精 第五單元梨園百花教學(xué)課件公開課一等獎?wù)n件省課獲獎?wù)n件

第五單元舉杯祝愿湘藝版八年級上冊教學(xué)課件第1頁第一節(jié)背景介紹第二節(jié)音樂賞析第三節(jié)課堂思考第四節(jié)課堂小結(jié)目錄第2頁《誰說女子享清閑》背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)第3頁《誰說女子享清閑》試聽歌曲背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)觀賞第4頁《誰說女子享清閑》試聽歌曲背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)觀賞第5頁背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)你懂得唱段中女英雄是誰嗎？花木蘭那么你能夠介紹一下花木蘭嗎？花木蘭(423年-523年)，北魏宋州虞城(今河南商丘)人中國古代民族英雄，巾幗英雄，忠孝節(jié)義，以替父從軍擊敗入侵民族而聞名天下，唐代皇帝追封為“孝烈將軍”。第6頁背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)這一唱段屬于哪一劇種？演出藝術(shù)家是誰？有哪些代表劇目？唱腔有何特點？河南豫??；常香玉；唱腔字正腔圓，韻味淳厚。第7頁背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)河南豫劇屬于地方戲一種，地方戲流行于一定地域，具有地方特色戲曲劇種通稱。豫劇：又名河南梆子、河南高調(diào)，起源于明朝中后期近400百數(shù)年歷史。豫劇是發(fā)源于中國河南省一種戲曲劇種，中國五大劇種之一，居中國各地域戲曲之首。第8頁背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)作者介紹常香玉（1923-2023）豫劇演出藝術(shù)家，河南鞏縣人。1951年為增援抗美援朝，率劇社巡回演出，以演出收入捐獻(xiàn)“香玉劇社號”戰(zhàn)斗機(jī)一架，有“愛國藝人“之稱代表性演出劇目有《花木蘭》《拷紅》《斷橋》《人歡馬叫》等。第9頁課堂思考你懂得河南方言語調(diào)有什么特點嗎？語調(diào)：起伏較大，抑揚頓挫，有很多四聲。背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)第10頁課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了豫劇劇種唱腔，理解了演出藝術(shù)家常香玉，通過聽、唱、做，使我們對戲曲有了更深入理解。戲曲是中國國粹，希望通過這節(jié)課我們愈加熱愛戲曲音樂，讓它走進(jìn)我們生活，讓我們生活愈加豐富多彩、絢麗多姿。背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)第11頁《我家有個小九妹》背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)第12頁《我家有個小九妹》是越劇古裝戲《梁山伯與祝英臺》中典型選段，常演劇目。是越劇傅派花旦唱腔中名家名段。越劇《梁山伯與祝英臺》因電影版廣泛傳輸而成為這一題材中最為引人注目標(biāo)名劇，也由于劇目本身神話般傳奇愛情故事而被中國戲迷所鐘愛。背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)第13頁女扮男裝祝英臺因?qū)α荷讲袗?，又礙于古代禮教女孩子家不能積極提及，就借故以"家有小九妹"為題引導(dǎo)梁山伯前往祝提親，以有機(jī)會能夠嫁給梁山伯，以結(jié)百年之好!背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)第14頁《我家有個小九妹》試聽歌曲背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)觀賞第15頁背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)《我家有個小九妹》是越劇代表作之一，越劇也是地方戲一種。越?。喊l(fā)源于古越國所在地浙江紹興地域，是浙江省主要地方戲，流行在浙江、上海、江蘇、江西、安徽等地域。越劇形成于清朝末年。越劇是全國第二大劇種。越劇長于抒情，以唱為主，聲音優(yōu)美動聽，演出真切感人，唯美典雅。第16頁背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)作者介紹袁雪芬（1922-2023）越劇演出藝術(shù)家，浙江嵊縣人。11歲入四季春越劇科班，14歲開始在杭州演出。代表性演出劇目有《梁山伯與祝英臺》《西廂記》《木蘭從軍》《祥林嫂》等。第17頁課堂小結(jié)這節(jié)課我們又學(xué)習(xí)了地方戲一種——越劇，我國地方戲地域廣闊，民族眾多，各地方言不一樣，形成了豐富多彩地方戲。背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)第18頁《手拉風(fēng)箱呼呼響》背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)第19頁背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)同窗們平時聽音樂大多是流行音樂，目前越來越多流行音樂中加入了戲曲音樂元素，那么同窗們理解戲曲嗎？你們懂得劇種有哪些？京劇、黃梅戲、花鼓戲、豫劇、越劇等。我們今天學(xué)習(xí)花鼓戲《手拉風(fēng)箱呼呼響》。第20頁背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)生產(chǎn)隊養(yǎng)豬能手劉大娘，希望女兒找一種有文化、有技術(shù)、職業(yè)好、奉獻(xiàn)大小伙子做女婿，但女兒蘭英卻瞞著她找了一種補(bǔ)鍋匠做對象。劉大娘和女兒見解不同樣，以為補(bǔ)鍋是“屋檐腳下蹲，一臉墨黑盡灰塵”職業(yè)，沒有什么出息。第21頁背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)有一天，劉大娘失手打破了煮潲大鐵鍋，著急之中拿了飯鍋當(dāng)潲鍋，只好叫女兒去請補(bǔ)鍋師傅來補(bǔ)鍋。蘭英與男友李小聰商定計策，要趁這個機(jī)會來啟發(fā)和教育媽媽，在他們勇敢、機(jī)智串說下，終于變化劉大娘對李小聰見解。第22頁《手拉風(fēng)箱呼呼響》試聽歌曲背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)伴奏范唱第23頁背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)花鼓戲是中國傳統(tǒng)戲曲一部分，它流行于湖北、湖南、江西、安徽等省。以反應(yīng)民間生活為主，多以生產(chǎn)勞動、愛情或家庭矛盾為題材。都是用各地方言演唱，音樂格調(diào)也各不相同。花鼓戲一般指湖南花鼓戲，湖南花鼓戲又分為長沙花鼓戲、常德花鼓戲、衡陽花鼓戲、岳陽花鼓戲、邵陽花鼓戲等等，它們音樂格調(diào)差不多，就是使用方言不一樣。第24頁課堂思考你懂得花鼓戲特點有哪些嗎？演出：以“三小”（小生、小旦、小丑）戲為特色。內(nèi)容：反應(yīng)民間生活為主，多以生產(chǎn)勞動、愛情或家庭矛盾為題材。語言：生動、風(fēng)趣詼諧，通俗易懂，富有濃厚鄉(xiāng)土氣息。背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)第25頁課堂小結(jié)希望同窗們在課后能夠多多理解花鼓戲知識，感受地方戲曲不一樣魅力，陶冶自己情操！背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)第26頁《對花》背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)第27頁《對花》試聽歌曲背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)觀賞第28頁背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)黃梅戲：是安徽省地方戲之一，舊時稱為黃梅調(diào)，主要流行于安徽及江西、湖北部分地域。黃梅戲起源于湖北黃梅采茶歌。黃梅戲唱腔委婉動聽，演出樸實優(yōu)美，生活氣息濃厚，受到了人們普遍歡迎，是中國五大劇種之一。第29頁背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)這段唱腔中出現(xiàn)了哪些打擊樂器？鑼鼓經(jīng)第30頁背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)鑼鼓經(jīng)簡稱羅經(jīng)，戲曲打擊樂多種具有固定程式打擊樂“合奏譜”泛稱。鑼鼓經(jīng)都采取文字記譜，所用文字及代表含義并不統(tǒng)一，較為流行記譜法中：“乙”代表板；“倉”代表大鑼；“臺”代表小鑼。第31頁課堂思考歌詞反應(yīng)了什么樣生活情趣？花腔以演生活小戲為主，其曲調(diào)健康、樸實、明快、優(yōu)美，演出形式活潑歡快，說白用安慶地方鄉(xiāng)音土語，戲詞中間夾雜口語化無詞意襯詞。具有濃厚生活氣息和民歌小調(diào)色彩。背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)第32頁課堂小結(jié)黃梅戲不但在國內(nèi)具有獨特地位，它還走出了國門，走向了世界。背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)第33頁《活動與練習(xí)》背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)第34頁背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)戲曲連線《劉?？抽浴吩　杜€馬》越劇《紅樓夢》湖南花鼓戲《打金枝》黃梅戲第35頁課堂總