教師學(xué)習(xí)國(guó)家安全觀心得體會(huì)3篇

1/1教師學(xué)習(xí)國(guó)家安全觀心得體會(huì)3篇老師，以教育為生的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)是人類(lèi)社會(huì)最古老的職業(yè)之一。下面是我細(xì)心整理的老師學(xué)習(xí)國(guó)家平安觀心得體會(huì)3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

第1篇:老師學(xué)習(xí)國(guó)家平安觀心得體會(huì)

學(xué)校師生的平安不僅關(guān)系到學(xué)校能否開(kāi)展正常的教育教學(xué)工作，更關(guān)系到和諧校內(nèi)，和諧社會(huì)的創(chuàng)建，關(guān)系到家庭幸福和社會(huì)穩(wěn)定，因此，我校一向重視平安教育工作，對(duì)老師開(kāi)展平安教育培訓(xùn)，制定了相關(guān)方案，并依據(jù)學(xué)校實(shí)際，有條不紊地開(kāi)展教育活動(dòng)。

依據(jù)市區(qū)教育行政部門(mén)的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)校的平安管理和教育工作進(jìn)行了討論，并通過(guò)以下幾個(gè)方面落實(shí)教職工平安教育培訓(xùn)工作：

一、建立平安教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，完善制度

1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體行政領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員為組員的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并負(fù)責(zé)學(xué)校教職工的平安教育培訓(xùn)。學(xué)校平安教育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員結(jié)合我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，四周治安環(huán)境比較簡(jiǎn)單，以及同學(xué)上下學(xué)家長(zhǎng)接送，學(xué)校進(jìn)出人員簡(jiǎn)單等狀況進(jìn)行了特地的討論，并把進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的平安管理和平安教育作為工作的重點(diǎn)，開(kāi)展針對(duì)性的培訓(xùn)。

2、明確各部門(mén)責(zé)任和任務(wù)，針對(duì)不同對(duì)象開(kāi)展教育工作?？倓?wù)處主要負(fù)責(zé)對(duì)門(mén)衛(wèi)、保安、后勤和食堂工作人員的培訓(xùn)。教育處主要負(fù)責(zé)對(duì)老師的培訓(xùn)，政教處和大隊(duì)部主要負(fù)責(zé)對(duì)班主任和大型活動(dòng)組織者的培訓(xùn)。各部門(mén)各司其職，做到全員掩蓋。

二、加強(qiáng)宣揚(yáng)教育工作，組織平安實(shí)踐活動(dòng)，提高教職工平安意識(shí)。

1、加強(qiáng)平安教育，增加平安意識(shí)。為了提高我校師生的平安意識(shí)，我們利用晨檢和升旗時(shí)的國(guó)旗下講話時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行了一系列的平安教育。并結(jié)合平安管理和同學(xué)平安進(jìn)行了專題的講解，要求師生要樹(shù)立平安意識(shí);校長(zhǎng)室結(jié)合學(xué)校疏散演練進(jìn)行了專題講座，宣講學(xué)校的疏散方案和要求，明確了疏散的路線;校長(zhǎng)還多次在全教會(huì)上，結(jié)合學(xué)校在平安環(huán)節(jié)上暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的宣講。通過(guò)不同形式的宣講，進(jìn)一步提高了師生對(duì)平安工作的熟悉。

2、政教處組織班主任召開(kāi)班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)《同學(xué)意外損害條例》、《老師法》、《平安責(zé)任書(shū)》等，并對(duì)通過(guò)板報(bào)、宣揚(yáng)畫(huà)等形式對(duì)《條例》進(jìn)行宣揚(yáng)，明確班主任職責(zé)，簽訂相關(guān)責(zé)任書(shū)。

3、教育處組織老師學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論《平安責(zé)任書(shū)》，明確各自責(zé)任，提高責(zé)任意識(shí)。

4、制定《老師手冊(cè)》，將有關(guān)平安的內(nèi)容納入其中，組織爭(zhēng)論學(xué)習(xí)，并在全教會(huì)上予以通過(guò)。做到人手一冊(cè)，明確全體老師的責(zé)任，做到平安這根弦用不放松。

5、總務(wù)處對(duì)門(mén)衛(wèi)、食堂工作人員、飲水工作人員定期進(jìn)行平安培訓(xùn)，明確各自崗位責(zé)任，建立責(zé)任追究制，做到職責(zé)到人。

6、樂(lè)觀開(kāi)展平安工作演練，提高應(yīng)急處理力量。為了落實(shí)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，我校利用課間操時(shí)間進(jìn)行了兩次演練。第一次演練重點(diǎn)是以熟識(shí)疏散路線為重點(diǎn)，要求師生共同參加，根據(jù)指定路線有序撤離。其次次演練是從全方位檢驗(yàn)《應(yīng)急預(yù)案》的實(shí)施狀況，當(dāng)師生聽(tīng)到疏散信號(hào)后，全校同學(xué)在老師的疏導(dǎo)下平安、快速地疏散到操場(chǎng)，在疏散的過(guò)程中，沒(méi)有一人受傷，疏散工作取得了勝利，為師生今后遇到突發(fā)災(zāi)難積累了閱歷。

7、聘請(qǐng)校外治安員和交通民警，來(lái)我校開(kāi)展針對(duì)性的宣揚(yáng)教育活動(dòng)。學(xué)校聘請(qǐng)地區(qū)警署的民警作為我校校外治安員，定期對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制教育，來(lái)我校檢查平安設(shè)施狀況，并組織老師參與法制平安講座，從實(shí)際的事例中接受教訓(xùn)，引起感悟，提高熟悉。普陀交警支隊(duì)四中隊(duì)的警員也常常來(lái)我校進(jìn)行交通宣講，從一起起血淋淋的事故中也讓我們提高了對(duì)交通平安的熟悉。

第2篇:老師學(xué)習(xí)國(guó)家平安觀心得體會(huì)

許多人都會(huì)明白，當(dāng)一個(gè)農(nóng)夫在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會(huì)悄悄無(wú)聞地忙著播種收割;當(dāng)一個(gè)醫(yī)生在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會(huì)急著去救治躺在醫(yī)院的病人;當(dāng)一個(gè)老師在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會(huì)認(rèn)仔細(xì)真地教育每一個(gè)同學(xué)，給予每一個(gè)同學(xué)，這才是盡職盡責(zé)，而當(dāng)一個(gè)在路上行走或開(kāi)車(chē)的人，在生命快要結(jié)束的那一瞬間，會(huì)想起什么呢?

在聽(tīng)過(guò)劉老師的《平安教育》講座后，讓我對(duì)人身平安又了更多的思索。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有些平安事故是可以避開(kāi)的，生命只有一次，我們不行以讓它由于自己的不當(dāng)心而失去，這樣很不值得。

我是模具想象與制造專業(yè)的同學(xué)，無(wú)論是在學(xué)校學(xué)習(xí)，還是將來(lái)走上工作崗位，與各種機(jī)床打交道是免不了的，當(dāng)然各種各樣的平安隱患便會(huì)"圍繞'在我身邊。還記得在劉老師的講座中，劉老師給我們看過(guò)的圖片，那些手指斷掉，手掌被沖掉的人比比皆是。其實(shí)，操作機(jī)床當(dāng)然危急，但是我認(rèn)為只要自己留意，仔細(xì)，不在操作機(jī)床的同時(shí)做別的事情，不一心二用，這些事故便是可以避開(kāi)的。

還有交通平安意識(shí)淡薄的人，過(guò)公路從不看紅綠燈，只為圖自己一時(shí)之快，便無(wú)視交通規(guī)章。試想，許多交通事故不就是這樣發(fā)生的嗎!還記得自己多次在過(guò)公路時(shí)被差點(diǎn)撞到自己的出租車(chē)司機(jī)罵"找死'的事情，其實(shí)就是由于自己闖紅燈，而當(dāng)時(shí)還并不是工夫緊急，只是懶得等而已。聽(tīng)了劉老師的講座，再想起那些事來(lái)，突然就覺(jué)得有些后怕。仿佛自己當(dāng)時(shí)還是蠻幸運(yùn)的。但是我期盼這樣的幸運(yùn)發(fā)生，但我更期盼自己不需要再期盼這樣的幸運(yùn)!總之，無(wú)論什么時(shí)分，無(wú)論我們做任何事情，都要當(dāng)心謹(jǐn)慎，遵守相應(yīng)的法則。做好自己，造福社會(huì)。

第3篇:老師學(xué)習(xí)國(guó)家平安觀心得體會(huì)

開(kāi)學(xué)初，我市在老師隊(duì)伍中開(kāi)展了強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂，爭(zhēng)做人民滿足老師的師德教育活動(dòng)，并將今年定為師德建設(shè)年。育人先樹(shù)德，老師僅有樹(shù)立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育同學(xué)。

經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)《義務(wù)教育法》、《老師法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》有了一些詳細(xì)的了解，使我懂得教書(shū)育人的使命感和職責(zé)性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個(gè)懂法、守法、護(hù)法的人民老師。

學(xué)校在師德教育活動(dòng)中，開(kāi)展了團(tuán)體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀老師的感人事跡。使我感悟到老師職業(yè)的崇高性，熟悉到我的人生價(jià)值。作為一名老師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做同學(xué)的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對(duì)待自我應(yīng)履行的職責(zé)。

經(jīng)過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加糊涂地熟悉到同學(xué)作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動(dòng)，好鬧，工作煩燥之時(shí)，我會(huì)不自覺(jué)地把同學(xué)的這種習(xí)慣當(dāng)成不懂事，事后想來(lái)，這樣的我是不應(yīng)當(dāng)?shù)?，事?shí)上，同學(xué)是一個(gè)活的生命體，他們有屬于自我的感覺(jué)和要求，優(yōu)秀的同學(xué)人人寵愛(ài)，然而淘氣的同學(xué)也并非一無(wú)是處。作為一名老師要有一副放大鏡的眼去查找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以點(diǎn)帶面促進(jìn)同學(xué)提高，在今后的教學(xué)中我要努力克服自我的不良心情，沉下心來(lái)，靜下心來(lái)去教育每位同學(xué)，要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀老師的品質(zhì)激勵(lì)自我。和優(yōu)秀老師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把同學(xué)當(dāng)作伴侶，轉(zhuǎn)變師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自我的教育深受同學(xué)寵愛(ài)，家長(zhǎng)認(rèn)可，做一個(gè)人民滿足的老師。

經(jīng)過(guò)學(xué)校開(kāi)展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)覺(jué)了自身的不足。做人民滿足的老師不能光作為一種口號(hào)，要付出實(shí)際行動(dòng)，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來(lái)豐富自我的學(xué)識(shí)，提高自身本領(lǐng)，業(yè)務(wù)水平;其次，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要專心去傳授學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)多方面的智力;另外，師是服務(wù)于同學(xué)的，在服務(wù)同學(xué)的同時(shí)，要教會(huì)同學(xué)怎樣做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

總體而言，師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，先進(jìn)老師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵(lì)了我教書(shū)育人的熱忱，也警示了我工作中的不足，更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在，即工作是歡快的，奉獻(xiàn)是幸福的!

我們所處的時(shí)代是個(gè)信息化時(shí)代，各行各業(yè)一日千里、日新月異，老師行業(yè)也不