初中德育工作總結(jié)模板（2篇）

第8頁共8頁初中德育?工作總結(jié)?模板德?育是學(xué)校?教育的靈?魂，是學(xué)?生健康成?長和學(xué)校?工作的保?障。因此?，學(xué)校必?須把德育?工作擺在?重要位置?，時(shí)刻樹?立教書育?人、管理?育人、服?務(wù)育人的?思想，確?保學(xué)校德?育工作的?順利實(shí)施?。___?_中學(xué)在?上級(jí)部門?的正確領(lǐng)?導(dǎo)和親切?關(guān)懷下，?認(rèn)真__?__《_?___進(jìn)?一步加強(qiáng)?和改進(jìn)未?成年人思?想道德建?設(shè)的若干?意見》精?神，堅(jiān)持?“以德育?創(chuàng)新為動(dòng)?力，以行?為養(yǎng)成教?育為核心?，以加強(qiáng)?班主任隊(duì)?伍建設(shè)為?重點(diǎn)，以?強(qiáng)化班級(jí)?管理為突?破口，以?豐富多彩?的活動(dòng)為?抓手”，?建立健全?德育評(píng)價(jià)?機(jī)制，圓?滿地完成?了本學(xué)期?的各項(xiàng)工?作。現(xiàn)將?我校德育?工作情況?總結(jié)如下?：一、?深化教育?改革，拓?寬德育教?育渠道?1、加強(qiáng)?德育隊(duì)伍?建設(shè)，營?造全員育?人氛圍?班主任工?作是“以?心育心、?以德育德?、以人格?育人格”?的過程。?班主任不?僅要通過?自己的教?學(xué)工作進(jìn)?行教書育?人，通過?對(duì)班級(jí)的?組織活動(dòng)?進(jìn)行管理?育人，而?且要為學(xué)?生的全面?發(fā)展進(jìn)行?服務(wù)育人?。班主任?對(duì)學(xué)生影?響的全面?性、深刻?性和復(fù)雜?性，必然?要求班主?任成為專?業(yè)化的教?育工作者?。我們主?要做到以?下幾點(diǎn)：?(1)?不斷加強(qiáng)?對(duì)班主任?的校本培?訓(xùn)。通過?兩周一次?的班主任?例會(huì)和_?___月?一次的班?主任培訓(xùn)?，提升了?班主任的?德育理論?和班級(jí)管?理水平，?持續(xù)提高?了班主任?為人師表?及管理育?人、教書?育人、服?務(wù)育人的?自覺性。?(2)?繼續(xù)鞏固?和完善了?班主任崗?位責(zé)任考?核評(píng)估激?勵(lì)制度。?在進(jìn)一步?提高班主?任獎(jiǎng)金待?遇的基礎(chǔ)?上，鞏固?以定量和?定性相結(jié)?合的方法?考核班主?任工作的?做法，并?力求使之?更公正、?更客觀、?更科學(xué)。?量化的考?核成績將?作為評(píng)選?優(yōu)秀班集?體、優(yōu)秀?班主任的?一項(xiàng)主要?指標(biāo)，以?此激勵(lì)廣?大班主任?爭先創(chuàng)優(yōu)?，努力造?就一支高?素質(zhì)的班?主任隊(duì)伍?。(3?)強(qiáng)化年?級(jí)和班級(jí)?的管理及?監(jiān)督機(jī)制?。年級(jí)組?長進(jìn)一步?加強(qiáng)了年?級(jí)全局觀?念，協(xié)助?德育處抓?好年級(jí)德?育工作，?并及時(shí)通?報(bào)年級(jí)德?育工作狀?況。全體?班主任明?確并履行?崗位職責(zé)?，不斷加?強(qiáng)了對(duì)班?級(jí)學(xué)生的?教育管理?，引導(dǎo)學(xué)?生規(guī)范行?為，勤奮?學(xué)習(xí)，班?主任在“?勤、精、?實(shí)”上下?功夫，真?正做到明?實(shí)情、出?實(shí)招、求?實(shí)效。?各班要于?開學(xué)初調(diào)?整充實(shí)了?班(團(tuán)、?隊(duì))干部?隊(duì)伍，充?分發(fā)揮了?班團(tuán)干部?在班集體?建設(shè)中的?作用;期?初制訂合?理、切實(shí)?可行的班?級(jí)工作計(jì)?劃，期末?做好班級(jí)?工作總結(jié)?;班主任?深入到學(xué)?生中，談?心咨詢，?真正做好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作，?培養(yǎng)了良?好班風(fēng);?認(rèn)真上好?班會(huì)課，?認(rèn)真組織?有特色、?富有教育?意義的主?題班會(huì);?做好家訪?工作，做?到一學(xué)期?至少對(duì)班?級(jí)三分之?二的學(xué)生?家訪一次?，并做好?記錄;認(rèn)?真抓好八?項(xiàng)評(píng)比工?作、學(xué)生?儀表儀態(tài)?的規(guī)范、?紀(jì)律安全?教育、法?制教育、?心理健康?教育等全?面工作，?有不少班?級(jí)爭創(chuàng)并?成為優(yōu)秀?班集體。?(4)?德育處積?極配合學(xué)?校辦公室?加強(qiáng)校園?德育環(huán)境?建設(shè)，提?升教職工?德育理念?。抓學(xué)習(xí)?，重師德?：配合學(xué)?校組織教?師進(jìn)行《?新中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》的學(xué)習(xí)?，確立和?弘揚(yáng)“忠?誠事業(yè)，?關(guān)愛學(xué)生?，追求卓?越，崇尚?榮譽(yù)”教?師精神，?倡導(dǎo)“學(xué)?為人師，?行為示范?”的高尚?風(fēng)范，樹?立新的形?象。抓?管理，重?參與：充?分發(fā)揮《?教職工考?核積分評(píng)?價(jià)》促進(jìn)?作用，擴(kuò)?大德育工?作隊(duì)伍，?讓人人爭?做德育工?作者，發(fā)?揮一切德?育職能人?員的作用?，做到隨?時(shí)、隨地?、隨人、?隨事地對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?教育，把?課堂與相?關(guān)活動(dòng)作?為德育工?作的主陣?地，發(fā)揮?各學(xué)科教?學(xué)的德育?作用。抓?規(guī)范，重?關(guān)愛：認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?育法規(guī)，?增強(qiáng)遵紀(jì)?守法、依?法施教的?自覺性，?提高教師?科學(xué)育人?的水平。?堅(jiān)持言傳?與身教相?結(jié)合、耐?心教育與?嚴(yán)格管理?相結(jié)合的?原則，全?面關(guān)心、?愛護(hù)學(xué)生?，構(gòu)建平?等、民主?、和諧的?師生關(guān)系?。(5?)加強(qiáng)德?育處與各?處室、團(tuán)?委、年級(jí)?組的工作?協(xié)調(diào)和配?合，增強(qiáng)?了德育教?育活力。?充分發(fā)揮?團(tuán)隊(duì)工作?的作用，?擴(kuò)大班干?部的影響?力。德育?處配合學(xué)?校團(tuán)委，?加大了對(duì)?積極分子?的引導(dǎo)與?培養(yǎng)，成?立了學(xué)校?“青年志?愿者”服?務(wù)團(tuán)體。?作為新團(tuán)?員的“必?修課”，?在為學(xué)校?、社區(qū)服?務(wù)中提升?積極分子?素質(zhì)，也?培養(yǎng)他們?的服務(wù)意?識(shí)。(?6)進(jìn)一?步加強(qiáng)德?育處處室?工作人員?管理。加?強(qiáng)處室工?作人員的?師德師風(fēng)?學(xué)習(xí)和德?育教育管?理理論學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?執(zhí)行處室?考勤制度?，落實(shí)處?室人員職?責(zé)，讓每?一個(gè)人各?盡其能、?各司其職?，充分調(diào)?動(dòng)其積極?性與主動(dòng)?性，團(tuán)結(jié)?協(xié)作共同?做好處室?各項(xiàng)工作?。德育處?一班人，?經(jīng)常加班?加點(diǎn)，及?時(shí)處理學(xué)?生問題，?并積極配?合班主任?進(jìn)行家庭?走訪，有?效的防止?了學(xué)生安?全事故和?學(xué)生矛盾?的調(diào)解工?作，為學(xué)?校保持良?好的校風(fēng)?打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。經(jīng)過?本學(xué)期的?努力，我?校德育工?作取得了?一定的成?果，學(xué)生?違法犯罪?率為0;?重大安全?事故發(fā)案?率為0;?學(xué)生操行?評(píng)定合格?率為__?__%;?優(yōu)秀班集?體為__?__%;?學(xué)額鞏固?率為__?__%，?真正實(shí)踐?了“平安?校園”精?神，學(xué)生?的行為有?了較大的?改善，班?級(jí)、宿舍?文化建設(shè)?取得了一?定成果，?校風(fēng)、學(xué)?風(fēng)有了較?大的改善?。初中?德育工作?總結(jié)模板?（二）?本學(xué)期，?我校認(rèn)真?____?《___?_進(jìn)一步?加強(qiáng)和改?進(jìn)未成年?人思想道?德建設(shè)的?若干意見?》和《_?___辦?公廳關(guān)于?培育和踐?行社會(huì)主?義核心價(jià)?值觀__?__》精?神，堅(jiān)持?立德樹人?，深化“?兩綱”實(shí)?施，圍繞?學(xué)校的中?心工作，?不斷開拓?德育工作?新思路，?積極開展?愛國主義?、集體主?義教育、?安全教育?、法制教?育、行為?習(xí)慣養(yǎng)成?教育等，?通過豐富?多彩、形?式多樣、?生動(dòng)活潑?的活動(dòng)來?營造有利?于學(xué)生成?長的環(huán)境?，取得了?較好的效?果?，F(xiàn)將?本學(xué)期工?作小結(jié)如?下：一?、狠抓落?實(shí)，加強(qiáng)?行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育?。1、?努力提高?了學(xué)生的?思想素質(zhì)?本學(xué)期?，結(jié)合學(xué)?生思想實(shí)?際，多渠?道、多角?度地對(duì)學(xué)?生進(jìn)行德?育教育，?通過開展?升旗儀式?、主題班?會(huì)等豐富?多彩的活?動(dòng)，加強(qiáng)?了對(duì)學(xué)生?的愛國主?義教育、?人生觀教?育，增強(qiáng)?了學(xué)生的?主人翁意?識(shí)，使學(xué)?生的思想?覺悟得到?較大提高?。2、?加強(qiáng)了學(xué)?生的日常?行為規(guī)范?和養(yǎng)成教?育本學(xué)?期學(xué)校繼?續(xù)狠抓行?為習(xí)慣養(yǎng)?成教育，?不斷強(qiáng)化?“文明班?集體”的?創(chuàng)建評(píng)比?活動(dòng)。通?過“安全?文明崗”?的執(zhí)勤及?學(xué)生的“?十大窗口?”行規(guī)評(píng)?比，及時(shí)?了解各班?學(xué)生的情?況，進(jìn)行?細(xì)化、量?化，每周?公布各班?的得分情?況，做到?公正、公?開、公平?，有的放?矢地對(duì)學(xué)?生加強(qiáng)教?育。切實(shí)?有效的措?施使學(xué)生?逐漸養(yǎng)成?了勤學(xué)、?守紀(jì)、團(tuán)?結(jié)互助、?尊敬師長?、愛護(hù)公?物、舉止?文明、講?究衛(wèi)生的?良好習(xí)慣?。3、?注重后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作對(duì)?于經(jīng)常違?紀(jì)的個(gè)別?同學(xué)，采?取了教育?為主，批?評(píng)為輔的?方式，加?強(qiáng)了與其?家長的聯(lián)?系，使家?長能夠及?時(shí)了解學(xué)?生的在校?表現(xiàn)。并?在黨支部?的指導(dǎo)下?，采取黨?員教師“?一幫一”?結(jié)對(duì)子，?對(duì)后進(jìn)生?進(jìn)行共同?幫助，提?高他們的?認(rèn)識(shí)、端?正他們的?思想、改?正他們的?錯(cuò)誤、促?使他們?cè)?強(qiáng)了守紀(jì)?的自覺性?。二、?進(jìn)一步強(qiáng)?化班主任?工作，充?分發(fā)揮班?主任的帶?頭作用。?1、本?學(xué)期修訂?了凱慧中?學(xué)“十大?窗口”評(píng)?比細(xì)則，?要求班主?任帶領(lǐng)本?班學(xué)生做?細(xì)致、全?面的學(xué)習(xí)?;在不斷?的對(duì)照、?找差距的?實(shí)踐中，?為各班級(jí)?管理奠定?了基礎(chǔ)。?2、加?強(qiáng)了對(duì)班?主任工作?的考核和?評(píng)估，_?___量?化管理制?度，使班?級(jí)管理和?班主任考?評(píng)有機(jī)結(jié)?合起來，?為期末評(píng)?優(yōu)提供了?可靠的依?據(jù)。這些?做法，有?力地調(diào)動(dòng)?了班主任?工作的積?極性，對(duì)?學(xué)生的管?理工作起?到了明顯?的促進(jìn)作?用。三?、開展形?式多樣的?活動(dòng)，豐?富學(xué)生課?余生活，?全方位育?人。1?、營造校?園文化氛?圍，落實(shí)?社會(huì)主義?核心價(jià)值?觀。校園?是師生共?同學(xué)習(xí)、?生活的場(chǎng)?所，學(xué)校?政教處發(fā)?動(dòng)有書法?特長的學(xué)?生、教師?、家長為?“文化走?廊”建設(shè)?提供作品?。經(jīng)過征?集、評(píng)選?、裝裱，?現(xiàn)在已經(jīng)?把部分作?品懸掛于?教學(xué)樓走?廊，這樣?做既營造?了校園文?化氛圍，?又展示才?能，增強(qiáng)?了學(xué)生自?信心，體?現(xiàn)了德育?教育的多?元化和實(shí)?效性。?2、辦好?一年一度?的校園文?化藝術(shù)節(jié)?，為學(xué)生?搭建展示?才藝的舞?臺(tái)。今年?的校園文?化藝術(shù)節(jié)?以“心有?榜樣”為?主題，廣?泛動(dòng)員，?學(xué)生們積?極參與，?同時(shí)也得?到了部分?家長的大?力支持。?藝術(shù)節(jié)主?要由“藝?術(shù)作品展?示”和“?文藝匯演?節(jié)目預(yù)演?”組成。?入選的優(yōu)?秀作品展?示在學(xué)校?的宣傳櫥?窗。文藝?匯演節(jié)目?預(yù)演包括?：演講、?相聲小品?、唱響紅?歌、校園?歌手、舞?蹈、器樂?等。本次?藝術(shù)節(jié)各?項(xiàng)活動(dòng)組?織緊湊，?運(yùn)作效率?高。在不?影響正常?教學(xué)秩序?的前提下?，各項(xiàng)活?動(dòng)都安排?了固定的?時(shí)間。所?有節(jié)目由?各中隊(duì)精?心策劃，?大隊(duì)委員?們認(rèn)真組?織，利用?中午時(shí)間?在校多功?能廳按照?專場(chǎng)順序?對(duì)節(jié)目進(jìn)?行海選和?審核。入?選的節(jié)目?由藝術(shù)輔?導(dǎo)員進(jìn)行?修改和加?工，最終?成為文藝?匯演節(jié)目?。本次?文藝匯演?由___?_個(gè)學(xué)生?節(jié)目、_?___個(gè)?教師節(jié)目?組成。整?場(chǎng)演出高?潮迭起，?節(jié)目類型?豐富，包?括詩朗誦?、相聲、?合唱、獨(dú)?唱、舞蹈?等，全面?展示了我?校學(xué)生精?神面貌，?受到老師?和家長們?的好評(píng)。?校園文化?藝術(shù)節(jié)活?動(dòng)的開展?，豐富了?學(xué)生的校?園生活，?陶冶了學(xué)?生的情操?，搭設(shè)了?學(xué)生展現(xiàn)?自我的舞?臺(tái)，提高?了學(xué)生綜?合素質(zhì)。?3、本?學(xué)期，根?據(jù)學(xué)期初?的工作計(jì)?劃，各班?還開展了?以“勤奮?、精進(jìn)”?為主題的?班會(huì)，以?此促進(jìn)學(xué)?生不斷進(jìn)?行學(xué)習(xí)反?思、改進(jìn)?學(xué)習(xí)方法?、樹立學(xué)?習(xí)目標(biāo)，?效果良好?。在__?__年_?___月?____?日，各班?還召開了?“辭舊迎?新”的主?題班會(huì)，?學(xué)生們共?話新年打?算，互致?新年祝福?，班會(huì)現(xiàn)?場(chǎng)其樂融?融。4?、___?_學(xué)年獎(jiǎng)?學(xué)金的統(tǒng)?計(jì)和發(fā)放?工作,學(xué)?生獎(jiǎng)學(xué)金?的設(shè)置，?是為了鼓?勵(lì)凱慧學(xué)?子在學(xué)業(yè)?上勇攀高?峰，精益?求精。獎(jiǎng)?學(xué)金統(tǒng)計(jì)?工作要求?非常高：?項(xiàng)目分得?很細(xì)，有?____?項(xiàng);學(xué)生?的獲獎(jiǎng)種?類繁多，?有學(xué)科類?的，有特?長類的且?獎(jiǎng)金不一?;涉及的?學(xué)生數(shù)量?不少，經(jīng)?過認(rèn)真審?核、計(jì)算?、電腦輸?入、復(fù)核?，初一、?初二、初?三年級(jí)_?___個(gè)?班級(jí)的獎(jiǎng)?學(xué)金總額?為___?_元(初?一___?_元、初?二___?_元、初?三___?_元)。?各個(gè)班級(jí)?的獎(jiǎng)學(xué)金?數(shù)量基本?反映了班?級(jí)的學(xué)習(xí)?發(fā)展情況?。四、?重視健康?、法制安?全等教育?，開展各?項(xiàng)主題活?動(dòng)學(xué)校?一直十分?重視法制?安全教育?，本學(xué)期?開學(xué)以來?利用升旗?儀式、專?題黑板報(bào)?、主題隊(duì)?會(huì)、消防?逃生演練?等形式對(duì)?學(xué)生潛移?默化教育?;學(xué)校還?邀請(qǐng)區(qū)公?安局的專?職警員來?校做講座?，不斷提?高學(xué)生的?法制安全?意識(shí)。?對(duì)于教育?教學(xué)過程?中的偶發(fā)?事件，學(xué)?校政教處?、年級(jí)組?、班主任?合力做出?及時(shí)、有?效的處理?，確保學(xué)?校的安全?和正常秩?序。同時(shí)?，學(xué)校充?分利用開?學(xué)典禮、?升旗儀式?、國旗下?講話、黑?板報(bào)、櫥?窗等宣傳?陣地，大?力宣傳校?園精神文?明，開展?教育活動(dòng)?。學(xué)校還?不定期地?組織學(xué)生?進(jìn)行衛(wèi)生?健康知識(shí)?的學(xué)習(xí)，?文明行為?習(xí)慣養(yǎng)成?教育活動(dòng)?的開展，?推動(dòng)了學(xué)?校的校風(fēng)?、學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)建設(shè)?，提升學(xué)?生思想道?德素質(zhì)。?五、加?強(qiáng)聯(lián)系，?促進(jìn)雙向?交流。?加強(qiáng)學(xué)校?與家庭聯(lián)?系。定期?召開家長?委員會(huì)，?介紹學(xué)校?發(fā)展規(guī)劃?、開展的?相關(guān)主題?活動(dòng)，真?誠聽取家?委會(huì)成員?意見;分?年級(jí)召開?家長會(huì)，?指導(dǎo)家長?的家庭教?育;完善?班主任家?訪制度，?加強(qiáng)與家?長的溝通?和理解，?特別是后?進(jìn)生的