報孤軍作戰(zhàn)

浴血奮戰(zhàn)

第5頁增援火炬艱苦浴血奮戰(zhàn)侵略軍喜訊同胞沸騰日夜兼程斗志昂揚

讀一讀第6頁為何以“神圣路程”為題？神圣路程，指及其崇高而莊嚴路程。雅典人孤軍奮戰(zhàn)，戰(zhàn)勝了強大波斯侵略軍，保衛(wèi)了自己祖國。菲迪皮茨為了將勝利消息帶回雅典城，在負傷情況下仍然堅持跑回雅典后因疲勞而死。因此，課文以“神圣路程”為題，體現(xiàn)這一含義。第7頁說一說課文寫了一件什么事情？

菲迪皮茨為了傳遞希臘勝利消息，日夜兼程，跑了40公里路程，最后倒下了故事。人們?yōu)榱思o念他，舉辦馬拉松比賽。第8頁（一）自由讀課文第一至五自然段。

1、質(zhì)疑，提出自己不懂問題。（1）這時，雅典城人們心情如何？（2）菲迪皮茨在跑回雅典城途中遇到哪些困難，他又是怎么克服？什么地方讓你感動？

第9頁“同胞們，我們勝利了，雅典勝利了……”他興奮地喊著，用盡最后力氣沖進沸騰人群，倒下了。第10頁“同胞們，我們勝利了，雅典勝利了……”他興奮地喊著，用盡最后力氣沖進沸騰人群，倒下了。第11頁菲迪皮茨年輕勇敢，他日夜兼程，跑了兩天兩夜，才達到斯巴達城。不過,斯巴達人沒有答應(yīng)出兵援救。菲迪皮茨只好失望地回到馬拉松平原，將情況報告主帥。第12頁在艱苦戰(zhàn)斗之后，菲迪皮茨已經(jīng)很疲倦了，并且，他還負了傷，胳膊上傷口還在淌血。第13頁為了讓雅典城人民盡快得到勝利喜訊，菲迪皮茨在心中默默地念道：“快跑，快跑?！钡?4頁默讀第六、七自然段。

1討論：（1）馬拉松比賽這個名字有什么含義？（2）為何課文以“神圣路程”為題？

第15頁（1）一是為了紀念那為把勝利喜訊帶給人民英雄；二是為了紀念馬拉松之戰(zhàn)。

第16頁（2）神圣路程：指極其崇高而莊嚴，不可褻瀆路程。雅典人在沒有援軍情況下，孤軍奮戰(zhàn)，戰(zhàn)勝了強大波斯侵略軍，保衛(wèi)了自己祖國。菲迪皮茨為了將勝利消息帶回雅典，仍堅持跑回雅典，倒下死去。因此說課文以“神圣路程“為題。

第17頁拓展延伸

給你父母或你朋友介紹一下馬拉松比賽來歷吧。第18頁名言警句1、一息尚存，努力不懈。——張茜（中國）2、鍥而不舍,金石可鏤。