五年級下冊綜合實踐活動教案-木 蜻 蜓 全國通用_第1頁
五年級下冊綜合實踐活動教案-木 蜻 蜓 全國通用_第2頁
五年級下冊綜合實踐活動教案-木 蜻 蜓 全國通用_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

五年級下冊綜合實踐活動教案-木蜻蜓全國通用一、教學(xué)目標(biāo)了解木蜻蜓的生長環(huán)境及外形特點。學(xué)習(xí)制作木蜻蜓，并掌握其制作方法。通過制作過程中感受手工創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和耐心。學(xué)習(xí)保護(hù)動物及環(huán)境意識。二、教學(xué)準(zhǔn)備木棍（長20厘米，直徑1-2厘米）；光滑的木板；小細(xì)鋸、剪刀、削刀、小刀等工具；砂紙；透明膠帶、膠水等；顏料和刷子；彩紙等材料。三、教學(xué)過程1.知識講解先簡單介紹一下蜻蜓。蜻蜓生長環(huán)境一般為水邊，因此可以在湖泊、河流等水域看到活躍的蜻蜓。蜻蜓通體顏色鮮明，身體瘦長，頭部大而圓，雙翅長而透明，前后翅長得幾乎相同，翅膀上布滿了脈絡(luò)，形態(tài)美麗。2.制作方法準(zhǔn)備工作使用小細(xì)鋸將木棍鋸成長6厘米、寬2厘米、厚1厘米的兩塊木板。切削木板將木板畫上蜻蜓的形狀，再用小刀將多余部分切掉，用削刀和砂紙使其表面更光滑。上色在木板上用刷子將顏料均勻地涂上，等待干透。拼接將兩塊木板豎直地拼接起來，中間用透明膠帶粘好。添加裝飾根據(jù)個人喜好，可以在蜻蜓身上貼上彩紙做出各種不同的形狀，營造出更加豐富的畫面效果。完成等到所有的配件都準(zhǔn)備好之后，將其拼裝好即可。3.鞏固練習(xí)在制作過程中，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注到蜻蜓生長的環(huán)境以及為何需要保護(hù)動物和環(huán)境。學(xué)生可以在自然科學(xué)課堂上對本地區(qū)的蜻蜓進(jìn)行更深入的了解和調(diào)查。學(xué)生可以通過信件或其他方式，在家長或當(dāng)?shù)毓賳T那里提出關(guān)注環(huán)保和動物保護(hù)的問題。四、教學(xué)總結(jié)通過本次課程的教學(xué)，學(xué)生不僅學(xué)會了制作具有實用價值又能帶來樂趣的藝術(shù)品，更讓他們對保護(hù)環(huán)境和動物保護(hù)方面有了更加深入的了解和認(rèn)識。同時，在實際操作中，也培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和耐心。此外，教師在課堂上的引導(dǎo)也是非常重要的。我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論