《阿德的夢》二年級下冊語文教案人教版2023

《阿德的夢》二年級下冊語文教案人教版2023二年級下冊語文《阿德的夢》教案1

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認識本課12個生字。2、讀課文，知道課文大意。3、培養(yǎng)學(xué)生，要有科學(xué)幻想意識。二、學(xué)習(xí)重難點：

通過品讀課文，引導(dǎo)學(xué)生從阿德的夢中，體會少年兒童對未來世界的向往和奮發(fā)向上的精神。三、教學(xué)準備：

1、字詞卡片

2、課件(課文插圖)、錄音機、磁帶。3、彩筆、白報紙。第一課時(一)情景導(dǎo)入，揭示課題。1、談話：

同學(xué)們，今天老師為大家?guī)硪粋€動聽的故事。你們愿意聽嗎?(愿意)

2、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題

(放課文錄音)快快豎起你的神耳朵，仔細聽，認真想：這個故事講了一件什么事?(板書課題)

(二)默讀全文，感知夢境。要求：

(1)第一遍默讀速度稍慢，注意圈出課文中的生字和新詞，然后借助拼音默默地讀幾遍，并找出不同的詞語作上記號。(2)第二遍默讀，速度要加快。思考：

A、從哪個自然段可以看出是一場“夢”?B、阿德夢見了什么?(3)小組交流讀文體會。(三)看圖讀文，感悟“夢”的奇。1、隨連環(huán)畫逐段讀文，想想課文中說的事情，哪些與現(xiàn)實說的不一樣。2、課文中哪些新科技給你留下很深的印象?(生答，師板書)3、同桌交流讀書體會。(四)課文排序，積累詞語。1、課件出示課文連環(huán)畫，讓學(xué)生自讀全文后按順序排列。2、小組交流識字經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)識字方法。3、找出難認的字，和同學(xué)一起討論用什么辦法一起記住。4、小組匯報識字方法。(五)朗讀全文，整體感知。第二課時(一)復(fù)習(xí)檢查

1、抽讀生字卡片。2、指名分段讀課文。(二)朗讀感悟，激趣升華。1、朗讀全文，說說從阿德的夢境中，自己想到了什么?2、說說你心中的未來世界是什么樣的。3、閉眼做個“白日夢”然后用彩筆畫出自己心中的“夢”。(三)實踐活動。1、創(chuàng)辦“我心中的未來世界”專欄。2、課外閱讀科學(xué)幻想故事。二年級下冊語文《阿德的夢》教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1.會認“德”等12個生字。2.默讀課文，了解課文內(nèi)容。3.激發(fā)學(xué)生探索未來的興趣。教學(xué)重點：

認字、寫字、朗讀課文。教學(xué)難點：

體會課文情感，理解老爺爺為什么說只看見一個兒子，懂得要孝敬父母的道理。教學(xué)準備：

1.有關(guān)宇宙知識的視頻資料。2.生字認讀卡片。教學(xué)過程：

一、初讀課文，了解課文內(nèi)容

阿德的夢里有幾件神奇的事情，都是什么?歸納總結(jié)二、再讀課文，學(xué)習(xí)生字

1.默讀課文，一邊讀一邊畫出課文中的要認識的生字，借助拼音自學(xué)生字讀音。2.匯報學(xué)習(xí)生字情況：包括字音，組詞。注意區(qū)別“型”和“形”。型，模型、新型。形，形狀、形式。系，多音字。系(xì)，關(guān)系;系(jì)，系鞋帶。3.小組合作學(xué)習(xí)：用自己喜歡的方式記憶生字，組長檢測。4.用生字軟件檢測生字認讀情況。三、合作學(xué)習(xí)，擴展知識

1.小組學(xué)習(xí)：先讀一讀課文，再想一想你知道哪些有關(guān)課文中講到的科學(xué)知識(如可視電話、掌上電腦)，在組內(nèi)交流一下再向全班介紹。2.匯報交流。(要求：先讀一段課文，再說自己了解的知識)

3.你認為課文中寫的這些事情會發(fā)生嗎?說一說你心目中未來世界是什么樣的。四、鞏固識字，練習(xí)朗讀

1.老師出示本課的生字，學(xué)生找出文中帶這個生字的詞語、句子，讀一讀。2.指名分段讀課文。集體朗讀全文。五、擴展活動

搜集各種你喜歡的有關(guān)未來世界的知識，大膽想象，設(shè)計出你想象中未來世界的樣子。匯報形式：圖畫、科學(xué)小品、手抄報等。二年級下冊語文《阿德的夢》教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1.認識“德”等12個生字。2.默讀課文，知道課文內(nèi)容的大意。3.有科學(xué)幻想意識。教學(xué)重點：認識12個生字。教學(xué)難點：默讀課文，知道課文大意。2.教師小結(jié)：有一位名叫阿德的小朋友，他也做了一個非常有趣的夢，這節(jié)課讓我們一起走進——《阿德的夢》(板書：阿德的)，請大家齊讀課題。二、自主識字，初讀夢境

1.默讀課文，要求：圈出課文中的生字和新詞，借助拼音默默地讀幾遍，注意讀準字音。然后同桌討論字形和識記方法。2.檢測識字情況，出示詞語認讀。品德段落外婆屏幕預(yù)訂新型污染銷售系安全帶(指名讀，領(lǐng)讀，齊讀。)3.重點講解。區(qū)別：同音字“型”和“形”，形近字“嗚”和“鳴”。多音字：系(xì)，關(guān)系;系(jì)，系鞋帶。4.同桌互讀課文，及時正音。5.快速瀏覽課文，思考：阿德夢到了什么?你覺得這是怎樣的夢?(有趣、精彩、神奇、奇特、美好。板書：奇)

三、研讀課文，感悟夢境

1.他的夢到底奇特在哪里呢?默讀課文，找出你認為奇特的地方，用橫線畫出來。學(xué)生默讀，教師巡視。2.小組交流：說說你認為奇特的地方?為什么覺得它奇特?可以與我們現(xiàn)實生活進行對比。(一)載人飛船火星旅游移居月球

課件出示第一自然段：說說奇特在哪里?(1)載人飛船<坐21世紀的載人飛船去火星旅游>

(2)火星旅游師：而阿德卻能去火星旅游了，真是奇特!過渡：還奇特在哪里?(3)移居月球：從地球上轉(zhuǎn)移到月球上去居住。我們一起來讀一讀(齊讀)。(二)可視電話

課件出示第二自然段：說說奇特在哪里?(1)什么是可視電話?有什么優(yōu)點?<通話的同時還能看到對方的樣子。>

師：你從哪里知道?<外婆出現(xiàn)在屏幕上>

(2)阿德的外婆住在——月球上，月球和地球之間可以用可視電話通訊呢，真神奇啊!指名讀本段，學(xué)生評價。①兩個小時：時間短，速度快。資料補充：月球到地球平均距離為38萬千米。人類目前能達到的速度大約是每秒17千米左右，中國“嫦娥一號”衛(wèi)星奔月總共要173個小時，大概是8天左右，而這兒卻只需要2個小時。誰來讀出飛船的速度快!一起讀這句!②無污染的太陽能汽車

A.無污染：路上的汽車，一邊行駛一邊排放尾氣，污染環(huán)境。而那兒的科研人員研制出的是無污染的汽車，不會污染環(huán)境。B.太陽能：用的能量是太陽能，只要太陽一照，車就有能量了，就能行駛了。師：多好的汽車啊，(欣賞圖片)看一看!這樣的太陽能汽車在外婆隨處可見，大商場里都有。真是方便、神奇啊!(2)同桌分角色朗讀外婆和阿德的對話(進行長句的指導(dǎo)，讀通，讀順。(3)指名分角色朗讀，男女生對讀。(四)掌上電腦月球購物

課件出示第6自然段：說說奇特在哪里?(1)掌上電腦，有什么優(yōu)點呢?(體積小，方便攜帶。和手掌一樣的大小，難怪叫——掌上電腦呢!)

(2)月球購物(在地球上，只需用掌上電腦就能把月球上的太陽能汽車買到了。真方便啊!)

我們一起來讀一讀(齊讀)。四、擴展閱讀，升華思想

1.同學(xué)們，你們覺得阿德的夢會實現(xiàn)嗎?2.小結(jié)：未來的世界，還會有更多更先進的科技發(fā)明，為了實現(xiàn)我們心中的夢，我們現(xiàn)在必須好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大后才能去探索科學(xué)的奧秘!五、作業(yè)布置

完成練習(xí)冊上的相關(guān)習(xí)題。二年級下冊語文《阿德的夢》教案4

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、會認“德”等12個生字。2、默讀課文，了解課文內(nèi)容。3、激發(fā)學(xué)生探索未來的興趣?！菊n前準備】

1、有關(guān)宇宙知識的視頻資料。2、生字認讀卡片?！救の秾?dǎo)入】同學(xué)們，你們做過夢嗎?做過什么樣的夢?給同學(xué)們講一下。今天老師給大家介紹一個新朋友，他的名字叫阿德，有一天他做了一個非常有趣的夢。你們想知道是什么嗎?好，我們來學(xué)習(xí)課文《阿德的夢》?！境踝x課文，了解課文內(nèi)容】

阿德的夢里有幾件神奇的事情，都是什么?歸納總結(jié)，板書：

火星旅游定居月球

新型飛船可視電話

掌上電腦月球購物

【再讀課文，學(xué)習(xí)生字】

1、默讀課文，一邊讀一邊畫出課文中的要認識的生字，借助拼音自學(xué)生字讀音。2、匯報學(xué)習(xí)生字情況：包括字音，組詞。注意區(qū)別“型”和“形”。型，模型、新型。形，形狀、形式。系，多音字。系(xì)，關(guān)系;系(jì)，系鞋帶。3、小組合作學(xué)習(xí)：用自己喜歡的方式記憶生字，組長檢測。4、用生字軟件檢測生字認讀情況。【合作學(xué)習(xí)，擴展知識】

1、小組學(xué)習(xí)：先讀一讀課文，再想一想你知道哪些有關(guān)課文中講到的科學(xué)知識(如可視電話、掌上電腦)，在組內(nèi)交流一下再向全班介紹。2、匯報交流。(要求：先讀一段課文，再說自己了解的知識)

3、你認為課文中寫的這些事情會發(fā)生嗎?說一說你心目中未來世界是什么樣的?！眷柟套R字，練習(xí)朗讀】

1、老師出示本課的生字，學(xué)生找出文中帶這個生字的詞語、句子，讀一讀。2、指名分段讀課文。集體朗讀全文?！緮U展活動】

搜集各種你喜歡的有關(guān)未來世界的知識，大膽想象，設(shè)計出你想象中未來世界的樣子。匯報形式：圖畫、科學(xué)小品、手抄報等。二年級下冊語文《阿德的夢》教案5

一、默讀全文，感悟夢境1、默讀全文，從哪個自然段看出是一場“夢”?2、阿德夢見了什么?3、小組交流朗讀體會。二、看圖讀文，感悟“夢”的奇

1、隨連環(huán)畫逐段讀文，想想課文中說的事，哪些與現(xiàn)實不一樣。2、同桌交流讀書體會。三、讀文排序，看圖識