部編版大象的耳朵部編版公開課一等獎課件省賽課獲獎課件_第1頁
部編版大象的耳朵部編版公開課一等獎課件省賽課獲獎課件_第2頁
部編版大象的耳朵部編版公開課一等獎課件省賽課獲獎課件_第3頁
部編版大象的耳朵部編版公開課一等獎課件省賽課獲獎課件_第4頁
部編版大象的耳朵部編版公開課一等獎課件省賽課獲獎課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

猜猜我是誰第1頁第2頁我是大象耷拉第3頁

舌頭耷拉著（）耷拉著（）耷拉著第4頁大象有一對大耳朵，像扇子似耷拉著。第5頁大象有一對大耳朵，像扇子似耷拉著?！瘛瓢察o湖面像一面鏡子似。第6頁耷拉豎著第7頁大象耳朵第8頁朗讀要求：聲音讀得響，字音讀得準，句子讀得順。第9頁扇子似兔子遇到竹竿跳舞

頭痛心煩豎起來撐起來慢慢地

第10頁扇shànshān（扇子）（扇風）第11頁似sìshì（相同）（似）第12頁

這一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了（）。后來又遇到了（）、（）、（），尚有（）。第13頁咦，大象啊，你耳朵怎么耷拉下來了？我生來就是這樣??！你看，我耳朵是豎著，你耳朵一定是有病了。y!咦第14頁大象啊，你耳朵怎么耷拉著呢？第15頁小鹿、小馬，尚有小老鼠，見到大象，都要說它耳朵。第16頁大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這樣說，是不是我耳朵真有毛病啦？我得讓我耳朵豎起來?！弊匝宰哉Z地說兇巴巴地說

地說第17頁第18頁這樣，蟲子飛不進去了。有蟲子來話，大象只要把他耳朵一扇，就能把他們趕跑。第19頁★每個人其實都有自己特點和長處，不能由于跟他人不同樣，就舍棄自己長處。

我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。第20頁?你遇到過像大象這樣事情嗎？?你怎么做？?目前你以為正確做法是什么？拓展延伸第21頁第22頁【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果語境展現(xiàn)了關(guān)鍵句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個句型構(gòu)造難度不大，加之學生在三上第五單元已學過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學習時也許比較容易接收。

【學情分析】1.通過一、二年級英語學習，學生已經(jīng)初步具有了一定語言基礎，語音語調(diào)方面有了進步，但語言模仿能力仍需加強。2.本部分把單詞和對話整合教學，多種句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學生已在三年級上冊課本中學習過，因此為本節(jié)課學習做了一種較好鋪墊，使學生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表達對某物好惡?！窘虒W目標】1.知識目標：(1)能夠聽、說、認、讀單詞grapes。(2)能夠聽懂并會說句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中靈活利用。

2.能力目標：能在真實情境中純熟利用句型Ilike…及

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論