2019年生物教學(xué)個人總結(jié)(四篇)

工作總結(jié)參考范本

2019年生物教學(xué)個人總結(jié)（四篇）

目錄：

2019年生物教學(xué)個人總結(jié)一

2019年生物教學(xué)個人總結(jié)報告二

2019年生物教學(xué)年度個人工作總結(jié)三

2019年生物教學(xué)年度個人工作總結(jié)范文四

2019年生物教學(xué)個人總結(jié)一

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期即將過去。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的

幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的各項工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙

碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地總結(jié)過

去，著眼未來，全面提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)

將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以鞭策自己、促進(jìn)提高。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青

春和活力。一直以來我都積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方

針、政策，遵紀(jì)守法，忠誠人民的教育事業(yè)，積極參與教學(xué)改革實

驗、探索教育教學(xué)規(guī)律，以滿腔的教育熱情獻(xiàn)身于這一光輝的職

業(yè)。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團結(jié)同志，真誠合作，關(guān)心同學(xué)，做

合格的人民教師。以“盡我所能，甘為人梯”為座右銘，以“坦誠

做人，認(rèn)真讀書”為班訓(xùn)嚴(yán)格要求學(xué)生。模范地遵守《中小學(xué)教師職

業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己的言行，培養(yǎng)良好的師德，樹立自己教

書育人、為人師表的形象。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校教學(xué)處確立的學(xué)習(xí)重

點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及

各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物新課程

標(biāo)準(zhǔn)，熟悉了蘇教版高中生物新教材，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)

型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新

課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方

向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有

機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不

斷進(jìn)步。本學(xué)期被評為XX區(qū)生物學(xué)科帶頭人。通過這些學(xué)習(xí)活

2/23

動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和經(jīng)驗、為自己更好的教

學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)

的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐

新課程理念?！绷η笞屛业纳镎n堂教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格

的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、夯實基礎(chǔ)，突出重點，抓好一輪復(fù)習(xí)工作。

結(jié)合高三年級一輪復(fù)習(xí)的要求和內(nèi)容，我感到時間緊、任務(wù)

重，作為備課組長，我積極帶領(lǐng)本組教師認(rèn)真研究教法、合理設(shè)計

教學(xué)案，幫助學(xué)生梳理知識重點、難點、易錯點和易忽略點，構(gòu)建

完整的知識體系。上課時語言精煉、重點突出、難點突破有新法、

構(gòu)思精巧有新意，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出

發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和靈活發(fā)散的創(chuàng)造性思維，透徹理解

問題，運用舉一反三。備課時考慮到學(xué)生懶于記憶的特點，盡可能

地利用圖文曲線再現(xiàn)知識點，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。在練習(xí)的選用方面，

結(jié)合高考對學(xué)生的解題要求，精選典型例題和案例，提高學(xué)生綜合

分析問題的能力。作業(yè)量整體上適中略有不足，同時對學(xué)困生作業(yè)

降低了要求，力爭讓他們也能看到自己的進(jìn)步與提高，獲得成功的

體驗。我任教高三年級的兩個生化班的生物課，共計18節(jié)課，在迎

接綜合考試前的復(fù)習(xí)階段，每周課時都在20節(jié)以上，課時量比較

大。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)

真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每

一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，

3/23

不同類型的課，不同層次的學(xué)生采用不同的批改方法，使學(xué)生對生

物更有興趣，同時提高每一位學(xué)生的文化成績。

2、認(rèn)真反思，及時總結(jié)，提高教育教學(xué)水平。

授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長

長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時.，我還積極和班

主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容

陳舊、單一、脫離學(xué)生實際等問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與

設(shè)計，設(shè)計了“現(xiàn)代生物技術(shù)（生物工程）”、“物種入侵專題（生

態(tài)學(xué)）”、“禽流感專題（設(shè)計題型）”、“神奇的微生物（微生物

專題）”等18個高考熱點專題內(nèi)容，讓學(xué)有余力的學(xué)生吃的飽、消

化得了，以提高學(xué)生對高考新題型的適應(yīng)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物

學(xué)的興趣，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。在及時

總結(jié)教學(xué)工作的同時，積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期有6篇文章

在省級以上報刊發(fā)表，其中《新課程理念下的高中生物集體備課》發(fā)

表在國家核心期刊《生物學(xué)教學(xué)》20XX年第一期。

3、研究教法，提高效益，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢。

高三的生物課的集體備課活動，按時開展、取得實效，我采用

系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，討

論上課復(fù)習(xí)思路、考查的重點難點、練習(xí)的選用、階段性測試與周

練的編寫等，寫出具有實效的一體化教學(xué)案，使每堂課都能讓學(xué)生

有收獲，幫助學(xué)生把書看薄，沉淀知識，形成能力，完善知識結(jié)

構(gòu)?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能

力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓生物教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展

起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

4/23

本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的教學(xué)活動，“青年教師

說課比賽活動”，大型“新教師招聘活動”，“微生物培養(yǎng)與食用

菌栽培實踐活動”等等；同時還有鳥類保護專題講座、植物葉脈標(biāo)

本制作活動、提優(yōu)補差輔導(dǎo)活動、新課標(biāo)觀摩課活動及參加市、區(qū)

教學(xué)研究活動等，我都積極組織備課組教師參加，以提高全組教師

的教育教學(xué)能力。其中不僅涉及到很多的課外時間和精力，有的更

是需要我們?nèi)谭e極參與指導(dǎo)活動。對于學(xué)校布置下來的每一項任

務(wù)，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、

優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的教育教學(xué)工作，在喜看成績的同時，也在思量

著自己在工作中的不足。主要的不足有以下幾點：

1、對于生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中

思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行

反思；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)

教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究工

作做得不夠細(xì)和實，沒有達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3、生物教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在生物

輔導(dǎo)課開設(shè)“生態(tài)環(huán)境調(diào)查”興趣小組，但由于種種原因也沒能實

現(xiàn)，今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)我校生物教

學(xué)工作的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精，以

極大的熱情和頑強的毅力，更加兢兢業(yè)業(yè)，讓生物教學(xué)工作具有更

加蓬勃的生命力。

5/23

2019年生物教學(xué)個人總結(jié)報告二

又一學(xué)年結(jié)束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結(jié)經(jīng)

驗，并從經(jīng)驗中取得進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)思想方面：

本人思想進(jìn)步，積極向上，擁護中國共產(chǎn)黨，以黨的方針政策

作為指導(dǎo)思想。注意團結(jié)同事，不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利

益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生，尊重

每一個學(xué)生教書育人，具有良好的職業(yè)道德;認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教

學(xué)計劃，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退。本學(xué)期，為提

高自己的教育教學(xué)水平，并能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的需要，本人從

各方面都嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請教，學(xué)習(xí)他

們的優(yōu)點，克服自己的不足。

二、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面：

這一年我擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)是初一（8）班至（10）班與初二（1）、

（2）、（6）班的生物教學(xué)工作，每周課時12節(jié)，我認(rèn)真對待每節(jié)課，

上好每節(jié)課。在課堂上的學(xué)生管理也很好，在我的課上基本上沒有

搞亂課堂或睡覺的學(xué)生。

在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是：

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本

概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，并能運用自

如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原

有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法

及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教

材與學(xué)生后，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法

6/23

及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，

創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛

病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完

成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學(xué)生的思想教

育，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對調(diào)皮的學(xué)生我做到

從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊

重，所以，和學(xué)生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊

重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對

我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。本學(xué)期的作業(yè)情

況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學(xué)生的

學(xué)案為主，共16份，認(rèn)真批改的共16次。

總之，抓住教學(xué)工作的主動性，作業(yè)布置得有針對性，有層次

性。為做到這點，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進(jìn)行篩選，

然后印發(fā)給學(xué)生。同時，關(guān)注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件，認(rèn)真鉆研這

些事件中與初中生物學(xué)知識有聯(lián)系的知識，并引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知

識，以題目的形式來加強學(xué)生的印象。這樣做，就有了很好的效

果。

3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量，為上好課，我積極參加備課組的主備

試講活動。

本學(xué)期我本人試講了2次，每次都有很好的收獲，我們組的老

師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次，

也有很好的收獲?？傊?，博采眾長，彌補自己的不足，以提高教學(xué)

水平。老師隨著課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后

7/23

的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，

改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

通過努力的工作，教學(xué)上也取得一定的成績。這一學(xué)年，我作

為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民

教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無愧于我的學(xué)

生，無愧于我的工作。總之，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，一切以學(xué)生為

主，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展。為人師表，處處以身作則。

8/23

2019年生物教學(xué)年度個人工作總結(jié)三

七年級生物備課組創(chuàng)造了我校歷最為龐大的陣容，共有五名老

師組成，分別是孫全清、張國良，孔娟，薛新穎和于保善，努力打

造出了一個和諧、務(wù)實、團結(jié)向上的的優(yōu)秀團隊。

充分利用每周一次的備課組教研活動，整合備課組教師的智慧

進(jìn)行集體備課，鉆研教材及相關(guān)參考資料，加深對教學(xué)目標(biāo)以及知

識內(nèi)容體系的理解，為上好每一堂課做充分的準(zhǔn)備。同時利用備課

組活動統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，交流教學(xué)中所遇到的問題與困惑，并探討解

決方案。

除了堅持開展每周一次的固定備課組活動外，還注意加強平時

備課組教師間的交流。培養(yǎng)了備課組比較濃厚的教研氛圍。

組員們工作各個努力，充分發(fā)揮各自的力量。

孔娟老師有孕在身，但上課一直堅持到期中考試以后

在學(xué)校交流教師展示課中，孫全清、張國良兩位老師精心制作

課件。多媒體的應(yīng)用讓課堂氣氛較活躍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

適時指導(dǎo)學(xué)生看書自學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)等良好習(xí)慣，教學(xué)效

率高，學(xué)生受益面大，不同程度的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。學(xué)

生學(xué)得輕松愉快，積極性高，當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決，學(xué)生負(fù)擔(dān)合理。

這與校長開學(xué)初提出的興趣、習(xí)慣這兩個關(guān)鍵詞高度的一致

孫全清、張國良兩位老師一貫堅持早來晚走，辦公室里提水、

掃地總是搶著干，受到各位同事的一致好評。

孫老師還與杏壇新分配教師結(jié)成師徒對子，悉心指導(dǎo)業(yè)務(wù)和常

規(guī)教學(xué)，在孫老師的指導(dǎo)下，新老師進(jìn)步很大

張老師來我們學(xué)校時孩子才幾個月，克服家里一切困難參與值

夜，上個星期孩子得肺炎為了不耽誤給學(xué)生上課，把自己的姐姐叫

9/23

來看著孩子打針-，我認(rèn)為兩位老師不僅交流來了新思想、新教法，

也交流來了踏實任干的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神，同時也給我校教師樹

立了榜樣，是大家學(xué)習(xí)的典范，有了這么優(yōu)秀的教師，學(xué)生的成績

還用愁嗎?教學(xué)質(zhì)量還能上不去嗎？

總之，我們生物組在過去的一學(xué)期中，精誠團結(jié)，在教育教學(xué)

及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。當(dāng)然在總結(jié)成績的同時、

我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足，如集體備課的

層次還應(yīng)進(jìn)一步提高，個別學(xué)生的生物學(xué)科成績還很薄弱，這些問

題我們在以后的工作中將大力改進(jìn)，努力提高，為實驗中學(xué)的生物

教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。

隨著新校長的到任，XXX學(xué)年對于我們學(xué)校是一個新時代的來

臨。對我個人也是一個充滿挑戰(zhàn)、機會不斷和收獲累累的一個年

份。為更好的前行，在此對本學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、政治思想表現(xiàn)：

作為一名從教13年的中青年教師，我熱愛社會主義祖國，擁護

四項基本原則。講政治，講大局，積極參與學(xué)校和上級部門的各項

活動，愛崗敬業(yè)。熱愛本職工作，做學(xué)生們的知心朋友。遵守社會

公德，努力做到文明禮貌。自覺遵守國家法律法規(guī)，廉潔從教，作風(fēng)

正派，教學(xué)和教育工作中任勞任怨，積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有強

烈的奉獻(xiàn)精神，以“使學(xué)生每天進(jìn)步一些”為工作準(zhǔn)則，做好本

分，將心比心。

二、教育教學(xué)能力：

本學(xué)年學(xué)校開展了學(xué)習(xí)XX中學(xué)的教學(xué)改革，大力推行以講學(xué)稿

為載體的教育教學(xué)。作為生物備課組長、作為一名班主任、作為一

10/23

名從教多年的教師，我首先在思想上重視、行動上落實，堅決擁護

這一有利于學(xué)生進(jìn)步的教育教學(xué)改革。

根據(jù)講學(xué)稿的使用原則，我切實履行備課組長職責(zé)，帶領(lǐng)生物

備課組的老師把集體備課放上了最重要的位置，細(xì)致認(rèn)真的研究教

材、研究學(xué)生，不斷摸索適合本土特點、符合學(xué)生實際的生物講學(xué)

稿模式，讓這一份師生共用的文字稿、教與學(xué)有機結(jié)合的整體真正

發(fā)揮它的作用。

使用講學(xué)稿從根本上改變了教師和學(xué)生的很多習(xí)慣，使教師備

課這一隱形環(huán)節(jié)走向了顯性，使學(xué)生的等待教學(xué)走向了提前參與學(xué)

習(xí)，學(xué)生的預(yù)習(xí)如果落到實處則可以提前發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的問題及困

難所在，通過預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)反饋給教師，教師可以利用二次備課進(jìn)一步

調(diào)整自己的課堂教學(xué)，讓教學(xué)真正服務(wù)于學(xué)生，從四十分鐘獲取的

課堂教學(xué)效率。

我們深知：“千里之行，始于足下”。每一次的改革都會帶來

很多的不適應(yīng)，因此特別需要從思想意志上克服種種的困難，特別

需要發(fā)揮團隊精神和力量，共同提高集體作戰(zhàn)能力，共同提高教育

教學(xué)效果。

教書不忘育人。趁學(xué)校實施教育教學(xué)改革的春風(fēng)，我注意培養(yǎng)

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，灌輸“生物必須適應(yīng)環(huán)境”的觀點，課堂上

營造民主、和諧、互相尊重的學(xué)習(xí)氛圍，注意語言的運用，盡可能

引入幽默、有趣的元素，使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)。

三、履行職責(zé)：

本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任了初二⑵班班主任和初二（一）、（二）、

（三）、（四）、（十一）五個班的生物教學(xué)工作。班主任工作以“勤”

字當(dāng)頭、立足小組管理，細(xì)化深理，緊密聯(lián)系家長開展對學(xué)生的思

11/23

想教育，因此班級在年級組中是一個有穩(wěn)定表現(xiàn)的班級，全班同學(xué)

基本能堅持學(xué)習(xí)，并在不同程度上有所收獲，很好的貫徹了“做好

本份，將心比心”的班訓(xùn)，履行“讓自己每天進(jìn)步一點”的行動準(zhǔn)

則。

教學(xué)上我堅持自我的學(xué)習(xí)和提高，積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并

勇于承擔(dān)各級各類公開課、觀摩課、研討課，堅持實戰(zhàn)練兵，利用

備課組的集體力量不斷幫助自身成長，利用不同的平臺促使自身進(jìn)

步，一個學(xué)年以來，堅持對學(xué)生進(jìn)行能力的培養(yǎng)，高質(zhì)量的完成教

學(xué)任務(wù)。

四、今后的努力方向：

作為班主任，自知在學(xué)生的主動工作能力還有待加強培養(yǎng)；自知

學(xué)生的培優(yōu)拔尖方面還有待加強；自知學(xué)生的人格塑造（尤其是來自

單親家庭、離異家庭的孩子）還有待完善……

作為備課組長，深知生物備課小組還是一個薄弱科組，雖然有

其自身的客觀原因，但也與我個人的領(lǐng)導(dǎo)能力及組員積極性調(diào)配的

不足有關(guān)，接下來如何讓全科組的老師在工作中找到樂趣，享受成

功是我的目標(biāo)……

作為科任老師，深知自己的教育教學(xué)理論還要不斷的加強學(xué)習(xí)

和實踐驗證;學(xué)科知識還需不斷的提高與及時更新;教學(xué)手段還要不

斷的熟練及變化使用……

總之，關(guān)于教育教學(xué)工作的研討和實踐永無止境！

本人xxxx,xxxx年7月畢業(yè)于xxxx師范大學(xué)生物科學(xué)（師范教

育）專業(yè)，學(xué)歷大學(xué)本科，學(xué)位理學(xué)士。xxxx年8月進(jìn)入xxxx市第

12/23

一中學(xué)任教初中生物教師。XXXX年8月被評定為中學(xué)二級教師，聘

任期已滿四年，符合申報中學(xué)一級教師的條件。

本人任現(xiàn)職以來一直從事初中生物教學(xué)工作。先后擔(dān)任過xxxx

學(xué)年初一(8)班的副班主任，xxxx學(xué)年初二(8)班的副班主任，xxxx

學(xué)年初一(6)班的班主任，xxxx學(xué)年初二(6)班的副班主任，

xxxx---xxxx學(xué)年初一(1)班的副班主任，同時在xxxx---xxxx學(xué)

年在學(xué)?！靶撵`驛站”開展學(xué)生心理輔導(dǎo)一年。在教學(xué)期間工作認(rèn)

真負(fù)責(zé)，成績突出?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想素質(zhì)

作為一名共青團員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首

位，高舉*理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作、*思想、*理論及

“XX”的重要思想，科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實貫徹黨的教

育方針。平時認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動，提高了對*的認(rèn)識、拓

寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向*員學(xué)習(xí)，用一名*員

的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以身作責(zé)，嚴(yán)以律己。任現(xiàn)職以來，一直堅持

出全勤。工作積極主動，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工

作，始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表。

xxxx度考核評選中被為優(yōu)秀。

二、業(yè)務(wù)能力及教科研方面

(一)教學(xué)能力

1、勤勉教學(xué)，成績突出。作為一名教師，我始終把“教書育

人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo)，孜

孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教

材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方

法。我在xxxx年8月?lián)纬醵飳W(xué)科備課組組長，在教學(xué)工作與

13/23

常規(guī)管理中熱情投入，力求務(wù)實高效創(chuàng)新，團結(jié)全組成員，同心同

德，齊心協(xié)力，扎實基礎(chǔ)，對課堂教學(xué)進(jìn)行了大膽的改革，并充分

利用信息技術(shù)手段為課堂服務(wù)。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實

激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知*。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參

與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開展形式多樣的“課前三分鐘

活動”，如“生物故事”“生物趣聞”“生物新科技”等，極大的

刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，起

了很好的導(dǎo)向作用。

在任職期間，我所任班級的生物成績均排在年級前列。其中在

XXXX年生物會考分?jǐn)?shù)記入中考成績時，我所教班級學(xué)生的成績優(yōu)

秀。2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要

的位置，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策

自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語生物學(xué)科最新

的改革趨勢，理解課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活

動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究

專題。

主動承擔(dān)各級公開課教學(xué)，xxxx年所上的《遺傳現(xiàn)象》得到同

行好評，xxxx年所上的《傳染病》在學(xué)校青年教師課堂教學(xué)競賽中

獲一等獎。積極組織好課堂教學(xué)的同時，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生

開展有益的課外活動，在指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績。其

中xxxx年指導(dǎo)學(xué)生顧筱楊同學(xué)參加《中學(xué)生物學(xué)》組織的生物攝影

比賽學(xué)生組獲校二等獎。

3、重視實踐，總結(jié)提高教科研能力。在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行

優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時總結(jié)自己的得失，堅持每年至少撰

寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。撰寫的教學(xué)論文《XXXXXXX》在《中

14/23

學(xué)生物學(xué)》XXXX年XXX月（總第XXX期）發(fā)表，論文《XXXX》在《中

學(xué)生百科》XXXX年3月（總第XXXX期）發(fā)表，論文《XXXXX》在XXXX

年XXXX省中小學(xué)“師陶杯”教育科研論文評選中獲三等獎，論文

《XXXXXX》在XXXX年XXXX市青少年科技教育協(xié)會年會論文評比中獲

三等獎。

同時積極參加各項評優(yōu)課比賽，在XXXX年度XXXX市區(qū)中中學(xué)生

物教師基本功競賽中獲初中組二等獎，在學(xué)校XXXX年度青年教師基

本功競賽中獲一等獎，在學(xué)校XXXX年度青年教師“課堂常用英語”

競賽中獲三等獎，在學(xué)校XXXX年度青年教師課堂教學(xué)競賽中獲一等

獎。

（二）教育能力

作為教師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富

挑戰(zhàn)性的過程，不只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹(jǐn)

記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！睋?dān)任

班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育

教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，言傳身教。對一些思想上不

夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué)，我進(jìn)行

了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，運用中學(xué)生心理學(xué)相關(guān)知

識，使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他

們談心的朋友。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準(zhǔn)

則，就是在鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛后進(jìn)生，給他們以各種捕捉

成功與歡樂的機會。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了

突出的成績，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在自己的實踐中，我

總結(jié)出一條經(jīng)驗：當(dāng)好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠

的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是這樣，

15/23

我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂。我還及時總結(jié)德育工

作的以驗，撰寫了文章《XXXXX》在XXXX年學(xué)校教師論文（讀書心得、

教案分析等）評選活動中獲三等獎。

三、心理健康教育方面

在教育教學(xué)工作中，我非常注重學(xué)習(xí)和運用有關(guān)心理學(xué)方面的

知識，深刻的知道青少年期是一個特殊階段，依賴與獨立的矛盾、

接受與拒絕的沖突、自我認(rèn)同危機、尋求安全感、從眾的接受與拒

絕的沖突、從眾的壓力以及對贊同的需求是這一時期的問題。心理

輔導(dǎo)尤其適用于青少年，心理輔導(dǎo)為他們提供了一個情景去體驗沖

突的情感，探索自我，并由此認(rèn)識輔導(dǎo)他們與同伴共有這些問題。

在心理輔導(dǎo)中內(nèi)，青少年可以表達(dá)他們與同伴共有這些問題，青少

年可以表達(dá)自己關(guān)心地事情，學(xué)習(xí)如何與同伴溝通，從由心理輔導(dǎo)

者提供的榜樣中獲益，能安全地檢查自身地限制，學(xué)習(xí)自我了解與

自我接受。

我于xxxx年5月至11月期間，參加國家勞動和社會保障部職業(yè)

技能鑒定中心心理咨詢師培訓(xùn)鑒定點一一xxxx市心理衛(wèi)生協(xié)會舉辦

的心理咨詢師（二級）培訓(xùn)班，完成培訓(xùn)課程720學(xué)時，并通過國家

心理咨詢師（二級）的統(tǒng)一考試，于xxxx年12月取得了國家二級心理

咨詢師的證書。在這期間，我已在學(xué)校的“心靈驛站”開展心理輔

導(dǎo)工作，成績顯著。正參加省、市級的心理課題研究，并擔(dān)當(dāng)課題

組的副組長。

四、指導(dǎo)實習(xí)生方面

在xxxx年，我指導(dǎo)了xxxx大學(xué)生物教育專業(yè)的3位大學(xué)生的教

育實習(xí)工作，效果顯著。在xxxx年，我指導(dǎo)了xxxx師范大學(xué)的2位

大學(xué)生的班主任工作的教育實習(xí)，受到好評。

16/23

以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望我能順利通

過評審，成為一名具中教一級職稱的教師，我將以此為契機，更加

努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)

步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年。

B

范文三：

一學(xué)年結(jié)束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結(jié)經(jīng)

驗，并從經(jīng)驗中取得進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)思想方面：

本人思想進(jìn)步，積極向上，擁護中國*,以黨的方針政策作為指

導(dǎo)思想。注意團結(jié)同事，不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任

何事情。本人教育思想端正、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生，尊重每一個

學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計

劃，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退。本學(xué)期，為提高自

己的教育教學(xué)水平，并能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的需要，本人從各方

面都嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請教，學(xué)習(xí)他們的

優(yōu)點，克服自己的不足。

二、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面：

在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是：

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本

概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，并能運用自

如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原

有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法

及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教

材與學(xué)生后，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法

17/23

及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，

創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛

病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完

成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學(xué)生的思想教

育，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對調(diào)皮的學(xué)生我做到

從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊

重，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之

前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊

重，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。本學(xué)期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)

節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主，共二十五

份，認(rèn)真批改的共16次?？傊?，抓住教學(xué)工作的主動性，作業(yè)布置

得有針對性，有層次性。為做到這點，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對

各種資料進(jìn)行篩選，然后印發(fā)給學(xué)生。同時，關(guān)注國內(nèi)及本地區(qū)敏

感事件，認(rèn)真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識有聯(lián)系的知識，并

引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識，以題目的形式來加強學(xué)生的印象。這樣

做，就有了很好的效果。

3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量，為上好課，我積極參加備課組的主備

試講活動。本學(xué)期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們

組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他老師試講共

10次，也有很好的收獲?？傊?，博采眾長，彌補自己的不足，以提

高教學(xué)水平。老師隨著課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高，

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚

優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

18/23

三、取得的成績及反思：

通過努力的工作，教學(xué)上也取得一定的成績。上學(xué)期期末考試

中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名。本學(xué)期生物作為會考科目，

目前成績還沒有出來，但我相信努力過了肯定會有收獲。另外上個

學(xué)期寫過一篇論文《在生物教學(xué)中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護》獲三等

獎。十一月份，與其他生物老師一起利用課外時間指導(dǎo)學(xué)生的實驗

操作，并在海南省第十二屆中學(xué)生生物實驗操作能力競賽中獲獎。

下學(xué)期跟王新華老師編寫整理了七年級上冊的整套習(xí)題，這個工作

讓我們對課本及課標(biāo)內(nèi)容有了更深的理解，并豐富了我們的教學(xué)資

源。

這一學(xué)年，我作為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的成

果，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做

的，我無愧于我的學(xué)生，無愧于我的工作。

總之，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，一切以學(xué)生為主，一切為了學(xué)生的

終身發(fā)展。為人師表，處處以身作則。

19/23

2019年生物教學(xué)年度個人工作總結(jié)范文四

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期即將過去。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的

幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的各項工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙

碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地總結(jié)過

去，著眼未來，全面提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)

將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以鞭策自己、促進(jìn)提高。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青

春和活力。一直以來我都積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方

針、政策，遵紀(jì)守法，忠誠人民的教育事業(yè)，積極參與教學(xué)改革實

驗、探索教育教學(xué)規(guī)律，以滿腔的教育熱情獻(xiàn)身于這一光輝的職

業(yè)。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團結(jié)同志，真誠合作，關(guān)心同學(xué)，做

合格的人民教師。以“盡我所能，甘為人梯”為座右銘，以“坦誠

做人，認(rèn)真讀書”為班訓(xùn)嚴(yán)格要求學(xué)生。模范地遵守《中小學(xué)教師職

業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己的言行，培養(yǎng)良好的師德，樹立自己教

書育人、為人師表的形象。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校教學(xué)處確立的學(xué)習(xí)重

點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及

各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物新課程

標(biāo)準(zhǔn)，熟悉了蘇教版高中生物新教材，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)

型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新

課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方

向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有

機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不

斷進(jìn)步。本學(xué)期被評為XX區(qū)生物學(xué)科帶頭人。通過這些學(xué)習(xí)活

20/23

動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和經(jīng)驗、為自己更好的教

學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)

的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐

新課程理念。”力求讓我的生物課堂教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格

的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、夯實基礎(chǔ)，突出重點，抓好一輪復(fù)習(xí)工作。

結(jié)合高三年級一輪復(fù)習(xí)的要求和內(nèi)容，我感到時間緊、任務(wù)

重，作為備課組長，我積極帶領(lǐng)本組教師認(rèn)真研究教法、合理設(shè)計

教學(xué)案，幫助學(xué)生梳理知識重點、難點、易錯點和易忽略點，構(gòu)建

完整的知識體系。上課時語言精煉、重點突出、難點突破有新法、

構(gòu)思精巧有新意，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出

發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和靈活發(fā)散的創(chuàng)造性思維，透徹理解

問題，運用舉一反三。備課時考慮到學(xué)生懶于記憶的特點，盡可能

地利用圖文曲線再現(xiàn)知識點，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。在練習(xí)的選用方面，

結(jié)合高考對學(xué)生的解題要求，精選典型例題和案例，提高學(xué)生綜合

分析問題的能力。作業(yè)量整體上適中略有不足，同時對學(xué)困生作業(yè)

降低了要求，力爭讓他們也能看到自己的進(jìn)步與提高，獲得成功的

體驗。我任教高三年級的兩個生化班的生物課，共計18節(jié)課，在迎

接綜合考試前的復(fù)習(xí)階段，每周課時都在20節(jié)以上，課時量比較

大。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)

真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每

一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生