一年級上冊美術導學案-第19課 我心中的太陽丨浙美版（2012）6_第1頁
一年級上冊美術導學案-第19課 我心中的太陽丨浙美版（2012）6_第2頁
一年級上冊美術導學案-第19課 我心中的太陽丨浙美版（2012）6_第3頁
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一年級上冊美術導學案-第19課我心中的太陽|浙美版(2012)6)一、課程目標了解太陽在日常生活中的作用和重要性。能夠使用適當?shù)念伾?，描繪出自己心中的太陽。培養(yǎng)學生繪畫能力和想象力。二、教學重點理解太陽的作用和形象描繪自己心中的太陽繪畫技巧的培養(yǎng)和調(diào)整三、教學難點學生自己的太陽的想象和表現(xiàn)繪畫技巧的調(diào)整與改善四、教學內(nèi)容太陽的作用要求學生對太陽在日常生活中的作用有基本的了解，例如：它升起和落下的時間及對萬物生長的重要作用。太陽的形象拓展學生對太陽的認知，讓他們經(jīng)過觀察和分析，了解不同區(qū)域和文化對太陽形象的表現(xiàn)方法，例如：太陽花，太陽神像等。自己心中的太陽讓學生到戶外進行觀察，通過觀察和感受自己心中的太陽，并在紙上表達出來。繪畫技巧的培養(yǎng)和調(diào)整老師根據(jù)學生的繪畫過程進行指導，同時學生們也應該自己意識到自己繪畫過程中的不足和偏差，進行及時調(diào)整。五、教學方法觀察法通過戶外觀察太陽，了解太陽的形象特點。講解法通過講解和展示太陽的作用和形象，加深學生的認知。演示法老師進行描繪自己心中的太陽，并引導學生進行實踐。指導法老師多次進行指導，并根據(jù)學生的不同繪畫情況進行個別指導和調(diào)整。六、教學過程導入通過圖片或PPT展示太陽不同形態(tài)的圖像，了解太陽的表現(xiàn)形式。觀察學生在戶外進行觀察太陽，并記錄下自己對太陽形象和作用的概括性語言。分享學生向全班分享自己觀察太陽的想法和感受。實踐學生根據(jù)自己心中的太陽，在紙上進行繪畫。互評學生互相展示自己的作品，并進行點評和改進。評價老師對整堂課的教學過程進行評價。七、教學評價學生的作品展示，是否能夠表達出自己心中的太陽。學生在繪畫過程中是否能夠運用適當?shù)募记?。能否對太陽的作用和形象進行基本的分析和認知。八、教學后記這節(jié)課程是一節(jié)注重觀察和想象力的課程，能夠對學生心智發(fā)展起到很好的促進作用。老師要耐心指導學生，

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