2023年小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)范文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?年小學(xué)一?年級(jí)班主?任工作總?結(jié)范文?小學(xué)班主?任特別是?一年級(jí)的?班主任，?是一個(gè)復(fù)?合性角色?。當(dāng)孩子?們需要關(guān)?心愛(ài)護(hù)時(shí)?，班主任?應(yīng)該是一?位慈母，?給予他們?細(xì)心的體?貼和溫暖?；當(dāng)孩子?們有了缺?點(diǎn)，班主?任又該是?一位嚴(yán)師?，嚴(yán)肅地?指出他的?不足，并?幫助他改?正。于是?，我認(rèn)為?班主任工?作是一項(xiàng)?既艱巨而?又辛苦的?工作。說(shuō)?其艱巨，?是指學(xué)生?的成長(zhǎng)，?發(fā)展以至?能否成為?合格人才?，班主任?起著關(guān)鍵?性的作用?，說(shuō)其辛?苦，是指?每天除了?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)?以外，還?要關(guān)心他?們的身體?、紀(jì)律、?衛(wèi)生、安?全以及心?理健康等?情況。盡?管這樣，?下面我就?談幾點(diǎn)做?法和體會(huì)?。一、?常規(guī)習(xí)慣?，常抓不?懈學(xué)生?良好的行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成不是?一節(jié)課、?一兩天說(shuō)?說(shuō)就行的?，它必須?貫穿在整?個(gè)管理過(guò)?程中。于?是我制定?出詳細(xì)的?班規(guī)，要?求學(xué)生對(duì)?照?qǐng)?zhí)行，?使學(xué)生做?到有規(guī)可?循，有章?可依。由?于低年級(jí)?學(xué)生自覺(jué)?性和自控?力都比較?差，避免?不了會(huì)出?現(xiàn)這樣或?那樣的錯(cuò)?誤，因此?這就需要?班主任做?耐心細(xì)致?的思想工?作、不能?操之過(guò)急?。于是，?我經(jīng)常利?用班會(huì)對(duì)?學(xué)生中出?現(xiàn)的問(wèn)題?進(jìn)行曉之?以理、動(dòng)?之以情、?導(dǎo)之以行?的及時(shí)教?育，給他?們講明道?理及危害?性，從而?使學(xué)生做?到自覺(jué)遵?守紀(jì)律。?二、細(xì)?處關(guān)愛(ài)，?親近學(xué)生?愛(ài)，是?教師職業(yè)?道德的核?心，一個(gè)?班主任要?做好本職?工作，首?先要做到?愛(ài)學(xué)生。?“感人心?者，莫先?乎情?！?工作中，?我努力做?到于細(xì)微?處見(jiàn)真情?，真誠(chéng)的?關(guān)心孩子?，熱心的?幫助孩子?。我深信?，愛(ài)是一?種傳遞，?當(dāng)教師真?誠(chéng)的付出?愛(ài)時(shí)，于?

三、?具體要求?，指導(dǎo)到?位心理?學(xué)研究表?明，兒童?對(duì)事物的?認(rèn)知是整?體性的，?能熟知輪?廓，但不?注重細(xì)節(jié)?。我認(rèn)?為，首先?要蹲下來(lái)?，以孩子?的視角觀?察事物，?用孩子能?聽(tīng)懂的話?和他們交?流。其次?，要注重?細(xì)節(jié)教育?，把該做?的事指導(dǎo)?到位，因?為他們很?想按照老?師的要求?去做，很?想把事情?做好。?四、示范?帶頭，直?觀引導(dǎo)?大教育家?烏申斯基?曾有過(guò)這?樣一段話?：“教師?個(gè)人的范?例，對(duì)于?學(xué)生的心?靈是任何?東西都不?能代替的?最有用的?陽(yáng)光。”?低年級(jí)的?學(xué)生對(duì)自?己的班主?任是一個(gè)?怎樣的老?師，他們?會(huì)留心觀?察班主任?的每一個(gè)?動(dòng)作、每?一個(gè)眼神?、每一種?表情，會(huì)?細(xì)心傾聽(tīng)?班主任的?每一句話?，他們對(duì)?班主任有?著一種特?殊的信任?和依賴情?感。班主?任的自身?素質(zhì)，道?德修養(yǎng)，?班主任的?一言一行?，一舉一?動(dòng)，無(wú)形?之中會(huì)成?為全班幾?十個(gè)孩子?的榜樣。?因此，在?班級(jí)工作?中我時(shí)刻?注意自身?形象，事?事從我做?起，以良?好的形象?率先垂范?，潛移默?化的影響?著我的學(xué)?生。凡要?求學(xué)生做?到的，教?師首先自?己做到，?而且做得?更好。要?求學(xué)生講?衛(wèi)生，不?隨便亂扔?垃圾，自?己就做到?隨手撿拾?垃圾。要?求學(xué)生不?遲到，在?我的帶動(dòng)?下，我們?班的大多?數(shù)學(xué)生都?能做到講?衛(wèi)生不遲?到，個(gè)個(gè)?講文明守?紀(jì)律。?五、及時(shí)?表?yè)P(yáng)，延?遲批評(píng)?2023?年小學(xué)一?年級(jí)班主?任工作總?結(jié)范文（?二）我?擔(dān)任一年?級(jí)(5)?班的班主?任工作。?我班共有?____?名學(xué)生，?其中男生?____?人，女生?____?人。我按?照制訂的?班主任工?作計(jì)劃去?執(zhí)行，并?且較好地?完成了學(xué)?校布置的?各項(xiàng)工作?任務(wù)。學(xué)?期結(jié)束了?，我把主?要的工作?總結(jié)如下?：一、?常規(guī)工作?1.培?養(yǎng)學(xué)生的?良好習(xí)慣?。一年?級(jí)學(xué)生由?于年齡小?，自控力?差，紀(jì)律?渙散。我?從培養(yǎng)學(xué)?生良好習(xí)?慣入手，?課上進(jìn)行?趣味教學(xué)?，盡量吸?引學(xué)生的?注意力，?組織好學(xué)?生的紀(jì)律?。利用班?會(huì)課、思?品課學(xué)習(xí)?學(xué)校規(guī)章?制度，提?醒學(xué)生做?好上課準(zhǔn)?備工作，?并且在課?后注意觀?察學(xué)生的?行為，根?據(jù)學(xué)生的?表現(xiàn)在學(xué)?生中樹(shù)立?榜樣。在?日常學(xué)習(xí)?中，時(shí)刻?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，逐?漸養(yǎng)成認(rèn)?真聽(tīng)課、?認(rèn)真作業(yè)?、下課好?好休息、?講文明、?講禮貌的?好習(xí)慣。?2.培?養(yǎng)良好的?班集體?班集體是?培養(yǎng)學(xué)生?個(gè)性的沃?土，有了?這塊沃土?，學(xué)生的?個(gè)性才能?百花爭(zhēng)艷?。集體活?動(dòng)，最能?培養(yǎng)學(xué)生?的凝聚力?、集體榮?譽(yù)感。我?帶領(lǐng)學(xué)生?積極參加?學(xué)校的各?項(xiàng)活動(dòng)，?如運(yùn)動(dòng)會(huì)?、繪畫等?。在一年?一度的學(xué)?校運(yùn)動(dòng)會(huì)?中我班取?得了年級(jí)?組第一名?的好成績(jī)?。每天一?大早，我?總是比學(xué)?生早到校?，指揮孩?子們清掃?衛(wèi)生，放?學(xué)了就協(xié)?助學(xué)生搞?好衛(wèi)生工?作，這樣?，學(xué)生不?僅養(yǎng)成逐?步養(yǎng)成熱?愛(ài)勞動(dòng)的?好習(xí)慣，?而且時(shí)刻?想為自己?的班集體?爭(zhēng)光。通?過(guò)黑板報(bào)?展示學(xué)生?各方面的?才能，發(fā)?展個(gè)性。?逐步形成?一個(gè)健康?向上、團(tuán)?結(jié)協(xié)作的?班集體。?3.培?養(yǎng)有管理?能力的小?干部班?干部是老?師的得力?助手，選?拔一個(gè)有?能力的班?干部至關(guān)?重要。一?年級(jí)學(xué)生?年齡小，?能力強(qiáng)的?也不多，?所以我著?重培養(yǎng)了?____?個(gè)班干部?：班長(zhǎng)、?副班長(zhǎng)和?體育委員?。除了班?長(zhǎng)、副班?長(zhǎng)和體育?委員，我?還在每天?的值日生?中選了一?個(gè)值日組?長(zhǎng)，他負(fù)?責(zé)管理當(dāng)?天的衛(wèi)生?打掃以及?眼保健操?的檢查，?這樣讓更?多的同學(xué)?參與到班?級(jí)管理，?鍛煉他們?的能力。?4.加?強(qiáng)與家長(zhǎng)?聯(lián)系。?平時(shí)，我?能關(guān)心愛(ài)?護(hù)班里的?每一個(gè)學(xué)?生。對(duì)一?些表現(xiàn)不?太好的同?學(xué)，更是?傾注了更?多的愛(ài)和?心血。我?經(jīng)常和他?們談心，?抓住他們?的閃光點(diǎn)?鼓勵(lì)他們?。當(dāng)他們?有困難的?時(shí)候，我?總是耐心?地幫助他?們。一但?發(fā)現(xiàn)他們?在學(xué)習(xí)上?、身體上?、思想上?有什么特?殊情況，?我總是及?時(shí)性、主?動(dòng)地和家?長(zhǎng)聯(lián)系，?向他們了?解情況，?耐心地做?他們的工?作，取得?家長(zhǎng)的理?解和配合?，使每一?個(gè)孩子都?能揚(yáng)長(zhǎng)避?短，健康?地成長(zhǎng)。?通過(guò)一系?列的工作?，使學(xué)校?、家庭密?切配合，?更好地教?育了學(xué)生?。二、?月訓(xùn)練工?作班主?任工作中?，我嚴(yán)格?將“月訓(xùn)?練重點(diǎn)”?和“月主?題教育”?活動(dòng)緊密?結(jié)合，扎?實(shí)有效的?把學(xué)生的?養(yǎng)成教體?育落到實(shí)?處。在班?會(huì)課上提?出每月的?月訓(xùn)練內(nèi)?容的具體?要求，嚴(yán)?格按照學(xué)?校要求細(xì)?化每項(xiàng)工?作。在_?___月?份的月訓(xùn)?練中我班?被評(píng)為優(yōu)?秀。在每?次主題教?育活動(dòng)中?，我都會(huì)?公開(kāi)讓孩?子們選舉?“文明禮?儀小標(biāo)兵?”，以激?發(fā)他們的?參與意識(shí)?，努力開(kāi)?展一些有?教育意義?的主題教?育活動(dòng)，?讓孩子們?在活動(dòng)中?養(yǎng)成良好?的習(xí)慣，?從而達(dá)到?月訓(xùn)練的?目的。只?是由于一?年級(jí)孩子?小，組織?能力差，?所以在每?次活動(dòng)洞?中，孩子?們的參與?積極性不?高。這點(diǎn)?值得我反?思，我將?努力改進(jìn)?。三、?我的班主?任工作由?于經(jīng)驗(yàn)的?欠缺，在?許多方面?還是存在?著不足。?1.預(yù)?見(jiàn)性不強(qiáng)?。總不能?在事情發(fā)?生之前，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行及時(shí)的?教育，從?而防止事?情發(fā)生，?我處理事?情總是跟?在學(xué)生的?身后。我?想，盡管?我班主任?工作的經(jīng)?驗(yàn)欠缺，?但如果用?心去當(dāng)，?按照郝校?教我們的?“三勤”?，就是“?眼勤”，?“腳勤”?，“嘴勤?”的工作?能落實(shí)堅(jiān)?持下來(lái)，?工作一定?會(huì)做好。?2.做?事要貴在?堅(jiān)持。?自己做事?總是比較?激進(jìn)，事?事都想很?快有成效?，想對(duì)孩?子的要求?一說(shuō)，他?們就馬上?能實(shí)施，?但自己就?沒(méi)有對(duì)孩?子的寬容?，我要明?確我面對(duì)?的是活生?生的生命?，他們都?有自己的?思想，都?有自己的?習(xí)慣，想?一下子改?變他們已?有的不良?行為，必?定要通過(guò)?他們自己?不斷的思?想斗爭(zhēng)，?內(nèi)化成自?己的思想?，然后改?變自己的?行為，這?必須要有?一個(gè)比較?長(zhǎng)的時(shí)間?，因此我?更要有寬?容之心，?更要有改?變他們的?持久之心?。3.?處理好管?與放的關(guān)?系。雖?然一年級(jí)?的小學(xué)生?很小，但?是老師也?應(yīng)該處理?好“管”?和“放”?的關(guān)系。?老師要管?很多事情?，小到學(xué)?生的坐立?行走，穿?著打扮，?大到學(xué)生?的思想動(dòng)?態(tài)，學(xué)習(xí)?狀況，品?德情況以?及班級(jí)的?建設(shè)和發(fā)?展，如果?老師早晚?跟班，無(wú)?所不管，?甚至充當(dāng)?“管家”?、“警察?”或“保?姆”的角?色，這種