六年級下冊心理健康教育教案-5學(xué)會感恩 ｜遼大版

六年級下冊心理健康教育教案-5學(xué)會感恩｜遼大版1.教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：理解感恩的含義和重要性；掌握感恩的方法和技巧；能夠體驗感恩的過程，提高感恩的意識和習(xí)慣。2.教學(xué)重點感恩的定義、重要意義；感恩的表現(xiàn)和方法；感恩心理的作用和積極影響。3.教學(xué)難點如何讓學(xué)生真正理解感恩的重要性；如何讓學(xué)生掌握感恩的方法和技巧；如何在實際生活中落實感恩的理念。4.教學(xué)方法觀看視頻或PPT，引導(dǎo)學(xué)生了解感恩的概念；趣味游戲、小組討論、角色扮演等互動式教學(xué)方式，幫助學(xué)生理解感恩的重要性和方法；實踐體驗、個人反思、分享交流等多種方式，讓學(xué)生通過實踐來體驗感恩帶來的價值。5.教學(xué)過程5.1自我介紹在班級內(nèi)，老師可以首先向?qū)W生簡單介紹自己和該節(jié)課的主題，引起學(xué)生的注意和興趣。5.2感恩是什么？讓學(xué)生看一個關(guān)于感恩的視頻或PPT，引導(dǎo)學(xué)生了解什么是感恩，以及感恩的含義和重要性。視頻或PPT內(nèi)容可以根據(jù)教師的實際情況自行選擇，也可以通過搜索引擎尋找符合教學(xué)要求的資源。5.3感恩的方法和技巧5.3.1小組討論將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)討論自己的想法和感受，交流各自的感恩方式和技巧，從而讓學(xué)生更深入的了解感恩的方法和技巧。在小組討論的過程中，教師可以適時地引導(dǎo)和幫助學(xué)生，并且加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通和交流，促進(jìn)合作和互動。5.3.2趣味游戲選擇一些富有趣味性的感恩游戲，讓學(xué)生體驗感恩的過程，從而更深刻的了解感恩的含義和重要性。比如，可以進(jìn)行以下游戲：感恩鏈：每個學(xué)生都擁有一張感恩卡片，他們需要在卡片上寫下自己感恩的人或事，并將卡片穿成一個鏈條，最后將這個鏈條連成一個環(huán)，用于彰顯班級內(nèi)感恩的氛圍。圓桌分享：在班內(nèi)選擇一些學(xué)生，帶領(lǐng)他們在圓桌上分享自己的感恩之情，鼓勵學(xué)生學(xué)會表達(dá)自己的感激，同時也能引導(dǎo)他們習(xí)慣感恩他人。感恩相冊：班級內(nèi)的每個學(xué)生都有一個感恩相冊，上面貼著珍藏的人或事物的照片，每個學(xué)生需要選擇自己最喜歡的一張照片介紹給全班。5.3.3角色扮演通過角色扮演的形式讓學(xué)生模擬感恩與被感恩的場景，體驗感恩的過程，從而讓學(xué)生更加了解感恩的方式和技巧。教師可以給學(xué)生設(shè)計相關(guān)場景，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，如家庭例會、校園志愿者活動、別人對自己的幫助等等。5.4實踐體驗5.4.1完成感恩任務(wù)學(xué)生根據(jù)老師的要求，自身的感受和環(huán)境，選擇一個可以感恩的事情或人，然后用一個感恩卡片表達(dá)自己的感恩之情，并送給該事情或人，從而讓學(xué)生在實踐中感受感恩的重要性和意義。5.4.2個人反思讓學(xué)生坐下來回憶、總結(jié)感恩任務(wù)的過程和收獲，感受自己的情感變化，并用筆和紙記錄下來，進(jìn)行個人反思。5.5分享交流把學(xué)生分成小組讓他們分享自己完成感恩任務(wù)的經(jīng)歷以及感受，讓學(xué)生了解感恩可以帶來的美好內(nèi)心和感情變化。6.教學(xué)總結(jié)與延伸教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)盤本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并進(jìn)行總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)知識的深入理解。還可以以課外閱讀和視頻觀看的方式，延伸學(xué)生對感恩的理解和認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生追求感恩的實踐動力。7.教學(xué)評價學(xué)生完成本節(jié)課的評價表，哪些內(nèi)容引發(fā)了學(xué)