北師大版必修4語文《俄羅斯性格》教學(xué)設(shè)計

北師大版必修4語文《俄羅斯性格》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠：理解《俄羅斯性格》一文的主要內(nèi)容和意義；掌握本文的重難點知識點并能夠熟練運用；發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，以學(xué)過的知識和自己的體驗與閱讀材料相結(jié)合，寫出自己的信念和主張。二、教學(xué)重難點1.重點本文主要介紹了俄羅斯人的性格特點，包括溫和、喜歡交際、敬重知識以及民族自豪感。教學(xué)中應(yīng)重點講解這些特點，并讓學(xué)生能夠理解、記憶和運用。2.難點本文交際用語比較多，尤其是多個人物之間的對話，重要細(xì)節(jié)對理解文章也有很大的影響。教學(xué)中需要讓學(xué)生注意這些細(xì)節(jié)，并訓(xùn)練其聽、說、讀、寫的能力。此外，本文還介紹了俄羅斯人在社會和個體方面的表現(xiàn)，如何調(diào)節(jié)個人價值觀念與社會大眾的思想觀念差異等內(nèi)容，這些都比較深刻，難以直接理解。教師要引導(dǎo)學(xué)生探究這些問題，并建立有自己的分析思維能力和解決問題的方法。三、教學(xué)方法探究式教學(xué)法——在教學(xué)過程中不斷引導(dǎo)學(xué)生提出問題、探索答案。合作學(xué)習(xí)法——讓學(xué)生分組合作，相互討論、協(xié)助解決問題。講授法——通過講解掌握本文的相關(guān)知識點。四、教學(xué)步驟1.熱身環(huán)節(jié)教師可通過圖片、視頻、音樂等方面了解及介紹俄羅斯的地理文化，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)跨文化的能力。2.講解、演示、互動環(huán)節(jié)第一節(jié)課導(dǎo)入主題，簡述文章的主要內(nèi)容和意義；大聲朗讀文章，理解文章的基本情節(jié)、環(huán)境背景、角色、結(jié)構(gòu)等要素；回答下列問題：本文主要講述了哪些內(nèi)容？“溫和”在俄羅斯人的性格中起什么作用？通過本文的介紹，我們應(yīng)該如何看待俄羅斯人的民族自豪感？分組討論，收集各組對文章主題的看法和各組做出的不同結(jié)論；總結(jié)突出段落，找出作者的傾向和思考：你獲得了哪些重要信息和看到了什么現(xiàn)象？你認(rèn)為這些觀點和觀察結(jié)果是對的還是錯的？第二節(jié)課通過與學(xué)生分享文章中涉及到的關(guān)鍵詞匯講解文章的重難點。例如，“溫和、知識、開放和自豪”。解析文章中涉及到的語言形式，如比喻、對比、排比、照應(yīng)等，加深學(xué)生的理解和思考；輔以實測、題目分析、自學(xué)來加深學(xué)生對關(guān)鍵點的理解和記憶；教師通過問題引導(dǎo)學(xué)生思考，發(fā)現(xiàn)文章中表達(dá)作者意境的細(xì)節(jié)；學(xué)生分組協(xié)作，列出自己的觀點和自從體驗，結(jié)合文章的情節(jié)，形成文章的深刻認(rèn)識。3.作業(yè)環(huán)節(jié)提供做作業(yè)的指導(dǎo)，考慮如果學(xué)生在完成作業(yè)時感到困難可以向教師咨詢；讓學(xué)生做一個小寫作訓(xùn)練，回答文中關(guān)于性格的問題，在語法、語言和表達(dá)方面練習(xí)；學(xué)生自己選擇自己感興趣的文章，嘗試用新的方式寫出自己的信念和主張；五、教學(xué)效果評估考試和測試。測試成績可細(xì)分為語言、閱讀、寫作、口語等方面；以提問和互動的形式評估學(xué)生的理解和思考程度；學(xué)生通過講解和寫作展示他們的知識和技能。六、教學(xué)資源有關(guān)俄羅斯的地圖、音樂、圖片、電影等資源；相關(guān)教學(xué)資料，如PPT、教學(xué)案例等。七、教學(xué)參考《北師大版必修4語文》第四冊，第二