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文檔簡介

#比例尺的應用習舊知溫幼兒園大班的李老師買了96個氣球，其中紅氣球和黃氣球的數(shù)量占全部的1,且它2們的個數(shù)比為7:5。李老師買來了多少個紅氣球根據(jù)比例的基本性質，如果已知比例中的任何三項，就可以求出這個比例中的另外一個未知項。習新課填一填。預（1）在一副比例尺是1的地圖上，2000000甲、乙兩城市之間的公路長為，甲、乙兩城市之間的公路實際長（）m。（2）一個零件的實際長度是，將它畫在比例尺為5:1的圖紙上，長度是（）cm。已知比例尺、圖上距離、實際距離中的任意兩個量，就可以根據(jù)或計算出另一個量。習反饋: : 產(chǎn)、B兩地的距離為，A、B兩地的實際距離是多少千米？練2在一幅比例尺是1:10000的地圖上，量得王莉家到學校的距離是15cm。在另一幅比例尺是1:30000的地圖上，王莉家到學校的距離是多少？3（培優(yōu)題）甲立交橋的正東方約處是乙立交橋，正西方約3m處是丙立交橋，正南方約1m處是長途汽車南站，正北方約處是大觀園。

先確定比例尺，再畫出上述地點的平面圖。才匕甲立交橋參考答案溫習舊知解：設李老師買來了個紅氣球。:(96X1—)=7:52=28答：李老師買來了28個紅氣球。預習新課(1)110(2)練習反饋X=21(m)答：兩地的實際距離是21m。+1x1=5(cm)1000030000答：王莉家到學校的距離是5cm。3提示：用圖上1cm表示實際距離1m,即比例尺為1:1000

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