農(nóng)村教師工作體會：為了夢想默默耕耘無私奉獻(xiàn)

農(nóng)村教師工作體會：為了夢想默默耕耘無私奉獻(xiàn)我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，是一所農(nóng)村中學(xué)。一九九四年前后，我校教學(xué)成績在全郊區(qū)名列前茅，遠(yuǎn)近著名，四里八鄉(xiāng)的學(xué)生都來我校就讀。一九九四年是我送的第一屆畢業(yè)班，那時期末考試實行抽測，區(qū)里抽走一個考場的試卷（30份），統(tǒng)一閱卷。我所教的物理成績在全郊區(qū)平均分第一，八十多分，比其次名平均分高出十多分，遙遙領(lǐng)先，中考成績?nèi)珔^(qū)平均分第一，我從今覺得教學(xué)并不難。

由于我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，我村的學(xué)生家長紛紛把自己的孩子送到國有民助學(xué)校，目的就是承受優(yōu)質(zhì)教育。當(dāng)時那所學(xué)校硬件設(shè)施特別的好，一間教室一套多媒體，有塑膠操場等。每次開完市里組織的教研會后，教師都會有些埋怨，埋怨收入低，學(xué)生差等等。但當(dāng)你看到那些得意的學(xué)生，一雙雙求知的眼睛，又忘掉了這些，還是一如既往地努力工作。

一轉(zhuǎn)瞬我兒子該上初中了，也選擇了國有民助學(xué)校。但我校生源少，教師多，每年六月都組織教師去招生，招生特別困難。每當(dāng)招生時我們都宣傳我校多么多么好，但有的家長會問我你家兒子在哪上學(xué)？弄得我無言以對。我校六十多名位教師，教師子女在我校上學(xué)的近些年一個沒有。我當(dāng)時就想假如全部的教師齊心協(xié)力，不埋怨學(xué)生差，把學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子對待，急躁輔導(dǎo)，無微不至地關(guān)心他們，我校的成績會提高，生源會越來越多。我當(dāng)時就想，作為一名教師，沒有別的方法，只有提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高課堂高率，提高成績來改善學(xué)校的現(xiàn)狀。這是我的母校，這是我的家鄉(xiāng)，我的子輩們沒在我所任教的學(xué)校上學(xué)，經(jīng)過我們?nèi)拷處煹呐?，我的孫輩們在這上學(xué)，不再處處擇校。這就是我的幻想，也是我奮斗的目標(biāo)。

我下決心努力提高自己的理論水平，用愛教學(xué)生。在一個人的一生中，愛起著重要的作用。道德告知人們應(yīng)當(dāng)這樣做，理智告知人們用什么方法去做，而愛的情感打算人們情愿這樣做。愛的情感就像一條生生不息，永無止境的河流，它是道德的根底，是理智的動力，是人生生不息的力氣。聞名教育家陶行知說過一句話：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生。沒有愛，就沒有教育，愛是教育的前提和根底。有這樣一些學(xué)生，他們的父母沒有多少文化，但他們卻往往表現(xiàn)出超乎常人的毅力、急躁，并且在很多領(lǐng)域總能作出卓著的成就。他們的笑容，具有平實的愛心；他們的忍耐，總能克制各種困難。是什么力氣使他們勝利的呢？是愛的情感力氣。每一位教師，正是通過這種愛的力氣，才在學(xué)生的心中形成了久久無法磨滅并影響他一生的記憶，愛的記憶帶來情感動力。愛是一回事，讓學(xué)生感受到這種愛是另一回事。適當(dāng)?shù)乇砺兑幌伦约旱膬?nèi)心感受，能讓人與人之間的關(guān)系更為和諧。教師的一個眼神，一個鼓舞的微笑，一個愛撫的動作，都可以使學(xué)生的心靈產(chǎn)生震驚。學(xué)生感受到、聽到、觸摸到愛的存在，是培育學(xué)生安康情感的一局部。

在國家一系列政策的扶持下，我校的硬件設(shè)施和教學(xué)成績都發(fā)生了翻天覆地的變化。我校也有了多媒體，一間教室一套，現(xiàn)在教師上課每天都在使用多媒體，大大激發(fā)了學(xué)生的積極性，教學(xué)成績普遍提高。我校也有了塑膠操場，學(xué)生在操場上追趕玩耍，無比歡樂。理、化、生試驗室一應(yīng)俱全，與名校硬件沒有多大區(qū)分。每年我校都有幾名學(xué)生考到重點(diǎn)高中。

下一步中心要拿出大批資金全面改薄,我更看到了盼望，我在想我校將來會變成什么模樣，我想我的幻想會一步一步實現(xiàn)。每當(dāng)我想起這些，我更有了信念，更有了干勁。為了母校的