消費及其類型 說課稿公開課一等獎?wù)n件省課獲獎?wù)n件

說課消費及其類型王甜第1頁

說課流程說教學(xué)流程說學(xué)法說教法說教材第2頁

一.說教材說教材1.本框題地位和作用2.教學(xué)目標(biāo)3.教學(xué)重、難點

第3頁1.本框題地位和作用

《消費及其類型》是高一經(jīng)濟與生活第一單元第三課《多彩消費》中第一框。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《神奇貨幣》和《多變價格》，即交換，目前就進入本單元最后一環(huán)，即消費，這既為下一框《樹立正確消費觀》做好鋪墊，又為第二單元學(xué)習(xí)生產(chǎn)做準(zhǔn)備，是“交換——消費——生產(chǎn)”鏈條中主要一環(huán),在整本教材中起著承上啟下過渡作用

。同步，消費是最貼近我們生活經(jīng)濟現(xiàn)象，從消費入手有助于我們教學(xué)更貼近學(xué)生生活，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，因此本框題在經(jīng)濟生活中有著主要指導(dǎo)意義。第4頁2．教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本教材構(gòu)造和內(nèi)容分析，結(jié)合著高一年級學(xué)生他們認(rèn)知構(gòu)造及其心理特性，我制定了下列教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：識記和理解影響消費原因;理解消費類型三種分類，尤其是錢貨兩清消費，貸款消費和租賃消費異同;理解消費構(gòu)造變化趨勢以及恩格爾系數(shù)變化意義。

能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生從感性結(jié)識上升到理論高度，學(xué)會從多角度去分析影響消費原因。理解我國消費構(gòu)造變化趨勢，能夠增強學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過對自己家庭消費水平迅速提升感受，結(jié)合我國恩格爾系數(shù)走勢分析，激發(fā)學(xué)生熱愛生活情感,增強民族自豪感.第5頁3．教學(xué)重、難點

本著高一新課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了下列教學(xué)重點和難點:教學(xué)重點：本框重點是影響消費原因（前兩點最主要）

(重點根據(jù)：只有掌握了影響消費原因才能找出提升消費水平途徑和辦法。)

教學(xué)難點：消費類型中貸款消費

(難點根據(jù)：

貸款消費對于中學(xué)生來講比較抽象；學(xué)生比較缺乏這方面基礎(chǔ)知識。)第6頁

二.說教法4．教具選擇2．教材內(nèi)容處理及根據(jù)3．教法選擇

及根據(jù)1.指導(dǎo)思想第7頁1.指導(dǎo)思想

根據(jù)新課改指導(dǎo)思想，按貼近生活，貼近實際，貼近學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)進行教學(xué)。鑒于我們學(xué)校學(xué)生實際情況，他們對居民生活消費有比較多生活經(jīng)驗，但也存在許多含糊結(jié)識，錯誤觀點，因此要結(jié)合學(xué)生認(rèn)知能力，知識儲藏以及生活體驗來進行教學(xué)設(shè)計。讓學(xué)生真正參與教學(xué)活動，充足引導(dǎo)學(xué)生全面地看待身邊經(jīng)濟現(xiàn)象.第8頁2．教材內(nèi)容處理及根據(jù)

本框題教學(xué)三個目，影響消費原因這一目需教師靈活處理，課本講了三方面原因，其中居民收入和物價水平是最主要原因，但歸根究竟都是由經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定，同步由這些原因我們能夠并且有必要引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出提升消費水平途徑和辦法，這兩處都需求要教師歸納總結(jié).

第9頁3．教法選擇及根據(jù)

情景教學(xué)法：立足生活實際，從生活中取材，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生就自己熟悉問題刊登見解，激發(fā)學(xué)生積極性，提升他們理論聯(lián)系實際分析利用能力。

舉例法：聯(lián)系學(xué)生生活實際，通過生活中例子來分析印證教材觀點，更貼近學(xué)生生活，更易接收。

討論法：針對某些提出問題，組織學(xué)生進行討論，促使學(xué)生學(xué)會在學(xué)習(xí)中處理問題。第10頁4．教具選擇

鑒于我校新教學(xué)樓教學(xué)硬件實際情況，我主要是進行利用黑板加粉筆講授式教學(xué)。第11頁

體驗式學(xué)習(xí)三.說學(xué)法分析歸納式學(xué)習(xí)交流合作學(xué)習(xí)第12頁

四、說教學(xué)過程課堂課后練習(xí)板書設(shè)計

課堂小結(jié)，強化結(jié)識（2-3分鐘）講授新課（35分鐘）導(dǎo)入新課(2-3分鐘)第13頁

授新課過程二.消費類型三.消費構(gòu)造一.影響消費原因第14頁

經(jīng)濟發(fā)展水平一.影響消費原因物價水平對消費影響收入是消費前提和基礎(chǔ)241

商品性能、外觀、質(zhì)量、包裝、購買方式、商店位置、服務(wù)態(tài)度、售后維修與保養(yǎng)情況都會影響消費3第15頁

二.消費類型按交易方式不一樣

貸款消費

租賃消費

錢貨兩清消費按產(chǎn)品類型分

有形商品消費

勞務(wù)消費消費類型按照消費目標(biāo)

生存資料消費

發(fā)展資料消費

享有資料消費第16頁

含義恩格爾系數(shù)恩格爾系數(shù)變化與消費結(jié)構(gòu)變化關(guān)系消費構(gòu)造三.消費構(gòu)造第17頁消費構(gòu)造含義恩格爾系數(shù)恩格爾系數(shù)大小與消費費構(gòu)造變化關(guān)系

*一、影響消費原因：

經(jīng)濟發(fā)展水平(主線原因)→發(fā)展經(jīng)濟

收入水平→提升收入物價水平→穩(wěn)定物價商品性能外觀包裝質(zhì)量→生產(chǎn)適銷對路高質(zhì)量產(chǎn)品二、消費類型產(chǎn)品類型有形商品消費勞務(wù)消費交易方式錢貨兩清消費貸款消費租賃消費消費目生存資料消費發(fā)展資料消費享有資料消費三