人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元練習(xí)題全冊(cè)

人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元練習(xí)題全冊(cè)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元《準(zhǔn)備課》練習(xí)題一、數(shù)數(shù)并圈起來(lái)。7456二、連線找朋友。（請(qǐng)將同樣多的物體和點(diǎn)連起來(lái)）三、數(shù)數(shù)并用○表示物體的個(gè)數(shù)。￥四、比較大小并進(jìn)行涂色。1.在多的后面畫√，在少的后面畫√。2.把少的一行水果涂上適合它的顏色。3.在同樣多的后面畫√?！酢酢簟簟簟簟簟簟簟簟粑?、連線。六、畫圖。1.畫□，和☆同樣多。☆☆☆☆☆□□□□□2.畫□，比△多?！鳌鳌鳌鳌鳌酢酢跻荒昙?jí)上冊(cè)第二單元《位置》練習(xí)題班級(jí)：_______________姓名：_______________一、在括號(hào)里填上“上、下、前、后、左、右”。1.（1）小鳥在小狗的（后）面。（2）小狗在小老鼠的（前）面。$（3）小老鼠在小狗的（后）面。2.（1）小狗跑在最（前）面，小象跑在最（后）面。（2）小象跑在小牛的（右）面，小狗跑在小兔的（左）面。3.（1）下樓的小朋友是靠（左）邊走，上樓的小朋友是靠（右）邊走。（2）上樓、下樓和在路上行走我們都應(yīng)靠（右）邊走。二、在空格里填上“前、后”。三、小朋友，我家在8號(hào)門的左邊，請(qǐng)幫我找一找，應(yīng)是（7）號(hào)門。四、填一填。左手號(hào)碼（4），右手號(hào)碼（6）。五、畫圖。1.在△的上面畫1個(gè)□?！鳌?.在☆的下面畫2個(gè)○?！睢稹?.在△的左邊畫2個(gè)○?！稹稹?.在☆的右邊畫1個(gè)□?！睢跻荒昙?jí)上冊(cè)第三單元《1~5的認(rèn)識(shí)和加減法》練習(xí)題班級(jí)：_______________姓名：_______________一、數(shù)數(shù)并寫出數(shù)字。>2,4,1,5,3…二、連線。1,2,3,4,5三、從小到大排列數(shù)字。1,2,3,4,5□＜□＜□＜□＜□＜□四、比較大小并進(jìn)行涂色。1.△△△△比●●●多○○○○○2.□○□□○□中，○比□多。五、比較大小。52>232<343>354>1六、排隊(duì)。1.第（1）第（2）第（3）第（4）第（5）2.一共有（5）只動(dòng)物。3.從左數(shù)，是第（3）只，是第（3）只。4.從左數(shù)是第（2）只，從右數(shù)第（4）只。5.把靠右邊的2只動(dòng)物圈起來(lái)。6.給從左往右數(shù)的第4只動(dòng)物涂上顏色。7.兔子的后面有（1）只動(dòng)物。七、涂色。一年級(jí)上冊(cè)第三單元《1~5的認(rèn)識(shí)和加減法》練習(xí)題2班級(jí)：_______________姓名：_______________一、分與合。1、2、3、4、5、233、444、5555、二、我是計(jì)算小能手。3+1=4，1+3=4，1+2=3，3+2=5，3+1=4，5-2=3，2-1=1，4-4=0，5-3=2三、我來(lái)比大小。52>2+3-2，2+1<4，5-5+4>2，44>4-1，2<1-1四、我會(huì)看圖列式計(jì)算。1.4+□=□，4-□=□2.□+□=□，□□-□=□3.□&□=□，□-□=□4.□+□=□，□□-□=□5.□○□=□□○□=□四、找規(guī)律填數(shù)。13，5，5，2，3，5五、連一連。1)1-1=0，2+1=3，3-3=0，4+3=7，43-3=402)4-3=1一年級(jí)上冊(cè)第四單元《認(rèn)識(shí)圖形（一）》練習(xí)題班級(jí)：_______________姓名：_______________一、找朋友。-二、我是小畫家。涂紅色，涂綠色，涂藍(lán)色三、我會(huì)選。([(四、數(shù)一數(shù)。1.長(zhǎng)方體，圓柱，正方體，正方體，球2．有（4）個(gè)正方體，有（2）個(gè)正方體五、接著擺什么圈出正確答案。1.（△）2.（○）六、請(qǐng)?jiān)趫A柱下面畫“√”，在球下面畫“△”。（√）（√）（√）（√）（△）新人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)試題一、看圖寫數(shù)。二、看圖填空?！?、把每行中不同的用線圈起來(lái)。2、把右邊的4只小螞蟻圈起來(lái)，給左數(shù)第5只小螞蟻涂上顏色。四、1、2、算一算。六、看圖寫算式。只2、=只，=班級(jí)：_______________姓名：_______________一、填空題1.6%7=62.1456@976<763.□、△、

、○、☆、8，第2個(gè)，第3個(gè)4.5，8，7，95.7，6二、連線題)10-8=27-6=12+5=72+7=91+2+6=94+5-1=89-6+3=6三、計(jì)算題7-2=56-4=26+4=103+7=109-3=68-5=32+8=101+5=63+1+4=84+3-3=49-9+6=69-2-5=25+2+3=107+2-5=45-3+7=98-1-4=3四、找規(guī)律題479~481五、畫圖填空題△△△6△△△△3△△△△△1六、填符號(hào)題4+2>64=4+28>35<63+8>75>44=8-42<94=2+25<64=2+25<63=5-22=9-74>3七、排序題3+4<816+3=1938-6=328+7-7=86-3=358-3=554+6=109-4=59>4+563+5=68八、排列題3+4<816+3=1938-6=328+7-7=86-3=358-3=554+6=109-4=59>4+563+5=68九、排隊(duì)題9+19-87+16-63+46-2=-2三、從下面四個(gè)數(shù)字中，選出三個(gè)數(shù)，寫出兩個(gè)加法算式，兩個(gè)減法算式。選出589、4、>，可以寫出以下算式：589+4=5934+>=(5-1)或4+1=5589-4=585589->=585或589-5=584四、看圖列式。1.□○□=16，可以寫出：8+8=162.□○□=10，可以寫出：6+4=103.□○□=7，可以寫出：4+3=7(□-□)=2，可以寫出：3-1=2□□-□=14，可以寫出：57-3=14五、猜猜我是誰(shuí)。1.我和13一樣大，我是（）11。2.我由10個(gè)一組成，我是（）10。3.我由1個(gè)十和5個(gè)一組成，我是（）15。4.我的個(gè)位是7，十位是1，我是（）17。六、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。12＜202017＞1217-6＜12+416-11＝517＜1810+5-17＜719-9＝10七、看圖寫出兩個(gè)加法算式，兩個(gè)減法算式。加法算式：△△△△△△△△△△△△△△4+3=76+1=7減法算式：△△△△△△△△△△△△△△10-6=48-3=5八、看圖列式計(jì)算。1.□○□=16，可以寫出：8+8=162.□○□=10，可以寫出：6+4=103.□○□○□=15，可以寫出：5+5+5=15□○□=16，可以寫出：8+8=164.□○□○□=20，可以寫出：5+5+5+5=20□○□○□=16，可以寫出：4+4+4+4=16□○□=12，可以寫出：4+4+4=121.我會(huì)認(rèn)識(shí)鐘面。當(dāng)時(shí)針指向7時(shí)，分針指向12，那么現(xiàn)在是7點(diǎn)。2.我會(huì)寫出鐘面的時(shí)間。請(qǐng)寫出以下時(shí)間對(duì)應(yīng)的鐘面：10:00，9:00，7:00，12:00。3.找朋友，連一連。請(qǐng)將以下時(shí)間和對(duì)應(yīng)的鐘面連起來(lái)：10:00，9:00，7:00，12:00。4.我是小畫家。請(qǐng)根據(jù)時(shí)刻畫出時(shí)針和分針的位置：2:00，5:00，8:00。5.我來(lái)算一算、填一填，過(guò)1小時(shí)是幾時(shí)。如果現(xiàn)在是3點(diǎn)，那么一個(gè)小時(shí)后是幾點(diǎn)？6.想一想，連一連。請(qǐng)將以下時(shí)間和對(duì)應(yīng)的活動(dòng)連起來(lái)：做運(yùn)動(dòng)-8:00，吃午餐-12:00，看電視-5:00，睡覺(jué)-10:00。7.我會(huì)看圖寫時(shí)間。請(qǐng)根據(jù)圖中的活動(dòng)寫出對(duì)應(yīng)的時(shí)間。8.我是填空小能手。1.9+8=17，2.16-6=10，3.最小的兩位數(shù)是10，最大的一位數(shù)是9，它們的和是19，它們的差是1。4.比10多5，5比15少10。5.(1)3，6，9，12，15，18，(2)14，12，10，8，6，4。9.算一算，填一填。1.9+4=13，7+6=13，8+5=13。2.9+?=18，15-?=12，128+8=136，4+9=13，7+?=16，10+?=17，139+7=146，5+8=13。10.我來(lái)找朋友。請(qǐng)將以下數(shù)字兩兩相加或相減，找出和為13、14、15的數(shù)字組合：5，7，17，-7，3，6，8，8，-3，19，-2，4，9，10，11，12，13，15，17。11.我來(lái)想一想，填一填。1.移動(dòng)⑥，分別加上卡片上的每個(gè)數(shù)：11，14，17，20，23，26。2.移動(dòng)⑧，分別加上卡片上的每個(gè)數(shù)：13，14，15，16，17，18。12.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。14<8+6，8+6<17-7，15-7=18-11，19-7+3>13+6，13+6=5+9。13.我是小小售貨員。請(qǐng)根據(jù)上午和下午的銷售情況，填寫每個(gè)物品的總銷售數(shù)量。班級(jí)：_______________姓名：_______________一、我會(huì)看圖列式計(jì)算。一個(gè)小朋友拿走了4個(gè)，剩下的是10個(gè)。10個(gè)：□○□＝□(10)4個(gè)：□○□＝□(4)14個(gè)：□○□○□＝□(14)二、我來(lái)解決問(wèn)題。1.小紅買了7本書，小明買的和小紅的同樣多，他們一共買了多少本書？□○□＝□(14)答：他們一共買了（14）本書。2.停車場(chǎng)有18輛車，開走了7輛車，停車場(chǎng)還剩多少輛車？□○□＝□(11)答：停車場(chǎng)還剩（11）輛車。3.樹上原來(lái)有8只小鳥，又飛來(lái)了9只小鳥，現(xiàn)在樹上有多少只小鳥？□○□＝□(17)答：現(xiàn)在樹上有（17）只小鳥。4.停車場(chǎng)開走8輛車，還剩5輛車，停車場(chǎng)原來(lái)有多少輛車？□○□＝□(13)答：停車場(chǎng)原來(lái)有（13）輛車。5.公共汽車上原來(lái)有9人，到站后上車9人，下車6人，現(xiàn)在公共汽車上有多少人？□○□○□＝□(12)答：現(xiàn)在公共汽車上有（12）人。…一年級(jí)上冊(cè)計(jì)算檢測(cè)題班級(jí)：___________姓名：___________分?jǐn)?shù)：___________一、我來(lái)算一算。（每題2分）2＋3＝51＋4＝55－2＝33＋2＝54－2＝26－3＝31＋6＝77－3＝48－4＝42＋7＝99－8＝19＋9＝188＋4＝127＋7＝145＋9＝144＋8＝123＋8＝1110－9＝110＋4＝143＋10＝1311＋4＝1518－5＝132＋12＝14二、我是計(jì)算小能手。（每題2分）3＋2＋4＝97＋3＋5＝158－5－3＝09－6＋9＝122＋6－7＝13＋6＋4＝137－6＋5＝66＋7－2＝11三、我來(lái)填一填。（每題2分）5－5＝02＋4＝67＋1＝88＋2＝106＋6＝122＋9＝1117－7＝1019－10＝9－1＋5＝4＋2－4＝-2－8－3＝-11－3－5＝-8111318194＋(61)＝655＋(6)＝118＋(99)＝10710＋(201)＝21115十位個(gè)位2、78104在這個(gè)問(wèn)題中，我們需要填寫一個(gè)兩位數(shù)的十位和個(gè)位數(shù)字。這個(gè)數(shù)是7810，因此十位數(shù)字是8，個(gè)位數(shù)字是0。3、在這個(gè)問(wèn)題中，我們需要將23除以7185，然后將商和余數(shù)填入括號(hào)中。通過(guò)長(zhǎng)除法，我們可以得到商為0，余數(shù)為23。因此，我們可以寫成23÷7185=0···23。4、這個(gè)問(wèn)題分為四個(gè)小問(wèn)。第一個(gè)小問(wèn)是關(guān)于數(shù)字9前面和后面的數(shù)的。我們需要找到9在數(shù)字2、7、8、1、0中的位置，它前面的數(shù)是1，后面的數(shù)是0。第二個(gè)小問(wèn)是關(guān)于由1個(gè)十和8個(gè)一組成的數(shù)的，這個(gè)數(shù)是18。第三個(gè)小問(wèn)是關(guān)于數(shù)字16中十位和個(gè)位數(shù)字的數(shù)量的，它有1個(gè)十和6個(gè)一。第四個(gè)小問(wèn)是關(guān)于2個(gè)十的問(wèn)題的，答案是20。5、在這個(gè)問(wèn)題中，我們需要填寫適當(dāng)?shù)姆?hào)（＞、＜或＝）來(lái)比較兩個(gè)數(shù)的大小。例如，9＞3表示9大于3。通過(guò)比較，我們可以得到以下答案：9＜1011、1011＝1012、8+3＜20－10、1010+8＝1018、153+9＞19－7。6、在這個(gè)問(wèn)題中，我們需要填寫缺失的數(shù)字以解決方程式。例如，2+（）=7表示需要找到一個(gè)數(shù)字，使得2加上這個(gè)數(shù)字等于7。通過(guò)計(jì)算，我們可以得到以下答案：2+5=7、10－5=5、9－4=5、8+9=17、15＜17、8+9＝17、3＜5。8、這個(gè)問(wèn)題中有一個(gè)圖表，其中有一些星號(hào)和圓圈。我們需要填寫缺失的數(shù)字，使得星號(hào)和圓圈的數(shù)量相等。然后，我們需要比較星號(hào)和方格的數(shù)量，以確定哪一個(gè)更多或更少。最后，我們需要填寫得分和評(píng)分人的信息。四、我要先看清楚要求，然后再做題。（1題5分，共24分）1、在這個(gè)問(wèn)題中，我們需要回答一些關(guān)于數(shù)字412187的問(wèn)題。首先，我們需要找出數(shù)字的數(shù)量、最大數(shù)字和最小數(shù)字。數(shù)字的數(shù)量是7，最大數(shù)字是8，最小數(shù)字是1。然后，我們需要找到第5個(gè)和第7個(gè)數(shù)字，它們分別是8和7。接下來(lái)，我們需要確定0是第幾個(gè)數(shù)字，以及我們是從左往右還是從右往左數(shù)數(shù)。0是第6個(gè)數(shù)字，我們是從右往左數(shù)數(shù)。最后，我們需要圈出右邊的3個(gè)數(shù)字，并按照從大到小的順序排列它們。2、在這個(gè)問(wèn)題中，我們需要根據(jù)圖表中的形狀寫出算式。例如，一個(gè)正方形加上一個(gè)圓形等于一個(gè)長(zhǎng)方形。通過(guò)觀察圖表，我們可以得到以下答案：⑴9個(gè)個(gè)＝3個(gè)□、⑵一個(gè)個(gè)＋一個(gè)個(gè)＝一個(gè)○、⑶一個(gè)個(gè)＋一個(gè)○＝一個(gè)□□、⑷一個(gè)長(zhǎng)方形＋一個(gè)正方形＝一個(gè)長(zhǎng)方形、⑸一個(gè)三角形＋一個(gè)圓形＋一個(gè)正方形＝一個(gè)長(zhǎng)方形。3、在這個(gè)問(wèn)題中，我們需要回答一些關(guān)于鐘表的問(wèn)題。鐘表有兩個(gè)指針，一個(gè)短指針和一個(gè)長(zhǎng)指針。短指針指向小時(shí)數(shù)，長(zhǎng)指針指向分鐘數(shù)。在一天中，鐘表的短指針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)兩次，而長(zhǎng)指針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)24次。4、在這個(gè)問(wèn)題中，我們需要數(shù)一數(shù)圖表中不同形狀的數(shù)量，并將它們填入表格中。然后，我們需要根據(jù)表格中的信息，在圖表中涂上相應(yīng)的形狀。最后，我們需要填寫得分和評(píng)分人的信息。五、解決問(wèn)題。（1、2題每題2分，