詩歌修辭手法公開課一等獎?wù)n件省課獲獎?wù)n件

詩歌體現(xiàn)技巧之修辭手法第1頁一、比方①定義、分類及作用用一種事物或情景來比作另一種事物或情景。比方可分為明喻、暗喻、借喻。比方有突出事物（意象）情態(tài)特性，把抽象事物形象化作用。②舉例例1：“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺?！保▌⒂礤a《望洞庭》）【析】詩歌巧妙地以“螺”作比，將皓月銀輝下山比做銀盤里青螺，色調(diào)淡雅，山水渾然一體。第2頁

例2：“涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。”【析】“如眉”，以眉喻月，繪出了三月時月亮形狀并體現(xiàn)出了它清秀?！扮R”，以鏡喻蘭溪之水，寫出了蘭溪水之清澈明靜，亦反襯出月光明潔。第3頁

江上看山（宋·蘇軾）

船上看山走如馬，倏乎過去數(shù)百群。

前山槎牙忽變態(tài)，后嶺雜沓如驚奔。

仰看微徑斜回繞，上有行人高縹緲。

舟中舉手欲與言，孤帆南去如飛鳥。

試分析詩中比方修辭手法妙用。此詩將江兩岸群山喻為馬群，且以行船為參照物，把群山那一靜態(tài)景物給形化動化，寫得形象生動?！帮w鳥”喻“孤帆”，寫出了舟行之快。第4頁二、比擬把物當作人來描寫叫擬人，或把人當作物來描寫叫擬物。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫人、物、事體現(xiàn)更形象、生動作用。例1：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。”（杜甫《春夜喜雨》）【析】詩歌細膩生動地描繪了春夜雨景，并以擬人化手法，寫出了夜雨神奇，喜悅之情躍然紙上。第5頁

新晴劉頒“青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書?！痹娭袑ⅰ澳巷L”人格化，通過一系列動作描寫，體現(xiàn)了久雨初晴后作者寧靜恬適心情，以及對南風“惡作劇”親切愛慕之情。第6頁閱讀下面一首唐詩，然后回答下列問題。

移家別湖上亭戎昱

好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

（1）作者是采取什么樣藝術(shù)手法來體現(xiàn)他對湖上亭依戀難舍深厚感情?請結(jié)合詩句詳細分析。

答：作者采取擬人化手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地體現(xiàn)了詩人對湖上亭依戀之情。（或：借景抒情。通過柳條、藤蔓、黃鶯描寫，體現(xiàn)惜別之情。）

第7頁

春雪韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。三四句利用了什么修辭，有什么作用？利用了擬人手法，使穿樹飛花春雪具有靈性，給全詩增添了浪漫主義色彩。第8頁

例3：晚春韓愈草木知春很快歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛?！疚觥吭娙擞脭M人手法描繪了一幅生機無限晚春圖?！安輼洹北緦贌o情物，竟然能“知”能“斗”，彼此尚有“才思”高低之分；百花吐艷爭芳，似乎要將春留??；連本來乏色少香柳絮、榆莢也不甘寂寞，來湊熱鬧，因風起舞，化作雪飛。第9頁擬物，是通過想象使人具有物動作或情態(tài)，或者把甲物當作乙物來寫，體現(xiàn)某種強烈愛憎感情。很多時候是指把故意識有感情人，虛擬為無意識無感情某些事物。白居易《長恨歌》：“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝?！卑烟菩谂c楊貴妃比作“比翼鳥”，比作“連理枝”，以體現(xiàn)兩人真摯愛情。第10頁

三、隱語（諧音）、雙關(guān)在有些詩歌尤其是民歌中，作者為了體現(xiàn)出一種委婉含蓄情感，往往采取隱語、雙關(guān)修辭手法。

竹枝詞劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。利用了什么修辭，有什么作用？利用諧音雙關(guān)含蓄而又成功體現(xiàn)了女子希望而又疑慮、歡喜而又擔憂微妙心理。第11頁四、借代（一）定義：借用有關(guān)事物來替代所要體現(xiàn)事物。（二）類別：借代可用部分代表全體，詳細替代抽象，用特性替代本體。（三）作用：借代利用使語言簡潔、含蓄。

例1：“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！保ɡ钋逭铡度鐗袅睢罚疚觥吭娭杏谩熬G”和“紅”兩種顏色分別替代葉和花，寫葉茂盛和花凋零。例2：“終歲不聞絲竹聲”。（白居易《琵琶行》）【析】詩中以“絲竹”代音樂。例3：“何以解憂，惟有杜康?！保ú懿?，《短歌行》）【析】詩中以“杜康”代酒。例4：《念奴嬌·赤壁懷古》“檣櫓灰飛煙滅”，“檣”“櫓”本來分別指船上掛帆桅桿及搖船撥水工具，詞中代指戰(zhàn)船，又用以借代戰(zhàn)船上曹操水軍)。第12頁五、夸張（一）定義：對事物形象、特性、作用、程度等作擴大或縮小描述。（二）作用：有更突出、更鮮明地體現(xiàn)事物作用。例1：“白發(fā)三千丈，緣愁似個長?！保ɡ畎住肚锲指琛罚疚觥砍钌装l(fā)，詩人用夸張手法寫白發(fā)竟有“三千丈”那么長，可見愁思深重。例2：陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》：“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡尖里，南望王師又一年?！痹娭小叭f里”“五千仞”“上摩天”“淚盡”都是夸張，正是這些夸張描寫，把詩人對祖國熱愛，對茍且偷安、不去收復(fù)失地求和派憤懣，以及對遺民遭受苦難深切同情，體現(xiàn)得淋漓盡致。

例3：李白《將進酒》中“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，“朝如青絲暮成雪”，由“朝”而“暮”，極言時間之快，人生之短，其意卻在體現(xiàn)濃厚傷感情緒。

第13頁閱讀下面一首唐詩，然后回答下列問題。與夏十二登岳陽樓

李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風起，吹人舞袖回。[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。問：對第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所利用藝術(shù)體現(xiàn)手法做簡要分析。簡析：第三聯(lián)利用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云情狀，同步這兩句詩想像神奇，在云間連榻，在天上“行杯”，寫出了詩人恍若置身仙境情景。

第14頁六、對偶概念：用構(gòu)造相同、字數(shù)相同一對句子或短語來體現(xiàn)兩個相對或相近意思。作用：從形式看，語言簡潔，整潔對稱；從內(nèi)容看，意義集中含蓄。舉例：例1：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”（杜甫《登高》）【析】從篇法構(gòu)造來講，這首詩四聯(lián)八句，句句皆對仗，對得圓渾自然，不見斧鑿之痕?！盁o邊落木”對“不盡長江””使詩意境顯得廣闊深遠，“蕭蕭”落葉聲對“滾滾”水勢更使人以為氣象萬千。更主要是，從這里能夠感受到詩人韶華易逝，壯志難酬苦痛。

第15頁

春行即興李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。這首詩三、四兩句利用了哪種修辭辦法？請詳細說明。對偶?！胺疾荨睂Α按荷健?，“花”對“鳥”，“自落”對“空啼”。第16頁

七、設(shè)問概念：先提出問題，接著自己把見解說出。作用：開頭以問題引入，帶動全篇；中間設(shè)問，承上啟下；結(jié)尾設(shè)問，深化主題，令人回味。例1：“問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。”（元曲小令，阿魯威作）【析】以設(shè)問開篇，點明題旨，領(lǐng)起下面分層次地論述三國人物英雄業(yè)績。

第17頁八、反問概念：用疑問形式體現(xiàn)確定意思。作用：加強語調(diào)，體現(xiàn)強烈感情。例1：“江東弟子今雖在，肯為君王卷土來？”（王安石《題烏江亭》）【析】使用反問句式，語調(diào)冷峻，強調(diào)了歷史之必然。第18頁

九、疊字疊詞作用不外兩種：增強語言韻律感或是起強調(diào)作用。例1：“楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。”（劉禹錫《竹枝詞》）例2：“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！保ā对铡吠醢彩├?：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”（《聲聲慢》李清照）例4：“簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒?！保ā独颂陨场防铎希疚觥窟@里擬聲詞就屬于疊詞，作用使詩文更生動形象，使人有身臨其境之感。

例5：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！保ǘ鸥Α兜歉摺罚┑?9頁

十、

對比對比是將兩種相反或相正確事物，或把同一事物兩個不一樣方面放在一起加以對照。與襯托不一樣，對比兩個事物是并列，不存在主賓關(guān)系。利用對比，能夠把不一樣人物，不一樣生活現(xiàn)象，不一樣思想感情，區(qū)分得愈加鮮明。使美者更美，丑者更丑。能夠突出詩人思想，強化詩人感情，增強作品說服力、感染