17上1教學(xué)課件第四單元16詩兩首

16*詩兩首pái徘mǔ畝huáitáng塘qújiàn鑒yuán徊渠源朱熹

南宋著名的理學(xué)家、教育家、哲學(xué)家，是我國歷史上繼孔子之后的又一位大思想家。他的一生中共撰寫了50余部著作，對(duì)經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、樂律以及自然科學(xué)都有不同程度的貢獻(xiàn)。他的詩用鮮明的形象把抽象的東西具體化，有的詩寓意 含蓄，具有哲理。觀

書

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感宋 朱 熹半畝方塘一鑒開

，天光云影共徘徊

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，為有源頭活水來

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書

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感宋 朱 熹半畝 方塘 一鑒開，天光 云影 共徘徊。問渠 哪得 清如許為有 源頭 活水來。半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。鑒：鏡子 開：打開徘徊：原指人在一個(gè)地方來回慢步地走,這里是來回移動(dòng)的意思。半畝大的池塘像打開的明鏡一樣，映照著來回閃動(dòng)的天光云影。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。渠：指方塘

哪得：怎么會(huì)如許：如此這般像這樣為：因?yàn)橐獑栠@池塘怎么這樣清澈？因?yàn)橛谢钏?/p>

不斷從源頭流來啊！觀書有感問渠哪得清如許？為有源頭活水來。[宋]

鏡朱子熹半畝方塘一鑒開，來回閃動(dòng)天光云影共徘徊。這樣清澈方塘詩的題目是《觀書有感》，可是……詩中連個(gè)書字都沒有，全寫的是池塘和池塘中的水，我看詩題不如改成《觀塘有感》你們同意嗎？觀書有感[宋]

朱

熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？比喻讀書的感受。半畝方塘：比喻書本。池塘里的“水”：比喻書本中的知識(shí)、學(xué)問、思想。為有源頭活水來。源頭活水：比喻讀書得來的新知識(shí)。他的詩能用鮮明的形象把抽象的東西具體化，有的詩寓意含蓄，具有哲理。蘊(yùn)含道理一個(gè)人，哪怕已經(jīng)學(xué)到了不少知識(shí)，但如果就此不再讀書學(xué)習(xí)，原有的知識(shí)就會(huì)慢慢枯竭、老化，思想也會(huì)僵化，只有不斷學(xué)習(xí)，知識(shí)學(xué)問、思想觀念才能不斷地得到充實(shí)更新。神奇的書教學(xué)目標(biāo):正確流利有感情地朗讀課文。理解書的神奇以及書帶給人類無窮的魅力。能仿照詩歌的前兩段續(xù)寫一段.能背誦喜歡的一節(jié)或兩節(jié)詩歌。自學(xué)提示：自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子認(rèn)真默讀課文，用“——”畫出體現(xiàn)書“神奇”的詞句。想想“戰(zhàn)艦”“坐騎”的本領(lǐng)和作用，再和書比較一下。聯(lián)系自己平時(shí)的讀書體驗(yàn)來理解詩中的重點(diǎn)詞句，批注在書上。詞語檢測(cè)：戰(zhàn)艦浩瀚坐騎領(lǐng)略真諦柵欄遨游步履裝載質(zhì)樸無華一貧如洗沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌?cè)書籍把我們帶到浩瀚的天地；也沒有一匹神奇的坐騎能像一頁詩扉帶我們領(lǐng)略人世的真諦;即令你一貧如洗也沒有任何柵欄能阻擋

你在書的王國遨游的步履多么質(zhì)樸無華的車騎！可是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗！合作交流：選擇喜歡的一小節(jié)合作學(xué)習(xí)。1、說一說書神奇在哪里。并體會(huì)作者的表達(dá)方式。2、聯(lián)系自己平時(shí)的讀書體驗(yàn)談一談自己讀后的感受。品讀詩句，體會(huì)意境沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌?cè)書籍把我們帶到浩瀚的天地；也沒有一匹神奇的坐騎能像一頁詩扉帶我們領(lǐng)略人世的真諦；即令你一貧如洗也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步履；多么質(zhì)樸無華的車騎！可是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗！測(cè)評(píng)鞏固：這首詩，作者用比喻的方法，把書看成———，能把我們帶到———，把書看成———，能帶我們領(lǐng)略———。詩人還告訴我們，就算你一貧如洗，——————。它質(zhì)樸無華，卻裝載了——————！所以說書是神奇的。朗讀背誦：選擇自己最喜歡的一小節(jié)進(jìn)行背誦，并和小伙伴比賽，看誰記得又快又牢。沒有一杯香濃的奶茶，能像一冊(cè)書籍，給我們甘露般的滋潤。沒有任何一把神奇的的鑰匙，能像一本書，幫助我們打開知識(shí)的大門。沒有一艘船能像一本書把我們的心靈帶往遠(yuǎn)方書的種類知多少：1、馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想2、哲學(xué)3、

社會(huì)科學(xué)總論

4、政治、法律5、軍事6、經(jīng)濟(jì)7、文化、科學(xué)、教育、體育8、語言、文字9、文學(xué)10、藝術(shù)11、歷史、地理12、自然科學(xué)總論13、天文學(xué)、地理科學(xué)

14、生物科學(xué)15、醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生、16、農(nóng)業(yè)科學(xué)17

工業(yè)技術(shù)18、交通運(yùn)輸19、航空、航天20、環(huán)境科學(xué)、勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)21、綜合性圖書適合小學(xué)生閱讀的各類各類書籍動(dòng)物：《昆蟲記》

植物：《植物世界》天文：《果殼中的六十年》地理：《中國地理全知道》情感：《愛的教育》歷史：《上下五千年》探險(xiǎn)：《海底兩萬里》童話：《格林童話》適合五年級(jí)閱讀的讀物：《論語》《小溪流的歌》（上、下）《中華當(dāng)代少年小說叢書》《女生日記》《隱身人》《時(shí)間機(jī)器》《好兵帥克》《世界五千年》《寄小讀者》《發(fā)現(xiàn)學(xué)》系列叢書《水滸傳》《三國演義》《聊齋》《少年兒童百科全書》《小王子》《希臘神話》《王子與貧兒》《苦兒流浪記》《騎鵝旅行記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《假如給我三天光明》《環(huán)球八十天》《海蒂》《做個(gè)快樂少年人》《音樂家》《魯濱遜漂流記》《格列佛游記書籍是全人類的營養(yǎng)品。----莎士比亞

讀一本好書，就像和許許多多高尚的人談話。----歌德書籍為理智和心靈插上了翅膀----高爾基讀書好多讀書讀好書1、背誦詩歌，抄寫詩中的好詞。2、選自己喜歡的一本書讀一讀，并記錄自己讀書的感受。請(qǐng)同學(xué)們齊讀第一節(jié)，想一想以下問題。說說這節(jié)詩寫什么？為什么說書能帶我們到浩瀚的天地呢？沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書籍，把我們帶到浩瀚的天地；書,神奇在哪兒？讓我們一起走進(jìn)詩歌里去尋找答案吧！請(qǐng)同學(xué)們自由讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，了解大意。并想想自己讀懂了什么。讀一讀，想一想。也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；說說這節(jié)詩寫什么？想想，書為什么能帶我們領(lǐng)略人生的真諦？說說你對(duì)下面詞語的理解。浩瀚 真諦浩瀚：形容廣大；繁多。真諦：佛教指真實(shí)而正確的道理，泛指真理。即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋，

你在書的王國遨游的步履。說說你對(duì)帶點(diǎn)詞語的理解。大家一起讀。即令你一貧如洗