高三一輪復(fù)習(xí)課件整體性和差異性公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

高2023屆高三一輪

地理環(huán)境整體性和地域分異規(guī)律高中地理關(guān)鍵組資料，版權(quán)所有，請勿外轉(zhuǎn)（共3課題）第1頁考點(diǎn)導(dǎo)讀:

(1)自然地理要素（氣候、地質(zhì)地貌、水文、土壤、生物）在地理環(huán)境形成和演變中作用

(2)地理環(huán)境各要素（氣候、地質(zhì)地貌、水文、土壤、生物）互相作用；地理環(huán)境整體性

(3)地理環(huán)境地域分異規(guī)律：從赤道到兩極地域分異分布規(guī)律，從沿海向內(nèi)陸地域分異規(guī)律，山地垂直地域分異規(guī)律，非地帶性地域分異規(guī)律第2頁考點(diǎn)一：地理環(huán)境整體性1．地理要素互相關(guān)系示意圖主干知識：第3頁考點(diǎn)一：地理環(huán)境整體性2．自然地理環(huán)境整體性體現(xiàn)和意義整體性體現(xiàn)舉例說明意義自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一演化過程自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一演化過程，確保了自然地理要素之間協(xié)調(diào)主干知識：第4頁地理要素變化會“牽一發(fā)而動全身”遵循自然地理環(huán)境整體性規(guī)律，并以此指導(dǎo)人們生產(chǎn)、生活實(shí)踐一種區(qū)域變化不可避免地影響到其他地域全球共同努力保護(hù)人類共同家園——地球主干知識：第5頁典型例題：例1

(2023·新課標(biāo)全國文綜Ⅱ)閱讀圖文資料，完成下列要求。原產(chǎn)澳大利亞東北部熱帶雨林中幾個高大桉樹，主根深扎地下，能大量吸取地下水。這幾個桉樹適應(yīng)性強(qiáng)，生長迅速，3～5年即可成材，統(tǒng)稱“速生桉”。我國西南地域某地引種速生桉作為造紙?jiān)?。下列圖中a、b分別示意該地速生桉種植前、后變化。第6頁解析：圖示沼澤位于山麓地帶，之因此能取得穩(wěn)定水源，與山坡天然植被關(guān)系密切。可從植被在水循環(huán)過程中作用進(jìn)行分析。答案：原因：山坡上天然次生林和灌叢能涵養(yǎng)水源。過程：截留大氣降水，減緩地表徑流，增加雨水下滲，(在山地形成水分蓄積地帶，)(通過地表徑流和地下水)為沼澤提供穩(wěn)定水源。(1)讀圖a，分析本地沼澤取得穩(wěn)定水源原因及過程。

第7頁(2)讀圖b，分析種植速生桉后本地其他植被變化及原因。解析：由于速生桉樹耗水量大，造成天然植被退化、沼澤萎縮。答案：植被變化：天然次生林和灌叢退化；沼澤萎縮。原因：速生桉大量消耗地下水，地下水位下降。第8頁例2(2023?廣東卷)沙漠中植被出現(xiàn)可對沙丘產(chǎn)生一定影響。其主要作用機(jī)制是

A.減少風(fēng)速進(jìn)而增加風(fēng)沙流對地表侵蝕

B.增加風(fēng)沙流中顆粒物含量而減少堆積

C.促進(jìn)風(fēng)沙流攜沙能力增強(qiáng)而增大侵蝕

D.攔截風(fēng)沙流中懸浮顆粒物并形成沉降

高考再現(xiàn)【答案】D

【解析】沙漠中植被出現(xiàn)可對沙丘產(chǎn)生一定影響，主要體現(xiàn)在對削弱風(fēng)速，攔截風(fēng)沙流中沙塵。風(fēng)速減少，則攔截風(fēng)沙中懸浮顆粒物并形成沉降。第9頁(2023·天津聯(lián)考)黃山市某地因菊花經(jīng)濟(jì)效益高，農(nóng)民開墾坡地種菊花，因而出現(xiàn)了較為嚴(yán)重生態(tài)問題。如下列圖所示，據(jù)此回答1～2題。課堂練習(xí)第10頁課堂練習(xí)1．這里植被破壞，致使水土流失嚴(yán)重，這體現(xiàn)了

()A．環(huán)境要素互相制約B．不一樣區(qū)域之間互相制約C．地理要素間互相作用產(chǎn)生新功能D．一種區(qū)域變化影響到另一種區(qū)域2．若此種活動不加以限制，任由其發(fā)展則最也許直接造成該地域

()A．蒸發(fā)量增加

B．降水量增多C．地表徑流變化增大

D．地下徑流增多第11頁解析：第1題A由題干及圖可知，該地植被破壞造成水土流失這一過程，是由于植被這一要素發(fā)生了變化，造成土壤等其他要素發(fā)生變化，故A項(xiàng)正確。而圖示中并沒有其他區(qū)域，故B、D兩項(xiàng)錯誤，也沒有產(chǎn)生新功能，故C項(xiàng)錯誤。第2題C植被破壞會使植被涵養(yǎng)水源功能削弱、水分下滲削弱，進(jìn)而使該地域蒸發(fā)削弱，降水減少，地表徑流增大，地下徑流減少，故C項(xiàng)正確，A、B、D三項(xiàng)錯誤。第12頁經(jīng)度變化方向(東西方向)緯度變化方向(南北方向)更替方向經(jīng)線方向(南北方向)緯線方向(東西方向)延伸方向分布特性水分條件沿經(jīng)度變化方向變化，即以水分為基礎(chǔ)太陽輻射由赤道向兩極遞減，即以熱量為基礎(chǔ)成因總結(jié)熱量水分主要原因水分(海陸位置)熱量(太陽輻射)主導(dǎo)原因影響原因經(jīng)度地帶性緯度地帶性地域分異規(guī)律考點(diǎn)二：地理環(huán)境地域分異1．水平地域分異規(guī)律主干知識：第13頁典型景觀變化例證中緯度地域低緯度和高緯度地域典型地域經(jīng)度地帶性緯度地帶性地域分異規(guī)律主干知識：第14頁考點(diǎn)二：地理環(huán)境地域分異2．山地垂直地域分異規(guī)律主干知識：(1)影響山地垂直自然帶譜復(fù)雜程度原因①山體所在緯度——相同高度山體，緯度越低，自然帶譜越復(fù)雜。②山體海拔——緯度相稱山體，海拔越高，自然帶譜越復(fù)雜。③山頂、山麓之間相對高度——相對高度越大，自然帶譜越復(fù)雜。第15頁山麓自然帶和本地水平自然帶一致從山麓到山頂變化規(guī)律類似于由赤道到兩極變化規(guī)律(2)自然帶垂直分布特點(diǎn)地表景觀隨高度發(fā)生有規(guī)律更替，水熱情況差異是基礎(chǔ)，如下列圖所示：主干知識：第16頁①自然帶從山麓到山頂變化規(guī)律，類似于從赤道到兩極變化規(guī)律。②山麓自然帶基本上與本地水平自然帶相一致。③山地自然帶發(fā)育程度往往與該山體所在緯度和海拔高度有關(guān)，一般是緯度越低、山體海拔越高，自然帶越豐富。④同一自然帶：陽坡高于陰坡；隨緯度增加，其分布海拔高度減少。⑤山地陽坡自然帶數(shù)目多于陰坡自然帶數(shù)目。主干知識：第17頁典型例題：1．圖中②為(

)。A．草原

B．荒漠C．針葉林

D．針闊混交林2．我國東部森林植被東西寬度在南北方向上發(fā)生變化，其主導(dǎo)原因是(

)。A．緯度

B．洋流C．地形

D．季風(fēng)例3

(2023·山東文綜，3～4)下列圖示意我國植被地帶性分布。讀圖完成1～2題。第18頁解析：

第1題A②地位于內(nèi)蒙古高原，植被應(yīng)當(dāng)為草原，故選A項(xiàng)。

第2題D東部森林植被分布南寬北窄，主要是受夏季風(fēng)影響。由于夏季風(fēng)自東南沿海向西北內(nèi)陸勢力逐漸削弱，因此年降水量也是自東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少，植被覆蓋范圍也逐漸減小。故選D項(xiàng)。第19頁典型例題：該區(qū)域中山脈西坡山麓自然植被屬于(

)。A．常綠闊葉林 B．常綠硬葉林C．針闊葉混交林 D．草原例4

(2023·課標(biāo)文綜Ⅰ)下列圖為45°N附近某區(qū)域遙感影像，其中深色部分為植被覆蓋區(qū)，淺色部分為高原荒漠區(qū)；終年冰雪覆蓋山峰海拔3424米，距海約180千米。讀圖，完成下題。第20頁解析該區(qū)域山脈西坡山麓距海近，是迎風(fēng)坡，降水較多，為森林帶，D項(xiàng)錯誤；北美洲西海岸45°N處為溫帶，常綠闊葉林和常綠硬葉林位于亞熱帶，A、B兩項(xiàng)錯誤；針闊葉混交林屬于溫帶植被，與該地緯度位置相一致，C項(xiàng)正確。答案C第21頁例5（2023·上海卷）讀澳大利亞自然帶分布示意圖，回答下列問題。

在地理位置、地形地勢、大氣環(huán)流和洋流等原因共同影響下，澳大利亞大陸形成了獨(dú)具特色半環(huán)狀自然帶格局。

判斷A、B兩地所屬自然帶類型，解釋造成這兩個自然帶特性差異主要原因。

高考再現(xiàn)第22頁【答案】

類型：A地所在自然帶為熱帶雨林帶，B地所在自然帶為亞熱帶常綠闊葉林帶。

原因：這兩個自然帶所處緯度不一樣，取得熱量不一樣【解析】

A、B兩地都位于大分水嶺東側(cè)，都較濕潤，差異是緯度造成熱量不一樣。第23頁課堂練習(xí)讀“世界某大陸略圖”，完成3～4題。3．圖中陰影部分表達(dá)自然景觀主要是(

)。A．草原 B．荒漠C．針葉林 D．闊葉林4．形成圖中①②兩地自然景觀主導(dǎo)原因分別是(

)。A．緯度、水文 B．地形、氣候C．海陸位置、地形 D．水文、土壤第24頁解析第3題A從陰影部分分布位置可知，它主要分布在中亞、內(nèi)蒙古高原、新疆和青藏高原地域，自然景觀主要是草原。第4題C①地深居內(nèi)陸，降水少；②地地勢高，氣溫低，降水少。課堂練習(xí)第25頁5．假如圖中地域植被遭到破壞，則平原地域最也許出現(xiàn)(

)。A．水土流失加劇 B．泥石流頻發(fā)C．土地沙漠化 D．河流含沙量增大下列圖是“南美洲部分地域圖”。讀圖完成5～6題。課堂練習(xí)第26頁6．下面四幅山地垂直植被帶模式圖中，與10°S附近西部山地相符是(

)。A．① B．②C．③ D．④課堂練習(xí)第27頁解析第5題D圖示區(qū)域位于亞馬孫平原，植被破壞會造成河流含沙量增多。

第6題C10°S附近西部山地沿海為熱帶沙漠氣候，自然帶為熱帶荒漠帶；東部基帶為熱帶雨林帶。課堂練習(xí)第28頁考點(diǎn)三：非地帶性地域分異1．非地帶性現(xiàn)象及其成因主干知識：因素地域自然帶和地表景觀成因地帶性分布(抱負(fù)狀態(tài))非地帶性分布(現(xiàn)實(shí)情況)海陸分布南半球中高緯度地域寒帶苔原帶、針葉林帶無南半球該緯度無陸地北極地域寒帶冰原帶無北極地域以北冰洋洋面為主受海陸分布、地形起伏、洋流等非地帶性原因影響，出現(xiàn)了某些非地帶性地理景觀和自然帶現(xiàn)象。如下表：第29頁主干知識：第30頁主干知識：第31頁主干知識：第32頁例6

（2023?北京文綜）海洋是人類活動主要舞臺。達(dá)爾文在南美洲考查期間，在①地看到熱帶雨林景觀，在②地觀測到安第斯山植被垂直變化現(xiàn)象。讀下列圖，回答下列問題。典型例題：在達(dá)爾文看到①地景觀和②地現(xiàn)象中，任選其一說明成因。第33頁解析①地位于南回歸線附近巴西高原東部沿海地帶，緯度低，氣溫高，又位于東南信風(fēng)迎風(fēng)坡，沿岸有巴西暖流通過，增溫增濕作用顯著，降水豐富，形成熱帶雨林。②地位于中緯度高大安第斯山地域，從山麓到山頂，隨海拔變化，水熱情況不一樣，形成山地植被垂直變化。答案①地：地處低緯，氣溫高，位于東南信風(fēng)迎風(fēng)海岸，沿岸有暖流，降水豐沛，形成熱帶雨林。②地：山地海拔高，從山麓到山頂，隨海拔升高，氣溫減少，降水變化，形成垂直氣候帶，從而形成植被垂直變化現(xiàn)象。第34頁課堂練習(xí)

下列圖中四個箭頭方向表達(dá)自然帶更替方向，讀圖完成7～8題。7.四個箭頭方向中，出現(xiàn)非地帶性現(xiàn)象是(

)。A．a(chǎn) B．bC．c D．d8.上述非地帶性現(xiàn)象出現(xiàn)主導(dǎo)原因是(

)。A．地形 B．海陸分布C．洋流 D．巖石性質(zhì)第35頁解析a、c方向變化都體現(xiàn)了由赤道到兩極地域分異規(guī)律，b方向變化體現(xiàn)了從沿海向內(nèi)陸地域分異規(guī)律；d方向變化受山地地形影響，展現(xiàn)出非地帶性。答案7.D

8.A課堂練習(xí)第36頁讀“某區(qū)域和乙地垂直自然帶分布示意圖”，完成9～10題。

9．有關(guān)甲、丙兩地環(huán)境特性論述，正確是(

)。A．自然帶相同 B．冬季盛行風(fēng)風(fēng)向相同C．河