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詞語賞析定安思源實驗學(xué)校吳淑玲詞語賞析定安思源實驗學(xué)校詞語賞析1、選擇賞析角度:修辭(比喻,擬人等等),詞性(動詞,形容詞),感情色彩(褒義詞,貶義詞)2、表達效果:指準確,生動,形象,逼真,傳神,栩栩如生等展現(xiàn)在讀者面前詞語賞析1、分析劃線句子的表達效果小草偷偷的從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的?!巴低怠边\用擬人的修辭方法,生動形象的寫出了小草在不經(jīng)意間已經(jīng)破土而出的情態(tài),表現(xiàn)了作者對小草的喜愛之情?!般@”字用的準確,生動形象地寫出了小草破土而出時的擠勁,表現(xiàn)了小草頑強的生命力。1、分析劃線句子的表達效果“偷偷”運用擬人的修辭方法,生動形表述方法:運用了……(角度),……(表達效果)地寫出了……(內(nèi)容),表現(xiàn)了人、物或作者的……(情感)解題思路:首先選擇角度確定賞析角度然后明確內(nèi)容結(jié)合語境談內(nèi)容的表達效果最后表述情感指出人,物或作者的情感表述方法:解題思路:2、賞析他用手攀著上面,兩腳再向上縮,他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見有他的背影,我的淚很快的流了下來。
運用“攀、縮、傾“一系列的動詞,生動傳神地刻畫出了爸爸爬月臺時吃力艱難的樣子,表達了父親對我深深的愛。2、賞析運用“攀、縮、傾“一系列的動詞,生動傳總結(jié):1、結(jié)合內(nèi)容談表達效果:準確、具體、全面2、內(nèi)容:描寫對象+事件+情狀(特點)3、情感:找準描寫對象總結(jié):3、賞析詞語我很貪婪地啃著瓜果,母親在一旁心滿意足地笑著答案:運用“貪婪”和動詞“啃”生動形象地寫出了“我”大口大口吃瓜果時的情狀,表達了“我”對家鄉(xiāng)瓜果的喜愛之情?!靶臐M意足”準確地寫出了母親當(dāng)時看我吃瓜果時的欣慰,表達了母親對“我”的愛3、賞析詞語答案:
“賣弄”貶義褒用,生動形象地寫出了春天鳥兒的歡快,表現(xiàn)了作者對春天的喜愛和贊美。
鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來,呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。
“賣弄”貶義褒用,生動形象地寫出了春天鳥兒的“標致”意思是漂亮,這里運用反語,諷刺了清國留學(xué)生不學(xué)無術(shù)的丑態(tài),表達了作者的厭惡之情。也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實在標致極了?!皹酥隆币馑际瞧?,這里運用反語,諷刺了清國留學(xué)生不歸納總結(jié)解題思路:1、角度+內(nèi)容+情感
2、結(jié)合內(nèi)容談表達效果:描寫對象+事件+情狀(特點)歸納總結(jié)●
一個不注意小事情的人,永遠不會成功大事業(yè)。──卡耐基●
一個能思考的人,才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克●
一個人的價值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻了什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●
一個人的價值在于他的才華,而不在他的衣飾。
──雨果●
一個人追求的目標越高,他的才力就發(fā)展得越快,對社會就越有益。──高爾基●
生活就像海洋,只有意志堅強的人,才能到達彼岸。──馬克思●
浪費別人的時間是謀財害命,浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧●
哪里有天才,我是把別
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