六年級下美術說課稿-吉祥寶貝-湘美版

六年級下美術說課稿-吉祥寶貝-湘美版一、教材分析1.1教材背景湖南美術出版社出版了《湘美版小學美術6年級下冊》作為本次教學的教材。該教材在“傳統(tǒng)藝術文明與當代藝術語言”背景下，結合古代吉祥寶貝形象和當?shù)貍鹘y(tǒng)特色文化進行了設計和編排。1.2教材內(nèi)容本次教學選擇的單元為：“吉祥寶貝”。本單元主要包括以下內(nèi)容：古代吉祥寶貝形象介紹和繪制；當?shù)丶槲镌O計和制作；吉祥寶貝在當代文化中的運用。二、教學目標2.1思想品德目標通過本次教學，學生應該能夠：1.了解傳統(tǒng)吉祥寶貝文化，了解文化中的美學觀和道德觀；2.學會尊重和體會傳統(tǒng)文化的價值；3.能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，通過繪畫表現(xiàn)個人對美和美好、善良和正義的理解和憧憬。2.2知識技能目標通過本次教學，學生應該能夠：1.學會繪制吉祥寶貝形象；2.學會設計并制作當?shù)丶槲铮?.了解吉祥寶貝在當代藝術作品中的表現(xiàn)方式及運用。三、教學重點本單元的重點是：了解吉祥寶貝形象的基本繪制方法；2.了解吉祥寶貝形象的文化內(nèi)涵和歷史淵源；3.通過對吉祥寶貝形象的繪制，學生能夠體會傳統(tǒng)文化的美學趣味。四、教學方法4.1任務成就法學生在完成任務的過程中，能夠提高個人的學習興趣和主動性，提高學習效率。4.2互動教學法通過教師和學生之間的互動，鼓勵學生勇于表達自己的看法和觀點，提高學生的口語表達能力。4.3創(chuàng)意教學法通過提供一些創(chuàng)意素材和鼓勵學生自己的創(chuàng)意，引發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生的想象力。五、教學準備教具：（1）彩筆、鉛筆、毛筆、毛邊紙、相框、瓶蓋、顏料盤、刷子、剪刀、牛皮紙、粘土等）（2）學生用的彩色紙、鋼筆、剪刀、膠棒等;（3）制作吉祥物的材料（如涂色布，棉布等）;教學環(huán)境：（1）美術教室或黑板前；（2）學生使用的課桌。六、教學過程6.1第一課時6.1.1教學內(nèi)容吉祥寶貝形象介紹；吉祥寶貝繪制。6.1.2學生活動設計以“祥云”、“龍鳳”等吉祥寶貝為例，教師為學生展示吉祥寶貝形象，通過講解啟發(fā)學生對吉祥寶貝的理解和想象。學生在后續(xù)的學習中，根據(jù)自己的想法，選擇不同的吉祥寶貝進行繪制。6.1.3教師指導教師在學生操作過程中，進行現(xiàn)場指導和示范。教師可以通過步驟介紹、技法演示、形象繪制，引領帶領學生完成繪畫作品。6.2第二課時6.2.1教學內(nèi)容當?shù)丶槲镌O計和制作；吉祥寶貝在當代文化中的呈現(xiàn)。6.2.2學生活動設計學生可以根據(jù)當?shù)氐牡胤教厣臀幕?，設計和制作當?shù)氐募槲铩?.2.3教師指導教師可以通過講解、展示樣例、一對一指導等方式引導學生完成吉祥物的設計和制作。6.3第三課時6.3.1教學內(nèi)容吉祥寶貝在當代藝術作品中的表現(xiàn)方式及運用；吉祥寶貝文化內(nèi)涵的理解。6.3.2學生活動設計教師選取一些與吉祥寶貝相關的當代藝術作品，進行展示和講解。鼓勵學生組織一場吉祥寶貝主題的畫展，并在展覽中展示自己的作品。6.3.3教師指導教師可以通過導游或解說員的方式，為學生介紹各個藝術作品的創(chuàng)意和背后的文化內(nèi)涵。七、教學反思通過本次教學，學生對吉祥寶貝的形象和文化內(nèi)涵有了更深入的了解，并且能夠?qū)閷氊愋蜗筮M行繪制和創(chuàng)作。在教學過程中，應該注意鞏固學生的基本技能，引