為中華之崛起而讀書教學(xué)演示課件公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

為中華之崛起而讀書人教課標(biāo)版小學(xué)語文四年級上冊執(zhí)教人:張媛媛第1頁第2頁為中華之崛起而讀書第3頁少年讀書時(shí)期周恩來

*使周恩來立下“為中華之崛起而讀書”這個(gè)志向原因是什么？讀思感悟：第4頁

我們從課文哪些地方能夠看出“中華不振”？第5頁嘿！這一帶果真和別處大不相同：一條條街道燈紅酒綠，熱鬧不凡，街道兩旁行走大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子外國人和耀武揚(yáng)威巡警。第6頁

這個(gè)婦女親人被洋人汽車軋死了，她原指望中國巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事洋人，反而把她譴責(zé)了一通。圍觀中國人都緊握著拳頭。不過，在外國租界里，誰又能怎么樣呢？第7頁圍觀中國人為自己同胞討回公道了嗎？·······為何中國人不給中國人撐腰？為何衣衫襤褸婦女只能哭訴？這個(gè)軋死了中國人洋人被懲處了嗎？大個(gè)子洋人得意洋洋，中國巡警譴責(zé)婦女，圍觀中國人為何不上去打一頓？第8頁

伯父指著一片繁華、熱鬧地方，對他說：“沒事可不要到那個(gè)地方去呀！”“為何？”周恩來不解地問。

伯父對他說：“那是外國租界地，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去！”

“那又是為何呢？”周恩來打破沙鍋問究竟。

“為何？中華不振啊！”伯父嘆了口氣，沒有再說什么。第9頁

“那是外國租借地，惹出麻煩了可糟了。沒地方說理去！”“為何？中華不振??！”伯父嘆了口氣，沒有再說什么？讀出伯父無可奈何?！覀儚牟冈捳Z中讀懂了“中華不振”。第10頁“為何？”周恩來不解地問?！澳怯质菫楹?？”周恩來打破沙鍋問究竟。很快，周恩來進(jìn)了東關(guān)模范學(xué)校讀書。他始終忘不了大伯接他時(shí)說話，經(jīng)常想：“租界地是什么樣？為何中國人不能去那兒，而外國人卻能夠住那里？這不是中國土地嗎·····？——我們又從周恩來一連串問題中讀懂了“中華不振”。第11頁第12頁俄國法國英國旅大威海衛(wèi)香港新界廣州灣日本德國膠州灣第13頁第14頁第15頁

1868年，上海租界當(dāng)局建了一種外灘公園。公園建成后，租界當(dāng)局就派巡警在公園門口看守，不準(zhǔn)中國人入內(nèi)。一天，虹口醫(yī)院幾位醫(yī)生想進(jìn)入公園游玩，卻被巡警強(qiáng)硬阻擋，不準(zhǔn)他們進(jìn)入。為此，他們向上海租界當(dāng)局提出抗議。幾天后，租界當(dāng)局回了一封信，只見上面冷冷地寫道：“我們并不以為中國人有進(jìn)入公園權(quán)利?！痹S多中國人被激怒了，他們聯(lián)名寫信向租界當(dāng)局提出抗議，反對洋人對中國人歧視政策，但上海租界當(dāng)局主線不把中國人抗議放在眼里，仍然強(qiáng)硬地回復(fù)“不準(zhǔn)備給予中國人這項(xiàng)權(quán)利?！睕]有多久，在上海外灘公園門口，竟然掛出了這樣一塊刺目標(biāo)牌子：“華人與狗不準(zhǔn)入內(nèi)！”

資料補(bǔ)充第16頁

從租界回來后來，周恩來經(jīng)常一種人在沉思，他在想些什么呢？請你把這些想法讀一讀！

這一次去了租界后來，我忘不了在中國人自己土地上卻給不了一種中國婦女以起碼公道；我忘不了在中國人自己土地上卻讓洋人在一種中國婦女面前專橫跋扈；我更忘不了在中國人自己土地上，在光天化日之下，一群中國人面向一種洋人，竟不敢給自己同胞聲張正義。這一樁樁觸目驚心事實(shí)強(qiáng)烈刺激著我心，國家不興才遭受奇恥大辱，我一定要讓中國崛起。。第17頁

魏校長提問為何而讀書，同窗們讀書理由或者是

；或者是或者是或者是周恩來回答是：為明理而讀書為做官而讀書；為掙錢而讀書；為吃飯而讀書·····為中華崛起而書！第18頁

周恩來志向和別同窗有什么不一樣?第19頁

其他同窗為明理、為做官、為掙錢、為吃飯而讀書，都是為了滿足自己生活需求！第20頁

周恩來“為中華之崛起而讀書”，把個(gè)人學(xué)習(xí)與民族振興大業(yè)聯(lián)系起來，他不樂意自己民族再這樣軟弱，不樂意自己同胞再受到這樣欺凌，要為祖國興盛和民族振興而學(xué)習(xí)、奮斗。第21頁用朗讀體現(xiàn)自己感情

周恩來站了起來，清楚而堅(jiān)定地回答：“為中華崛起而讀書！”

周恩來鏗鏘有力回答：“為中華崛起而讀書！”第22頁在外求學(xué)周恩來第23頁小結(jié)：正是這鏗鏘有力誓言，伴伴隨周恩來走過光芒一生，使他成為中國人民世世代代懷念好總理。讓我們以偉大周總理為楷模，沿著偉人足跡走下去，為中華之騰飛而讀書吧！

第24頁梁啟超在《少年中國說》“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國