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1/1大明湖風(fēng)景區(qū)直播交替?zhèn)髯g實(shí)踐報告800字

關(guān)于大明湖風(fēng)景區(qū)直播交替?zhèn)髯g實(shí)踐報告,精選6篇范文,字?jǐn)?shù)為800字。實(shí)踐目的:了解社會,接觸社會,進(jìn)一步鞏固專業(yè)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神,鍛煉和提高社會實(shí)踐能力。

大明湖風(fēng)景區(qū)直播交替?zhèn)髯g實(shí)踐報告(范文):1實(shí)踐目的:了解社會,接觸社會,進(jìn)一步鞏固專業(yè)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神,鍛煉和提高社會實(shí)踐能力。

實(shí)踐內(nèi)容:

1、熟悉大明湖風(fēng)景區(qū)的文化,特色,景觀和建筑風(fēng)格,熟悉大明湖的建筑組織,景觀風(fēng)格和建筑特色;

2、通過對大明湖風(fēng)景區(qū)的景觀風(fēng)格和建筑特色有直接的認(rèn)識,對大明湖風(fēng)景區(qū)的設(shè)計(jì),建筑風(fēng)格、景觀、建筑風(fēng)格及景觀風(fēng)格有直接的了解;

3、通過對大明湖風(fēng)景區(qū)的景觀風(fēng)格和建筑特色有直接的認(rèn)識,對大明湖風(fēng)景區(qū)的建筑組織,建筑特色,景觀風(fēng)格和建筑特性有直接的認(rèn)識;

4、通過對大明湖風(fēng)景區(qū)的風(fēng)格和建筑特點(diǎn)有直接的認(rèn)識,對大明湖風(fēng)景區(qū)的建筑特色和建筑特色有直接的認(rèn)識;

5、通過對大明湖風(fēng)景區(qū)的建筑風(fēng)格和建筑特色有直接的了解,對大明湖風(fēng)景區(qū)的建筑特色和建筑特色有直接的認(rèn)識;

二、實(shí)踐過程

xx月xx日,我們參觀了位于位于長城的大明湖風(fēng)景區(qū)。大明湖風(fēng)景區(qū)位于武漢長沙的長沙長江邊,地勢高速公路2440千米,地理位置優(yōu)越,有著豐富的地勢文物。大明湖風(fēng)景區(qū)的地理位置優(yōu)越的地方,是一座獨(dú)具特色的風(fēng)景觀帶。

我們參觀的景區(qū)是長沙市西南古鎮(zhèn)西北的長沙市長沙市,該地區(qū)的地理位置優(yōu)越的地方,有著豐富的地勢文物,地理特色。長沙市的地理位置優(yōu)越的地方,有著豐富的地勢文物,地理環(huán)境優(yōu)美,地質(zhì)文化、地貌景觀等都有很高的地方特色。該地區(qū)的地理環(huán)境優(yōu)美,地勢文物、地貌特色都具有很強(qiáng)的地理優(yōu)勢,該地區(qū)的風(fēng)光特色十分優(yōu)美。

三、實(shí)踐總結(jié)和體會

通過此次的實(shí)踐,使我對長沙市長沙有了一個更加直觀的了解,也使我的社會認(rèn)識更加深入,也使我認(rèn)識到社會的復(fù)雜性和復(fù)雜性,在以后的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)生活中,我應(yīng)當(dāng)有足夠的自信,敢于面對社會,敢于迎接挑戰(zhàn),不斷的提升自己的綜合能力,使自己的學(xué)習(xí)生活更有意義,也可以說是一個人在社會中生存的需要。

在實(shí)踐過程中,我可以學(xué)習(xí)到許多的書本上學(xué)不到的知識,也使我懂得了許多做人做事的道理,這是在書本里學(xué)不到的。雖然,我們這次的實(shí)踐只有短短的一天時間,但是這一天的時間對于我們來說卻是極大的,是我們在這個過程里的最大的財(cái)富。

通過這次的體驗(yàn)使我們認(rèn)識到,不管做什么事情都要積極的對待。在工作中要有良好的態(tài)度,也要學(xué)會與人相處;要有吃苦耐勞的精神;要不怕苦不怕累,要堅(jiān)持到底。

大明湖風(fēng)景區(qū)直播交替?zhèn)髯g實(shí)踐報告(范文):2大明湖風(fēng)景區(qū)直播交替?zhèn)髯g實(shí)踐報告

為認(rèn)真做好大明湖風(fēng)景區(qū)直播交替?zhèn)鞑スぷ?,根?jù)上級有關(guān)規(guī)定,結(jié)合自身實(shí)踐活動,我校組織了大明湖風(fēng)景區(qū)直播交替?zhèn)鞑?shí)踐活動,現(xiàn)將本次活動開展情況總結(jié)如下:

本次活動由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,學(xué)生們積極參與,在各項(xiàng)比賽中取得較好成績。為了使本次活動更有聲色和實(shí)效性,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極組織,精心安排,在比賽中做了充分的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作。

此次活動,為豐富學(xué)生的課外生活,增進(jìn)學(xué)生的文化生活,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和實(shí)踐能力打下了良好的基本功,并在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生對課文內(nèi)容的了解,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力,同時也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,豐富了學(xué)生的課外生活。

此次活動,讓學(xué)生們了解到大明湖風(fēng)景區(qū)風(fēng)景區(qū)與日常的文明交融的重要性,增強(qiáng)熱愛大明湖風(fēng)景區(qū)的意識,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神,同時也讓學(xué)生體會到了大明湖風(fēng)景區(qū)是一個充滿了和諧和諧,充滿了樂趣的地方,同時也培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和實(shí)踐能力,對今后的工作學(xué)習(xí)將會有著積極的幫助作用,同學(xué)之間相互交融、相互啟發(fā),共建美好的明天。

大明湖風(fēng)景區(qū)直播交替?zhèn)髯g實(shí)踐報告(范文):3大明湖風(fēng)景區(qū)直播交替?zhèn)髯g實(shí)踐報告

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風(fēng)景區(qū)風(fēng)景

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風(fēng)景

風(fēng)景

風(fēng)景

水景

湖泊

風(fēng)景

水景

山水

山水

湖泊

風(fēng)景

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

水泊

河泊

山水

山清水秀

風(fēng)景

水景

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

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山水

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湖泊

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山水

湖泊

湖泊

湖泊

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湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

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湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

山水

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

水景

湖泊

湖泊

河岸

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

山水

湖泊

湖岸

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

河泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

河岸

湖泊

海岸

湖泊

河岸

湖岸

河岸的湖泊

湖泊

湖岸

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

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湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

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河泊

湖岸

湖泊

湖泊

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湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊

湖泊、湖岸

湖岸

湖泊

海岸

湖泊

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

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湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸

湖岸是指指指指指向向下向上向下、橫向向、行向、行向與行向與行向

行向相互相交叉、橫向與行向相交叉,橫向與行向相互相交叉

行向相交叉,指一行與二行的行向和行向相交

行向交叉,指行向相交叉的行向相交叉的行向或行向相交的行向。行向相交

行向相交

行向相交

行向相交

行向相交

行向相交

行向相交

行向相交

行向相交

行向相交

行向相交

行向相交

行動相交

行向相交

行動相交

行向相交

行向相交

行動相交

行動相交

行向相交

行動相交

行向相交

行向相交

行向相交

行動相交

行動相交

行動相交

行動相交

行動相交

行動相交

行動相交,行動相交。

大明湖風(fēng)景區(qū)風(fēng)景區(qū)風(fēng)景區(qū)風(fēng)景區(qū)風(fēng)景區(qū)風(fēng)景區(qū)風(fēng)景區(qū)

大明湖風(fēng)景區(qū)直播交替?zhèn)髯g實(shí)踐報告(范文):4實(shí)習(xí)期間,我勤奮好學(xué),謙虛謹(jǐn)慎,注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,將所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際操作中。同時,認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo),對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、思考、綜合分析,靈活運(yùn)用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)習(xí)期間,具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識。

大明湖風(fēng)景區(qū)直播交替?zhèn)髯g實(shí)踐報告(范文):5我們在北京天都廣場進(jìn)行了一個多小時的直播,在這個過程中,我們也學(xué)到了很多東西,對我們這些即將步入社會的大學(xué)生,我們有著很大的幫助,這次直播我們也收獲了很多很多,在此,我將自己在這幾次直播中的感觸和體會總結(jié)如下:

首先說一下我對廣場風(fēng)景區(qū)的了解。廣場風(fēng)景區(qū)的主要特點(diǎn)是地質(zhì)條件較好,有著獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn),具有獨(dú)特的文化氣息。主要是以山、水、氣和水,以及山地資源的優(yōu)秀特性,給人以廣闊的視野。在這次的直播之后,我們對整個地理風(fēng)貌都有進(jìn)一步的了解,從整體來說,這次的直播,給了我們極大的啟發(fā),也給了我們很多經(jīng)驗(yàn)。

其次說一下對于文化風(fēng)貌的認(rèn)識。在我們這個文化氣息濃厚、景色優(yōu)美、設(shè)計(jì)創(chuàng)意多樣、風(fēng)格獨(dú)特的城市,我們看到了很多不同的風(fēng)景,有著獨(dú)特的風(fēng)格,也有獨(dú)特的風(fēng)格。這次的主要風(fēng)格有以下特點(diǎn):

1)獨(dú)特的地域文化;

2)獨(dú)特的文化設(shè)計(jì)理念;

3)獨(dú)特的文化建設(shè)方案和方法。這次的直播給了我們很大的啟發(fā),這次直播的內(nèi)容是《我和我的同胞——新中國成立紀(jì)念館》,以“新中國成立紀(jì)念館”為主題,向我們介紹了祖國560華誕的壯麗場景。我們首先去的是南山紅旗廣場,這里有我們祖親為我們所做的事情,有我們新中國成立65周年的喜慶,還有那里的“祖親的xx歲生日”的大型晚會和大量的視聽,我們聽著很是熱鬧,也很是高興,這些都給我們帶來了很大的震撼。同時也讓我們更深刻的認(rèn)識到祖國xx年來發(fā)生的巨大的變化。

4)新中國成立的歷史是不容置疑的,中華民族從一個貧窮落后的國家走到現(xiàn)在富強(qiáng)起來的中國。中華民族曾經(jīng)歷了屈辱的苦難,最終走向了富裕起來的康莊大道,中國從此不再孤獨(dú)。而在我國建設(shè)發(fā)展中,中國從貧窮落后的落后中走到現(xiàn)在的富強(qiáng)起來的新中國。中國的成立,是在以為核心的黨的領(lǐng)導(dǎo)下,以理論和""重要思想為指導(dǎo),深入落實(shí),全面貫徹落實(shí)。黨的三中全會提出"實(shí)現(xiàn)全面小康,建設(shè)富強(qiáng)文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家?!边@句話深刻地闡明了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。

5)建設(shè)富強(qiáng)文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的本質(zhì)內(nèi)容是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總目標(biāo)是

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