6.1.1《大學生創(chuàng)業(yè)基礎》課程教學大綱 核對稿

《大學生創(chuàng)業(yè)基礎》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱大學生創(chuàng)業(yè)基礎Collegestudentsentrepreneurshipfoundation課程代碼2412000030課程性質必修開課學院商學院課程負責人徐永其課程團隊徐永其、張宏遠、貝金蘭、胡志鍵、王露、姜先華、任真禮等授課學期3學分/學時1/16課內學時16理論學時16實驗學時0其他0適用專業(yè)普通本科，**類專業(yè)（每個學院或專業(yè)自填）授課語言中文對先修課程的要求無對后續(xù)課程的支撐無（每個學院或專業(yè)自填）課程簡介課程定位：《大學生創(chuàng)業(yè)基礎》面向全校學生開設，是一門系統(tǒng)闡述創(chuàng)業(yè)學基本理論和具體實踐的公共必修課程。課程廣泛汲取中外有關創(chuàng)業(yè)理論、實踐與教育的精髓，探討和總結了創(chuàng)業(yè)活動的一般規(guī)律和關鍵問題。核心學習結果：本課程以創(chuàng)業(yè)活動的過程為主線，按照創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中需要經(jīng)歷的過程與階段展開教學內容。通過本課程的學習，使學生樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀念，系統(tǒng)掌握創(chuàng)業(yè)的基本理論與知識，以及創(chuàng)業(yè)的前期準備，深刻認識和把握創(chuàng)業(yè)者在啟動一個新辦企業(yè)時可能遇到的各種問題、需要了解的相關知識，初步掌握解決初創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的主要問題的思路和方法。主要教學方法：運用現(xiàn)代教育技術，多媒體教學與傳統(tǒng)板書教學相結合；綜合運用啟發(fā)式教學、體驗式教學和案例式教學等教學方式和教學方法；本課程注重理論聯(lián)系實際，在教學過程中安排了一定的案例，以加強學生對知識點的掌握與體會，并在章后的習題中給出了需學生思考的問題，以便讓學生更好地掌握所學知識。二、課程目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐序號課程目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求1了解國內外大學生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀，引導學生樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀念。了解創(chuàng)業(yè)基本特征與過程，掌握創(chuàng)業(yè)的相關理論，重點掌握創(chuàng)業(yè)的內涵與創(chuàng)業(yè)精神培育。使學生具備良好的職業(yè)素養(yǎng)與崇高的愛國主義情懷。1，5，121，5，122了解創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團隊的分類、創(chuàng)業(yè)者的基本素質，重點掌握創(chuàng)業(yè)動機及其影響因素。了解創(chuàng)業(yè)機會的類別，熟悉創(chuàng)業(yè)機會的識別與篩選方法，重點掌握創(chuàng)業(yè)機會的評估與選擇。使學生具備一定的理論研究能力與實踐運用能力。5，75，73掌握創(chuàng)業(yè)資源的類型和資源利用、整合的方法。熟悉創(chuàng)業(yè)融資的渠道和方式，重點掌握創(chuàng)業(yè)資源的整合策略。使學生具有探索性、批判性思維能力，不斷嘗試理論或實踐創(chuàng)新。7，9，127，9，124了解初創(chuàng)企業(yè)基本特征，掌握初創(chuàng)企業(yè)人力資源、營銷與現(xiàn)金管理基本策略，重點掌握初創(chuàng)企業(yè)市場營銷、人力資源管理基本策略。掌握初創(chuàng)企業(yè)風險管理的方法，重點掌握企業(yè)風險控制與管理策略。了解企業(yè)生命周期模型與企業(yè)再創(chuàng)業(yè)的基本步驟，掌握新企業(yè)成長管理影響因素，重點掌握新企業(yè)人成長管理的策略。使學生具備創(chuàng)業(yè)的綜合素質和能力水平以及企業(yè)管理的能力集成。6，7，86，7，8三、教學內容及進度安排序號教學內容學生學習預期成果課內學時教學方式支撐課程目標11創(chuàng)業(yè)活動概述1.1創(chuàng)業(yè)概述1.2創(chuàng)業(yè)過程及其本質1.3創(chuàng)業(yè)精神重點：創(chuàng)業(yè)的概念難點：創(chuàng)業(yè)過程與創(chuàng)業(yè)精神了解創(chuàng)業(yè)基本特征與類型，掌握創(chuàng)業(yè)全過程及各階段主要內容，重點掌握創(chuàng)業(yè)的內涵與創(chuàng)業(yè)精神培育。2講授；討論目標1目標322創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊2.1創(chuàng)業(yè)者及其特質2.2創(chuàng)業(yè)動機及其影響因素2.3創(chuàng)業(yè)團隊組建2.4創(chuàng)業(yè)團隊管理與發(fā)展重點：創(chuàng)業(yè)者的特質難點：創(chuàng)業(yè)團隊建設了解創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊的分類、創(chuàng)業(yè)團隊的發(fā)展，掌握創(chuàng)業(yè)者的基本素質、創(chuàng)業(yè)團隊的管理，重點掌握創(chuàng)業(yè)動機及其影響因素、創(chuàng)業(yè)團隊建設。2講授；討論目標2目標3目標433創(chuàng)業(yè)機會識別3.1創(chuàng)業(yè)機會概述3.2創(chuàng)業(yè)機會的識別3.3創(chuàng)業(yè)機會的評價重點：創(chuàng)業(yè)機會的識別與評估難點：創(chuàng)業(yè)項目的選擇了解創(chuàng)業(yè)機會的類別，掌握創(chuàng)業(yè)機會的識別與篩選方法，重點掌握創(chuàng)業(yè)機會的評估與選擇。2講授；討論目標1目標3目標544創(chuàng)業(yè)資源管理4.1創(chuàng)業(yè)資源概述4.2創(chuàng)業(yè)融資4.3創(chuàng)業(yè)資源整合策略重點：創(chuàng)業(yè)資源的獲取途徑。難點：創(chuàng)業(yè)融資與創(chuàng)業(yè)資源整合策略。了解創(chuàng)業(yè)資源的類型與創(chuàng)業(yè)資源獲取途徑，掌握創(chuàng)業(yè)融資過程，重點掌握創(chuàng)業(yè)資源的整合策略。2講授；討論目標3目標455商業(yè)模式設計與創(chuàng)新5.1商業(yè)模式的內涵5.2商業(yè)模式的設計5.3商業(yè)模式的創(chuàng)新重點：商業(yè)模式的設計難點：商業(yè)模式的創(chuàng)新了解商業(yè)模式內涵、設計原則、設計過程，掌握商業(yè)模式設計框架、創(chuàng)新要素，重點掌握商業(yè)模式的創(chuàng)新路徑與創(chuàng)新方法。2講授；討論目標3目標466新企業(yè)創(chuàng)辦與生存管理6.1企業(yè)的法律形式6.2創(chuàng)建新企業(yè)6.3初創(chuàng)企業(yè)的人力資源管理6.4初創(chuàng)企業(yè)的營銷策略6.5初創(chuàng)企業(yè)現(xiàn)金流管理重點：企業(yè)形式的選擇難點：初創(chuàng)企業(yè)人力資源管理與營銷策略了解企業(yè)注冊登記的管理、初創(chuàng)企業(yè)的特征，掌握企業(yè)形式的選擇與創(chuàng)建新企業(yè)的程序、初創(chuàng)企業(yè)的現(xiàn)金流管理，重點掌握初創(chuàng)企業(yè)人力資源管理與營銷策略。2講授；討論目標3目標4目標577初創(chuàng)企業(yè)風險管理7.1初創(chuàng)企業(yè)面臨的風險7.2初創(chuàng)企業(yè)的風險來源7.3初創(chuàng)企業(yè)的風險控制與管理重點：企業(yè)風險識別與評估方法難點：企業(yè)風險控制與管理策略了解初創(chuàng)企業(yè)風險的基本類型及其來源，掌握企業(yè)風險識別及其評估方法，重點掌握企業(yè)風險控制與管理策略。2講授；討論目標1目標3目標588新企業(yè)成長管理8.1新企業(yè)成長概述8.2新企業(yè)成長管理8.3成功企業(yè)再創(chuàng)業(yè)重點：新企業(yè)成長的影響因素難點：新企業(yè)成長的管理策略了解企業(yè)生命周期理論與新企業(yè)成長模式，掌握新企業(yè)成長的影響因素、企業(yè)再創(chuàng)業(yè)的基本步驟，掌握重點新企業(yè)成長的管理策略。2講授；討論目標2目標4四、課程考核課程考核評價依據(jù)主要為平時作業(yè)和期末考試。平時作業(yè)成績×40%+期末考試成績×60%=課程考核成績。序號課程目標（支撐畢業(yè)要求指標點）考核內容評價依據(jù)成績比例(%)作業(yè)考試1了解國內外大學生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀，引導學生樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀念。了解創(chuàng)業(yè)基本特征與過程，掌握創(chuàng)業(yè)的相關理論，重點掌握創(chuàng)業(yè)的內涵與創(chuàng)業(yè)精神培育。（1，5，12）掌握每個章節(jié)基本理論和基本觀點；了解創(chuàng)業(yè)基本特征與過程；掌握創(chuàng)業(yè)的內涵與創(chuàng)業(yè)精神。55102了解創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團隊的分類、創(chuàng)業(yè)者的基本素質，重點掌握創(chuàng)業(yè)動機及其影響因素，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能力與團隊協(xié)作精神。（5，7）了解創(chuàng)業(yè)團隊的分類、創(chuàng)業(yè)者的基本素質；掌握創(chuàng)業(yè)動機及其影響因素；熟悉創(chuàng)業(yè)機會的識別方法；掌握創(chuàng)業(yè)機會的評估。515203了解創(chuàng)業(yè)機會的類別，熟悉創(chuàng)業(yè)機會的識別與篩選方法、創(chuàng)業(yè)融資的渠道和方式，掌握創(chuàng)業(yè)資源的類型和資源利用、整合的方法。重點掌握創(chuàng)業(yè)機會的評估與選擇、創(chuàng)業(yè)資源的整合策略，培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)商機與資源整合能力。（7，9，12）樹立資源整合的理念；掌握創(chuàng)業(yè)資源整合的方法；熟悉創(chuàng)業(yè)融資的渠道和方式；掌握創(chuàng)業(yè)資源的整合策略。515204了解初創(chuàng)企業(yè)基本特征、企業(yè)生命周期模型與企業(yè)再創(chuàng)業(yè)的基本步驟，掌握創(chuàng)業(yè)融資、新企業(yè)成長管理影響因素，重點掌握初創(chuàng)企業(yè)市場營銷、人力資源管理基本策略以及新企業(yè)人成長管理的策略。（6，7，8）熟悉企業(yè)創(chuàng)建的基本常識；掌握初創(chuàng)企業(yè)的三大管理；熟悉新企業(yè)成長管理影響因素；掌握新企業(yè)人成長管理的策略。1025355了解創(chuàng)業(yè)風險，引導學生樹立風險意識。了解創(chuàng)業(yè)風險的特征，掌握企業(yè)風險管理的方法，重點掌握企業(yè)風險控制與管理策略。（1，7，12）了解初創(chuàng)企業(yè)風險的基本類型及其來源，掌握企業(yè)風險識別及其評估方法，重點掌握企業(yè)風險控制與管理策略。51015合計3070100五、教材及參考資料教材：1.《大學生創(chuàng)業(yè)基礎》，徐永其、張宏遠等主編，上海交大出版社，2020年第一版。參考書：1.《創(chuàng)業(yè)基礎》，徐永其、張宏遠主編，上海交通大學出版社，2018年第1版。2.《創(chuàng)業(yè)管理》（基礎版），張玉立主編，機械工業(yè)出版社，2013年第三版。3.《創(chuàng)業(yè)管理概論》，楊梅英等主編，機械工業(yè)出版社，2008年第一版。六、教學條件師資條件：課程教學團隊為人師表、愛崗敬業(yè)、具有較強的創(chuàng)新思維，積累一定數(shù)量的組織創(chuàng)新案例，愿意接受新的教育觀念、教學方法等，積極參與教育教學教研課題研究，團隊結構合理，能夠相互討論學習借鑒。場地條件：主要使用多媒體教室。資源條件：充分利用學?，F(xiàn)有紙質文獻、電子文獻、實驗室以及網(wǎng)絡資源等，積極開展混合式課堂教學，努力將“以學生為中心”的教育理念落實到課程教學全過程。附錄：各類考核評分標準表《大學生創(chuàng)業(yè)基礎》課程作業(yè)考核評分標準表教學目標要求評分標準權重（%）90-10080-8970-7960-690-59了解國內外大學生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀，引導學生樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀念。了解創(chuàng)業(yè)基本特征與過程，掌握創(chuàng)業(yè)的相關理論，重點掌握創(chuàng)業(yè)的內涵與創(chuàng)業(yè)精神培育。（課程目標1）能夠很好的了解創(chuàng)業(yè)基本特征與過程，掌握創(chuàng)業(yè)全過程及各階段主要內容，重點掌握創(chuàng)業(yè)的內涵與創(chuàng)業(yè)精神培育。能夠較好的了解創(chuàng)業(yè)基本特征與過程，掌握創(chuàng)業(yè)全過程及各階段主要內容，重點掌握創(chuàng)業(yè)的內涵與創(chuàng)業(yè)精神培育。能夠一般的了解創(chuàng)業(yè)基本特征與過程，掌握創(chuàng)業(yè)全過程及各階段主要內容，重點掌握創(chuàng)業(yè)的內涵與創(chuàng)業(yè)精神培育。能夠基本的了解創(chuàng)業(yè)基本特征與過程，掌握創(chuàng)業(yè)全過程及各階段主要內容，重點掌握創(chuàng)業(yè)的內涵與創(chuàng)業(yè)精神培育。未能基本的了解創(chuàng)業(yè)基本特征與過程，掌握創(chuàng)業(yè)全過程及各階段主要內容，重點掌握創(chuàng)業(yè)的內涵與創(chuàng)業(yè)精神培育。10了解創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團隊的分類、創(chuàng)業(yè)者的基本素質，重點掌握創(chuàng)業(yè)動機及其影響因素，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能力與團隊協(xié)作精神。（課程目標2）能夠很好的了解創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團隊的分類、創(chuàng)業(yè)者的基本素質，重點掌握創(chuàng)業(yè)動機及其影響因素、創(chuàng)業(yè)團隊建設。能夠較好的了解創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團隊的分類、創(chuàng)業(yè)者的基本素質，重點掌握創(chuàng)業(yè)動機及其影響因素、創(chuàng)業(yè)團隊建設。能夠一般的了解創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團隊的分類、創(chuàng)業(yè)者的基本素質，重點掌握創(chuàng)業(yè)動機及其影響因素、創(chuàng)業(yè)團隊建設。能夠基本的了解創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團隊的分類、創(chuàng)業(yè)者的基本素質，重點掌握創(chuàng)業(yè)動機及其影響因素、創(chuàng)業(yè)團隊建設。未能基本的了解創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團隊的分類、創(chuàng)業(yè)者的基本素質，重點掌握創(chuàng)業(yè)動機及其影響因素、創(chuàng)業(yè)團隊建設。20了解創(chuàng)業(yè)機會的類別，熟悉創(chuàng)業(yè)機會的識別與篩選方法、創(chuàng)業(yè)融資的渠道和方式，掌握創(chuàng)業(yè)資源的類型和資源利用、整合的方法。重點掌握創(chuàng)業(yè)機會的評估與選擇、創(chuàng)業(yè)資源的整合策略，培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)商機與資源整合能力。（課程目標3）能夠很好的了解創(chuàng)業(yè)機會的類別、創(chuàng)業(yè)資源的類型，熟悉創(chuàng)業(yè)機會的識別與篩選方法、創(chuàng)業(yè)融資的渠道和方式，重點掌握創(chuàng)業(yè)機會的評估與選擇、創(chuàng)業(yè)資源的整合策略。能夠較好的了解創(chuàng)業(yè)機會的類別、創(chuàng)業(yè)資源的類型，熟悉創(chuàng)業(yè)機會的識別與篩選方法、創(chuàng)業(yè)融資的渠道和方式，重點掌握創(chuàng)業(yè)機會的評估與選擇、創(chuàng)業(yè)資源的整合策略。能夠一般的了解創(chuàng)業(yè)機會的類別、創(chuàng)業(yè)資源的類型，熟悉創(chuàng)業(yè)機會的識別與篩選方法、創(chuàng)業(yè)融資的渠道和方式，重點掌握創(chuàng)業(yè)機會的評估與選擇、創(chuàng)業(yè)資源的整合策略。能夠基本的了解創(chuàng)業(yè)機會的類別、創(chuàng)業(yè)資源的類型，熟悉創(chuàng)業(yè)機會的識別與篩選方法、創(chuàng)業(yè)融資的渠道和方式，重點掌握創(chuàng)業(yè)機會的評估與選擇、創(chuàng)業(yè)資源的整合策略。未能基本的了解創(chuàng)業(yè)機會的類別、創(chuàng)業(yè)資源的類型，熟悉創(chuàng)業(yè)機會的識別與篩選方法、創(chuàng)業(yè)融資的渠道和方式，重點掌握創(chuàng)業(yè)機會的評估與選擇、創(chuàng)業(yè)資源的整合策略。20了解初創(chuàng)企業(yè)基本特征、企業(yè)生命周期模型與企業(yè)再創(chuàng)業(yè)的基本步驟，掌握創(chuàng)業(yè)融資、新企業(yè)成長管理影響因素，重點掌握初創(chuàng)企業(yè)市場營銷、人力資源管理基本策略以及新企業(yè)人成長管理的策略。（課程目標4）能夠很好的了解初創(chuàng)企業(yè)基本特征，掌握初創(chuàng)企業(yè)現(xiàn)金管理基本策略、新企業(yè)成長管理影響因素，重點掌握初創(chuàng)企業(yè)市場營銷、人力資源管理基本策略、新企業(yè)人成長管理的策略。能夠較好的了解初創(chuàng)企業(yè)基本特征，掌握初創(chuàng)企業(yè)現(xiàn)金管理基本策略、新企業(yè)成長管理影響因素，重點掌握初創(chuàng)企業(yè)市場營銷、人力資源管理基本策略、新企業(yè)人成長管理的策略。能夠一般的了解初創(chuàng)企業(yè)基本特征，掌握初創(chuàng)企業(yè)現(xiàn)金管理基本策略、新企業(yè)成長管理影響因素，重點掌握初創(chuàng)企業(yè)市場營銷、人力資源管理基本策略、新企業(yè)人成長管理的策略。能夠基本的了解初創(chuàng)企業(yè)基本特征，掌握初創(chuàng)企業(yè)現(xiàn)金管理基本策略、新企業(yè)成長管理影響因素，重點掌握初創(chuàng)企業(yè)市場營銷、人力資源管理基本策略、新企業(yè)人成長管理的策略。未能基本的了解初創(chuàng)企業(yè)基本特征，掌握初創(chuàng)企業(yè)現(xiàn)金管理基本策略、新企業(yè)成長管理影響因素，重點掌握初創(chuàng)企業(yè)市場營銷、人力資源管理基本策略、新企業(yè)人成長管理的策略。35了解創(chuàng)業(yè)風險，引導學生樹立風險意識。了解創(chuàng)業(yè)風險的特征，掌握企業(yè)風險管理的方法，重點掌握企業(yè)風險控制與管理策略。（課程目標5）能夠很好的了解初創(chuàng)企業(yè)風險來源，掌握企業(yè)風險管理的方法，重點掌握企業(yè)風險控制與管理策略。能夠較好的了解初創(chuàng)企業(yè)風險來源，掌握企業(yè)風險管理的方法，重點掌握企業(yè)風險控制與管理策略。能夠一般的了解初創(chuàng)企業(yè)風險來源，掌握企業(yè)風險管理的方法，重點掌握企業(yè)風險控制與管理策略。能夠基本的了解初創(chuàng)企業(yè)風險來源，掌握企業(yè)風險管理的方法，重點掌握企業(yè)風險控制與管理策略。未能基本的了解初創(chuàng)企業(yè)風險來源，掌握企業(yè)風險管理的方法，重點掌握企業(yè)風險控制與管理策略。15《大學生創(chuàng)業(yè)基礎》課程考試考核評分標準表教學目標要求評分標準權重（%）90-10080-8970-7960-690-59了解國內外大學生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀，引導學生樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀念。了解創(chuàng)業(yè)基本特征與過程，掌握創(chuàng)業(yè)的相關理論，重點掌握創(chuàng)業(yè)的內涵與創(chuàng)業(yè)精神培育。（課程目標1）能夠很好的了解創(chuàng)業(yè)基本特征與過程，掌握創(chuàng)業(yè)全過程及各階段主要內容，重點掌握創(chuàng)業(yè)的內涵與創(chuàng)業(yè)精神培育。能夠較好的了解創(chuàng)業(yè)基本特征與過程，掌握創(chuàng)業(yè)全過程及各階段主要內容，重點掌握創(chuàng)業(yè)的內涵與創(chuàng)業(yè)精神培育。能夠一般的了解創(chuàng)業(yè)基本特征與過程，掌握創(chuàng)業(yè)全過程及各階段主要內容，重點掌握創(chuàng)業(yè)的內涵與創(chuàng)業(yè)精神培育。能夠基本的了解創(chuàng)業(yè)基本特征與過程，掌握創(chuàng)業(yè)全過程及各階段主要內容，重點掌握創(chuàng)業(yè)的內涵與創(chuàng)業(yè)精神培育。未能基本的了解創(chuàng)業(yè)基本特征與過程，掌握創(chuàng)業(yè)全過程及各階段主要內容，重點掌握創(chuàng)業(yè)的內涵與創(chuàng)業(yè)精神培育。10了解創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團隊的分類、創(chuàng)業(yè)者的基本素質，重點掌握創(chuàng)業(yè)動機及其影響因素，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能力與團隊協(xié)作精神。（課程目標2）能夠很好的了解創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團隊的分類、創(chuàng)業(yè)者的基本素質，重點掌握創(chuàng)業(yè)動機及其影響因素、創(chuàng)業(yè)團隊建設。能夠較好的了解創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團隊的分類、創(chuàng)業(yè)者的基本素質，重點掌握創(chuàng)業(yè)動機及其影響因素、創(chuàng)業(yè)團隊建設。能夠一般的了解創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團隊的分類、創(chuàng)業(yè)者的基本素質，重點掌握創(chuàng)業(yè)動機及其影響因素、創(chuàng)業(yè)團隊建設。能夠基本的了解創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團隊的分類、創(chuàng)業(yè)者的基本素質，重點掌握創(chuàng)業(yè)動機及其影響因素、創(chuàng)業(yè)團隊建設。未能基本的了解創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團隊的分類、創(chuàng)業(yè)者的基本素質，重點掌握創(chuàng)業(yè)動機及其影響因素、創(chuàng)業(yè)團隊建設。20了解創(chuàng)業(yè)機會的類別，熟悉創(chuàng)業(yè)機會的識別與篩選方法、創(chuàng)業(yè)融資的渠道和方式，掌握創(chuàng)業(yè)資源的類型和資源利用、整合的方法。重點掌握創(chuàng)業(yè)機會的評估與選擇、創(chuàng)業(yè)資源的整合策略，培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)商機與資源整合能力。（課程目標3）能夠很好的了解創(chuàng)業(yè)機會的類別、創(chuàng)業(yè)資源的類型，熟悉創(chuàng)業(yè)機會的識別與篩選方法、創(chuàng)業(yè)融資的渠道和方式，重點掌握創(chuàng)業(yè)機會的評估與選擇、創(chuàng)業(yè)資源的整合策略。能夠較好的了解創(chuàng)業(yè)機會的類別、創(chuàng)業(yè)資源的類型，熟悉創(chuàng)業(yè)機會的識別與篩選方法、創(chuàng)業(yè)融資的渠道和方式，重點掌握創(chuàng)業(yè)機會的評估與選擇、創(chuàng)業(yè)資源的整合策略。能夠一般的了解創(chuàng)業(yè)機會的類別、創(chuàng)業(yè)資源的類型，熟悉創(chuàng)業(yè)機會的識別與篩選方法、創(chuàng)業(yè)融資的渠道和方式，重點掌握創(chuàng)業(yè)機會的評估與選擇、創(chuàng)業(yè)資源的整合策略。能夠基本的了解創(chuàng)業(yè)機會的類別、創(chuàng)業(yè)資源的類型，熟悉創(chuàng)業(yè)機會的識別與篩選方法、創(chuàng)業(yè)融資的渠道和方式，重點掌握創(chuàng)業(yè)機會的評估與選擇、創(chuàng)業(yè)資源的整合策略。未能基本的了解創(chuàng)業(yè)機會的類別、創(chuàng)業(yè)資源的類型，熟悉創(chuàng)業(yè)機會的識別與篩選方法、創(chuàng)業(yè)融資的渠道和方式，重點掌握創(chuàng)業(yè)機會的評估與選擇、創(chuàng)業(yè)資源的整合策略。20了解初創(chuàng)企業(yè)基本特征、企業(yè)生命周期模型與企業(yè)再創(chuàng)業(yè)的基本步驟，掌握創(chuàng)業(yè)融資、新企業(yè)成長管理影響因素，重點掌握初創(chuàng)企業(yè)市場營銷、人