多走一步我的教學研究之路

多走一步——我的教學研究之路?精選ppt廣州市第四十七中學林少玲喜歡行走的人?精選ppt?

在生活中，喜歡行走，每天走一萬步?

在教學中，喜歡行走，自己多走一步教師的專業(yè)成長?精選ppt???教師的專業(yè)成長分為四個階段：經驗型、研究型、學術型、學者型。目標：經驗型——學者型行動：每天多走一步?行走在路上?精選ppt?

2001年11月被評為首屆廣州市“十佳青年語文教師”?

2002年被廣州市人民政府授予“廣州市模范教師”稱號?

2006年評上了“廣東省特級教師”稱號?

2007被選作為廣東省基礎教育教育專家培養(yǎng)對象?

2012年擔任廣州市首屆特級教師工作室主持人?

2013年被評為廣州市基礎教育系統(tǒng)名教師?

2013年被評為廣東省正高級教師?

2015年被廣東省委組織部、廣東省教育廳、廣東省人力資源與社會保障廳評為“廣東高層次人才特殊支持計劃”教學名師一、每節(jié)課后，多走一步——寫教學日記?精選ppt教學日記2007年3月3日

星期四今天特別高興，因為學生的作文突然有了長進，梁湘輝的作文居然是一首詩，讓我驚嘆不已，賴金濤寫了一篇讓我大吃一驚的抒情散文，肖

俊業(yè)的作文也在突飛猛進，現(xiàn)在上課，看我的眼神都不同了，完全充滿

自信的眼神。一個班，如果幾個后進生的作文能不斷提高，那么對班級

的影響力確實是太大了，那是一種強有力的沖擊，大家也想被老師推薦，能在全班面前朗誦自己的文章??！看到大家上課時的興奮，我真高興！教學日記?精選ppt2007年3月6日

星期四交隨筆時，陳潔玲問我，老師，我能不能遲一些才交給你，因為我要寫很多很多。今天她把隨筆拿到我的辦公室，我打開一看，寫了23頁，“我喜歡寫，很多感受如果不寫下來，一下子就忘了，覺得好可惜。我不喜歡用電腦寫作，

喜歡用筆在紙上寫的感覺，我喜歡寫日記。”教學日記2007年4月15日

星期日?精選ppt這幾天，迷上了的寫教學日記?，F(xiàn)在明白一些學生寫隨筆的感覺。不少學生剛交了隨筆就來問我，能不能拿回去，因為有很多東西想寫。我覺得，寫作這東西，不必把它看得太過的神圣，寫作就是說話，把想說的東西說出來，就這么簡單。有時覺得，許多感受稍縱即逝，不及時的記下，太可惜了。記下后，你才慢慢發(fā)現(xiàn)，不少教學中無意的行為起了很好的效果，而自以為好的做法并不一定奏效。寫教學日記，逼著你去反思教學，逼著你去尋找規(guī)律，力求做到最好。寫東西還有一個習慣的問題，你很久沒寫，往往不知從何下手了。寫慣了，不寫還會不舒服呢。這樣，從感性的、隨意走向理性和成熟，逐漸會形成自己的教學風格。二、公開課后，多走一步——寫課堂實錄?精選ppt如何放大感動的瞬間????執(zhí)教：廣州市第四十七中學

林少玲地點：廣州市第四十七中學高一（1）班

時間：2010-12-13導入：在上課之前，我們先看一幅油畫，投影羅中立的油畫《父親》。教師：我不知你們看到這幅畫有什么感受，我自己的感覺是——很震撼！作者畫得很細致，老父親干裂的嘴唇，僅剩的一顆牙齒，額頭、臉上，一道道的皺紋。他的眼睛似乎在看著我們，嘴角張開，好像要說什么。?其實要表現(xiàn)父親，可以選擇的材料有很多，但作者只抓了父親的一個特寫，放大了感動的瞬間，把所有的情感都凝聚在這上面。讓我們站在這幅畫面前，不得不震撼！我由此想到了我們的作文，比如我們要寫父親，可寫的點很多，如果我們平均用力，就會平淡無味，我們必須選取感動的細節(jié)，然后放大，突出主要特征，記下感動的那一刻。今天我們這節(jié)作文講評課的主要內容是：如何放大感動的瞬間。多走一步——寫課堂實錄?精選ppt?每次上完公開課，不管你多忙多累，你也要多走一步，觀看自己的教學錄像，寫課堂實錄。這時，你是用研究者的身份去審視自己，你會發(fā)現(xiàn)平時沒有意識到的許多課堂問題。這時，你要診斷，要改進，你的教學才能提高。三、發(fā)作業(yè)前，多走一步——留下精彩話語?精選ppt?我經常對學生說，我最大的財富就是他們給我留下的精彩話語?？吹剿麄儗懽髦械拈W光點，我會忍不住把它們打下來，編成我們班的《語錄集》，還發(fā)給家長一起欣賞，讓他們感覺到寫作給他們帶來的尊嚴和快樂。三、發(fā)作業(yè)前，多走一步——留下精彩話語?精選ppt《朝抵抗力最大的路走》讀后感?

懶就像依存在人體身上的寄生蟲，慢慢吸干人的血脈和思想。——黃子健?

最強烈的摩擦產生的是最絢麗的火花。?——黃睿?

明天不是明天，明天只是我們的借口。?——何洋?

機會總是隱藏在種種不可能之中。?——蘇一洵月夜 杜甫?精選ppt今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干?！緦W生賞析】?

李白的月亮寫得大氣，普照天下，又為他一個人而獨有；而你的月亮只照亮了你和家人，你用一個老男人對家最深刻的眷念打動了我。 （奚望）?

當我在想念你的時候，相信你也在想念我。長安的月，亦是鄜州的月。（曼寧）四、閱讀書籍，多走一步——記下心得?精選ppt教育是一種發(fā)現(xiàn)——讀錢理群《我的教師夢》??“教學的本質是一種自我發(fā)現(xiàn)。教學的過程是學生自我發(fā)現(xiàn)的過程，同時也是教師自我發(fā)現(xiàn)的過程?！薄斑@是一個雙向的運動：學生內心深處最美好的東西被教師激發(fā)出來；在這一過程中，教師自己心靈中最美好的東西也同時被激發(fā)出來了，這樣教與學的雙方都達到了一種真實的精神的提升?！薄坝谑?，每上一堂課，我都有一種期待，因此，上課前也總有一種新鮮感、興奮感、緊張感。”我覺得錢老師說出了心中想說又沒有說出的話。確實，教育是一種發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)自身，發(fā)現(xiàn)他人，發(fā)現(xiàn)世界。每一天都能發(fā)現(xiàn)一些新東西，我們的心靈日漸豐厚，我們就在成長。五、總結反思，多走一步——形成論文?精選ppt2011年盤點?

1、1月，完成論文《有效作文講評》，發(fā)表在《南昌高專學報》2011年2期，被《廣東教學研究》、《廣州教學研究》轉載。?

2、2月，利用春節(jié)假期，完成論文《閱讀教學實施有效教學對話策略探析》，被《語文月報》2011年4期發(fā)表。?

3、3月，完成論文《如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維》，發(fā)表在《師道教研》2011年5期，但被砍剩3000字，郁悶！浪費了我的心血！?

4、4月，完成論文《限制因子理論在中學作文差異教學中的運用》，發(fā)表在《教育導刊》2011年6期.?

5、經過這四個月的奮戰(zhàn)，我再也不怕寫作了。我嘗到了寫作的艱辛，確實如果沒有強大的動力需求，我不可能堅持這樣寫的！六、專業(yè)發(fā)展，多走一步——課題研究?精選ppt第一次申報課題???2002年2月，我嘗試申報廣東省教育規(guī)劃“十五”課題。記得填寫申報材料時正是春節(jié)，看到別人都在興高采烈地過節(jié)，我卻在苦苦地思索我的選題，還有什么課題的研究意義、技術路線，我真的不知道怎么去填寫。當時真的很想放棄。多走一步，說起來容易，但是做起來真的不容易。怎么讓自己的課題有創(chuàng)新性，我花了很長的時間去選題。當時網絡正興起，而天河區(qū)又是現(xiàn)代技術的實驗區(qū)，于是我選了網絡文化作為研究的方向，研究網絡文化對語文教學的正負面影響，后來申報成功。??精選ppt由于這個課題選題太大了，接下去我就不知怎么去做了，我不知?道怎么去找正負面影響的因素。我做的是實證研究，除了訪談，我還需要大量的數(shù)據(jù)證明，而這是我們語文老師最不擅長的。我開始接觸統(tǒng)計學，在數(shù)學老師的幫助下，學會用統(tǒng)計軟件SPSS。學會進行差異分析，結合學生的性別、年齡、每周上網時間等不同的背景變量，分析網絡對不同的學生語文學習影響的差異和特點，并注意比較教師和學生對影響因素認可度的差異。學會進行因子分析，從大量的影響因素中找到共同的影響因子。表一：網絡對語文學習正面影響因素排名?精選ppt男女生對網絡文化于語文學習的影響認識差異?精選ppt初高中學生對網絡文化于語文學習的影響認識差異?精選ppt本研究對正負面影響各因素進行因子分析?精選ppt廣州市特約教研員課題成果?精選ppt????2007年6月《網絡文化對語文教學的正負面影響和對策研究》獲廣州市第十三屆中小學特約教研員教學成果一等獎。2010年6月《中學語文差異教學的理論與實踐研究》獲廣州市第十四屆中小學特約教研員教學成果一等獎2013年6月《基于學情視角的中學語文課堂調控策略研究》獲廣州市第十五屆中小學特約教研員教學成果一等獎2016年5月《對話理論視角下促進高中生作文自我話語發(fā)展的策略研究》獲得廣州市第十六屆中小學特約教研員教學成果一等獎??精選ppt課題研究是一個倒逼你成長的最好路徑?

要把課題做好，逼著看大量的資料，做文獻綜述看書，逼著你去做調查統(tǒng)計，逼著你總結歸納提升?；仡櫷鶃韽?精選ppt?

每節(jié)課后，多走一步——寫教學日記?

公開課后，多走一步——寫課堂實錄?

發(fā)作業(yè)前，多走一步——留下話語?