大班科學(xué)活動《種子秘密》三篇

1/1大班科學(xué)活動《種子的秘密》三篇活動是由共同目的聯(lián)合起來完成某些社會功能的行動的總和。活動由目的、動機、行動和共性組成，具有完整的結(jié)構(gòu)體系。自20世紀(jì)20年月以來，蘇聯(lián)心理學(xué)家對活動進行了一系列討論。以下是為大家整理的關(guān)于大班科學(xué)活動《種子的隱秘》的文章3篇,歡迎品鑒！

第一篇:大班科學(xué)活動《種子的隱秘》

1幼兒園教案種子的隱秘：設(shè)計背景

春天是播種的季節(jié)，班級里幼兒不時地向我敘述和媽媽一起在菜園里勞動、玩耍的情形，為了抓住幼兒的奇怪???心，準(zhǔn)時地帶領(lǐng)幼兒熟悉各種各樣的種子，滿意幼兒對大自然的探究愛好，設(shè)計了本次教學(xué)活動。

2幼兒園教案種子的隱秘：活動目標(biāo)

1、熟悉生活中常見的植物的種子，并了解種子與植物的關(guān)系。

2、初步了解幾種常見種子的傳播方式，知道種子在人們生活中所起的作用，知道種子食品是人們食物的主要來源。

3、能樂觀運用自己的閱歷選用合理的方法采集不同的種子。

4、依據(jù)幼兒接觸到的果實和種子，引起幼兒的觀看愛好，通過這些活動提高他們的觀看力。

5、激發(fā)幼兒觀看探究種子、植物的愛好。

3幼兒園教案種子的隱秘：教學(xué)重難點

重點：

使同學(xué)熟悉幾種常見植物種子的形狀特征，并能夠給它們分類。

難點：

能描述它們在顏色、外形等方面的一些特征。

4幼兒園教案種子的隱秘：活動預(yù)備

1、蠶豆、玉米、花生、蘋果、辣椒等；

2、每人一個小花盆、標(biāo)簽、水壺、小叉子；

3、背景圖和蘋果生長圖。

4、教學(xué)教案及教室預(yù)備。

幼兒園教案種子的隱秘。當(dāng)一顆種子漸漸的發(fā)芽，漸漸的成長，漸漸的變成成熟的植物的過程，我想每一個小伴侶們都是奇怪???的吧，幼兒們通過觀看種子的生長過程提高自己的觀看力也是一個不錯的.課程。

5幼兒園教案種子的隱秘：活動過程

一、查找水果的種子

1、今日，我?guī)砹撕芏嘀参锏墓麑?，它們的種子藏在什么地方？我們一起去找一找。

2、幼兒探究、查找種子

3、溝通：你找到了什么的種子？它長在哪里？

二、用多種途徑查找、熟悉其它植物的種子

1、剛才我們找到了一些種子，那么，還有其它很多植物，它們的種子又長在哪里，是什么樣子的呢，我們可以用什么方法知道答案？（從電腦里找、看電視、看圖片、查閱書籍、與同伴溝通、問別人等）

2、今日，老師為你們預(yù)備了一些植物的種子，你們可以用自己喜愛的方法去查找答案，等會兒溝通溝通你的發(fā)覺。

3、幼兒自由探究

4、溝通新發(fā)覺和學(xué)習(xí)閱歷：

（1）你發(fā)覺了什么植物的種子？它長在哪里？它是什么樣子的？

引導(dǎo)幼兒觀看比較幾種種子的異同。

（2）誰發(fā)覺了很特殊的種子要介紹給大家？

（3）誰還有不清晰的問題要提出來？有沒有你不熟悉的種子？

三、種子有什么用？

剛才，我們已經(jīng)發(fā)覺了很多種子可以吃，那么種子最大的作用是什么呢？（繁殖后代，發(fā)芽長出新的植物），那好，我們把這些種子帶回去，想方法讓它們長出新的植物來。

四、延長活動

1、種植種子，發(fā)芽試驗

2、收集種子，制作標(biāo)本

3、種子分類（植物種類、顏色、大小、外形、能不能吃）

4、種子食品品嘗會

其次篇:大班科學(xué)活動《種子的隱秘》

1.知道種子各個部分組成名稱及種子發(fā)芽生長的隱秘。

2.了解種子從發(fā)芽到生長的過程，及其生長所需的環(huán)境及條件。

3.有探究精神，喜愛種植活動。

活動預(yù)備：

1.各種種子圖片及實物。（黃豆、花生、蕓豆、蠶豆、黑豆等）

2.種子生長發(fā)芽課件、種子發(fā)芽試驗課件。

3.小鏟子、小水壺、小花盆、泥土等。

活動過程：

一、出示種子，激發(fā)幼兒觀看種子的愛好

師：小伴侶們好！今日老師給小伴侶帶來了一些種子，看一看、認(rèn)一認(rèn)、說一說?。ㄓ變合嗷フf一說種子的名字）

二、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀看種子形狀

1.師：剛才你們看都到了哪些種子呀？（一一出示圖片）再看看它們長的一樣嗎？（不一樣）什么地方不一樣？（從顏色、外形、大小等說一說種子的形狀特征）

2.師：那它們有沒有相同的地方呢？（都有一個小孔、或小嘴巴一樣的東西）。

3.出示圖片引導(dǎo)幼兒熟悉種子的種臍、種孔、種皮。

三、切開種子，引導(dǎo)幼兒觀看種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)

師：種子的形狀我們已經(jīng)熟悉了，小伴侶想不想看看種子的里面長什么樣？（想）

那我們怎么樣才能看到種子里面呢？（用刀切、手剝等）

1.幼兒動手打開種子觀看，師引導(dǎo)幼兒觀看。

師：你是怎么打開種子的？種子里有什么呢？（小芽）有沒有人熟悉它呢？

2.請切開種子的個別小伴侶，介紹一下。

師：你切開的是什么種子？請你拿上來給大家看一看，里面有小芽嗎？有人和他的一樣嗎？還有不一樣的嗎？

3．出示種子解破圖：胚芽、胚根。胚軸、子葉組成。

師：哦！原來種子里面都有這個小芽，它叫胚芽，胚芽下面的叫胚根，中間的部分叫胚軸，胚軸把胚根和胚芽連接起來了，在胚芽的兩邊像蝴蝶大翅膀一樣的東西呢叫子葉。子葉是用來傳輸養(yǎng)分給胚芽的。種子有了這些才能夠發(fā)芽哦！

4爭論：是不是全部的種子都會發(fā)芽呢?

四、觀看視頻，了解種子發(fā)芽生長的過程

師：你見過種子發(fā)芽、生長的樣子嗎？

邊看視頻邊講解：種子的胚根先長出來，然后是胚芽一點一點的鉆出泥土，長出嫩芽，漸漸變成小苗。

五、觀看試驗視頻，了解種子生長環(huán)境及條件

1.種子在什么狀況下會發(fā)芽？

師：種子發(fā)芽、生長都需要哪些條件呢？

幼：需要土壤、水、陽光、空氣、相宜的溫度。

2.邊看視頻邊講解。

3.幼兒總結(jié)：種子發(fā)芽、生長需要的條件。

六、種植活動

1.小伴侶想自己動手種一盆植物嗎？你想種什么？種在哪里？老師幫你們預(yù)備了一些種子，請你們動手把它種下去吧。

2.用小鏟子在花盆放一些泥土，把種子放進去，再蓋上少量的泥土，澆上適量的水。最終帶你的小種子去曬曬太陽吧！

第三篇:大班科學(xué)活動《種子的隱秘》

活動目標(biāo):

1、發(fā)覺、查找身邊一些植物的種子，簡潔了解種子發(fā)芽成長的必要條件。

2、有參加種植活動的愛好。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

蠶豆、玉米、花生、蘋果、辣椒等，每人一個小花盆、標(biāo)簽、水壺、小叉子，背景圖和蘋果生長圖。

觀看與指導(dǎo)：

一、激發(fā)幼兒探究種子的愛好

1、今日老師帶來一樣?xùn)|西，你們看這瓶子里裝著什么呀？（幼兒觀看）

2、從瓶內(nèi)到出來（到入單色盆內(nèi)），讓幼兒認(rèn)真觀看，走向幼兒，讓每一個幼兒都看一看、摸一摸。

3、真驚奇，這小小的、硬硬的東西究竟是什么呢？

4、出示蘋果生長圖，進一步引起幼兒探究種子的愛好。

5、現(xiàn)在明白了，原來這小小的、硬硬的東西是蘋果的種子。

二、查找種子

1、我這里正好有一個蘋果，你們告知我，哪里有它的種子？（在里面）

（1）在里面嗎？你們確定嗎？

（2）好，那我來把它切開來，先切一小快。（怎么沒有種子）

（3）再切一塊。（還是沒有嗎？）（中間切開）

（4）哦，要中間切開，切開后，請一個幼兒上來找。

（5）原來蘋果的種子躲在它的殼里。

（6）我們身邊還有很多植物，他們也都有種子。

2、看、韋老師今日帶來了什么？出示蠶豆、玉米（一根）、花生、辣椒。你們熟悉它們嗎？

（1）這是什么？（蠶豆）蠶豆的種子在哪里？哦、我們一會找找看。

（2）這是什么？（玉米）玉米的種子在哪里？哦、我們一會找找看。

（3）這是什么？（花生）花生的種子在哪里？哦、我們一會找找看。

（4）這又是什么？（辣椒）辣椒的種子在哪里？

3、現(xiàn)在請你們把它們的種子找出來。

（1）把你們找到的種子放入小盒內(nèi)。

（2）把垃圾放入筐內(nèi)。

（3）小椅子不動，找到種子后再座回小椅子。

4、把你們找到的種子拿過來，

（1）蠶豆的種子是什么顏色？

（2）玉米的種子穿什么顏色的衣服？

（3）花生的種子摸上去怎樣？

（4）辣椒的種子又是怎樣的？

小結(jié)：原來種子的顏色、大小和外形都是不一樣，它們隱藏的地方也不一樣。有的種子它是在外面的，就像玉米的種子：有的種子是隱藏在里面的，就像蠶豆、花生、辣椒的種子；有的種子硬硬的，就像蘋果、花生的種子；有的種子軟軟的，就像玉米、辣椒的種子。

三、種子發(fā)芽所需的條件

1、那么種子有什么用，它會變成什么？（種子會發(fā)芽長大結(jié)果）

2、種子發(fā)芽需要什么條件？（泥土、陽光、水）

小結(jié)：小種子埋地下，

喝足水發(fā)