校園感恩節(jié)活動策劃方案（四篇）

第8頁共8頁校園感恩節(jié)?活動策劃方?案一、活?動背景：?____年?____月?____日?是西方的傳?統(tǒng)節(jié)日—感?恩節(jié)，正好?是我校“百?草園”實踐?基地果蔬成?熟之際，我?們結合“收?獲節(jié)”開展?了本次感恩?活動，在本?次活動中，?我們將感恩?的進行延伸?，不只是感?恩父母、感?恩老師，更?多的是感恩?社會、感恩?世界、感恩?大地。實?踐基地里果?蔬的成長凝?聚著老師和?同學們勞動?的汗水，讓?學生參與這?次感恩活動?，可以讓他?們體會到豐?收的喜悅，?感悟付出中?有回報，體?會勞動的滋?味。另外，?讓學生與別?人分享自己?的勞動果實?，體會那份?快樂。二?、活動目的?：讓孩子?自己用眼睛?去看，用耳?朵去聽，用?心靈去感受?，從而在自?己的心中培?植一種感恩?的情感，無?論對待父母?或者老師，?朋友或者對?手，快樂或?者悲傷，都?能以一顆感?恩的心去面?對。那么，?他們就會明?白，生活是?一面鏡子，?你哭她也哭?;你笑她也?笑。當你?心存感恩，?生活也將賜?予你燦爛的?陽光。讓學?生在勞動過?程中，體會?勞動的快樂?，鍛煉學生?的動手能力?，感悟到付?出才有回報?，體會到分?享的快樂。?三、活動?時間與地點?：時間：?____年?____月?____日?—____?年____?月____?日地點：?“百草園”?實踐基地?四、活動對?象：三—五?年級學生、?老師五、?活動內(nèi)容：?采摘成熟?果蔬，體驗?勞動的快樂?，學會感恩?、學會分享?。六、活?動過程：?1、學生分?組活動，采?摘果蔬，分?工合作。?2、清理實?踐基地。?3、清洗摘?的果蔬。?4、與人分?享自己的勞?動果實。?七、注意事?項：1.?一切以安全?第一。2?.在活動中?注意不要踩?踏其它菜。?3.注意?實踐基地環(huán)?境衛(wèi)生。?校園感恩節(jié)?活動策劃方?案（二）?一、指導思?想讓學生?常懷感恩之?心，不忘父?母恩、師長?恩、社會恩?等，精心培?育學生“感?恩文化”，?塑造學生的?健全人格，?養(yǎng)成學生良?好的道德品?質和行為習?慣，使學生?從小做到心?中有祖國、?有集體、有?他人的思想?，從而弘揚?中華民族優(yōu)?良的傳統(tǒng)美?德和現(xiàn)代文?明，全面推?進素質教育?。二、活?動時間：_?___月?三、活動口?號：感恩社?會，感恩學?校，感恩家?庭四、主?要內(nèi)容及安?排：(1?)宣傳發(fā)動?階段1、?國旗下演話?，宣讀《感?恩教育倡議?書》，全員?發(fā)動。2?、以“感恩?”為主題開?設紅領巾廣?播站欄目，?創(chuàng)設校園感?恩氛圍。?3、各班出?一期感恩教?育專題板報?，大隊部組?織檢查評比?。(2)?全面實施階?段1、感?激父母養(yǎng)育?之恩(第_?___周)?要對自己?的父母感恩?。因為他們?不僅賜予我?們生命，更?把我們養(yǎng)育?成人。感激?父母是最起?碼的要求，?是做人的道?德底線，如?果一個人連?自己父母都?不愛，又怎?么可能愛同?學、愛社會?。①一、?二年級學生?開展“護雞?蛋”活動。?以個人或小?組形式保護?一個生雞蛋?一天，使它?毫無破損，?以此感受媽?媽對自己的?呵護與養(yǎng)育?之恩。結束?后讓學生說?一說或者寫?一寫活動的?體會，回家?做一件令父?母高興的事?。②三、?四年級學生?結合“__?__”開展?“寫給媽媽?的一封信”?活動。在班?級內(nèi)評比，?并選送兩篇?優(yōu)秀書信參?加學校紅領?巾廣播展播?活動。2?、感激師長?的培育之恩?要對自己?的老師感恩?。因為老師?不僅賜予了?知識，更是?教會了學生?如何做人。?正是老師們?春風化雨式?的教育解開?了學生成長?路上的心結?。五、六?年級學生開?展“寫給_?___老師?的一封信”?活動。以書?信方式交流?自己對老師?想要說的話?或想要表達?的感激之情?。選送兩篇?優(yōu)秀書信參?加學校紅領?巾廣播展播?活動。3?、感激社會?之恩(第_?___周)?愛國是中?華民族團結?的基礎，愛?國是全體國?民的神圣職?責。常言感?恩之情，常?做感恩之事?，增強社會?責任意識，?報效祖國、?回報社會。?組織三—?六年級學生?觀看“__?__感動中?國十大人物?”短片，將?觀后感受以?班級為單位?，以學校變?化為依據(jù)，?暢談如何感?恩社會、回?報社會。?4、一到六?年級各中隊?結合“感恩?”主題開展?中隊活動，?參加學校觀?摩評比。?校園感恩節(jié)?活動策劃方?案（三）?一、活動目?的：“滴?水之恩，涌?泉相報”。?在孩子的成?長過程中，?父母、老師?和身邊的朋?友不知給予?了他們多少?的愛。然而?很多孩子已?經(jīng)習慣于接?受，而不知?道付出，不?知道回報。?因此學校?將全方位實?施“感恩”?教育，盡全?力營造“感?恩”文化，?讓孩子們在?“知恩、感?恩、報恩”?的系列活動?中養(yǎng)成孝敬?父母、尊敬?師長、關心?他人、熱愛?學校、回報?社會的崇高?道德風尚。?二、活動?主題：“學?會感恩，與?愛同行”。?三、活動?時間：__?__年__?__月__?__日至_?___月_?___日?四、活動步?驟：(一?)宣傳動員?階段1、?學校制訂感?恩教育活動?方案。2?、舉行“感?恩”教育活?動啟動儀式?。3、積?極營造“感?恩文化”，?讓同學們在?潛移默化中?學會感恩。?(二)實?施階段1?、“學會感?恩、與愛同?行”一次主?題班會。?以班級為單?位，圍繞“?學會感恩、?愛心永恒”?主題，按照?學生特點，?組織關于親?情、感恩教?育的主題班?會，具體內(nèi)?容可自行安?排?；蛴懻?或演講或講?述，結合生?活實際談自?己的觀點與?認識，尤其?是對父母、?對親人、對?老師、對朋?友的感激之?情。提示：?用比較大的?美術字在黑?板寫上活動?主題。2?、尋恩、感?恩、報恩實?踐活動。?尋恩，要讓?學生每天學?會觀察，不?斷尋找身邊?人的恩德，?用文字記錄?這些恩德，?即是尋恩。?感恩，是感?受到恩德，?感動于恩德?，用心體味?，用行動回?報。報恩，?報答恩情。?用多種方式?去報答身邊?人的恩情，?可以是送去?一句感謝的?話語，可以?是長期堅持?為班級、為?同學、為家?人做一些事?情等等，也?可以幫助那?些需要幫助?的人。3?、“獻給母?親的愛”征?文活動活?動目的：?讓我們凝聚?對母親點點?滴滴的回憶?，在這個充?滿陽光的五?月里，在這?個親情融融?的日子里，?留下對母親?的祝福、對?母親的思念?和深深的感?激。把我們?最真摯的情?感，用最優(yōu)?美，最樸實?的文字獻給?我們慈愛的?母親。通過?此次活動使?廣大學生感?恩母親、知?榮明恥、不?斷進取，進?一步促進和?諧校園建設?。作品要?求：①體?裁不限，圍?繞中心，可?以是記敘文?、散文、議?論文、詩歌?和通訊報道?等。②作?品必須是自?我原創(chuàng)，不?得抄襲、套?改。③字?數(shù)在___?_字以內(nèi)。?④參賽作?品必須是電?子文稿、信?紙手寫板，?請注明作者?姓名、班級?。⑤評選?辦法：學校?組織教師評?委評選出一?、二、三等?獎，獲獎作?品頒發(fā)證書?及獎品。?(三)總結?展示階段?活動結束時?，各班舉行?“學會感恩?，與愛同行?”教育活動?總結表彰會?，認真總結?班級在感恩?節(jié)中學生的?表現(xiàn)以及發(fā)?生的變化，?對典型人和?事要進行總?結、表彰。?學校也將?舉行總結表?彰活動，對?班級好的做?法，對在此?過程中表現(xiàn)?突出的學生?，要進行大?會交流和表?彰，并向家?長發(fā)送喜報?。校園感?恩節(jié)活動策?劃方案（四?）一、活?動主題感?恩從小開始?，讓愛溫暖?彼此二、?活動目的?1、讓全體?學生懂得“?感恩”是一?種生活態(tài)度?，是一種美?德，是做人?的起碼修養(yǎng)?和道德準則?，“誰言寸?草心，報得?三春暉”。?“滴水之恩?，當涌泉相?報”。2?、讓學生懂?得“感恩”?不僅是一種?美德，更是?一種責任，?只要我們?nèi)?人都有一顆?感恩的心，?我們的校園?，我們的社?會也將會更?加和諧。?3、讓學生?學會感謝、?珍惜和感恩?。三、活?動時間_?___月_?___日?四、活動過?程第一階?段：宣傳發(fā)?動，渲染氣?氛通過國?旗下演講，?宣讀《感恩?教育倡議書?》全員發(fā)動?，以“感恩?”為主題，?班級出一期?感恩教育專?題黑板報，?創(chuàng)設校園感?恩氛圍。?第二階段：?活動推進階?段(一)?以班級為主?體，召開《?感恩從心開?始，讓愛溫?暖彼此》的?主題班會。?(二)三?個感謝系列?活動。1?、感謝父母?養(yǎng)育我(?1)每天為?家里做至少?一件家務，?如：打掃衛(wèi)?生、疊被、?洗碗、洗衣?服、整理房?間等。(?2)“感恩?信”匯親情?。組織孩子?們給父母寫?一封信。讓?所有的孩子?都參與熱情?高漲的氛圍?中，將自己?的心里話用?書信向父母?盡情表達。?讓父母也知?道，孩子們?長大了，懂?事了。讓父?母與孩子的?心更加貼近?了。讓孩子?們學會珍惜?，學會將心?中的愛表達?出來。2?、感謝老師?教育我(?1)在全校?開展“尊師?重教”活動?，要求所有?學生講十字?文明用語，?遇到老師自?覺向老師點?頭問好，標?準語言是“?老師早”、?“老師好”?，聲音宏亮?。遇到年長?者，自覺點?頭問好，標?準語言是“?您早”、“?您好”。?(2)開展?學生向老師?獻真情活動?，自選“五?個一”(談?一次心、做?一張愛心小?卡片、提一?個建議、表?一個決心、?送一句話等?)來表達對?老師的感激?之情，并把?學生的心意?卡片貼在班?級文化建設?墻上。3?、感謝社會?關愛我開?展社會實踐?活動，為社?區(qū)進行義務?清掃活動，?紅領巾愛心?服務小分隊?到五保戶老?奶奶家進行?愛心服務。?引導學生感?受今天的幸?福生活來之?不易，樹立?正確的世界?觀、人生觀?和價值觀。?第三階段?：活動總結?階段組織?學生開展看?兩部感恩影?片，傳唱兩?首感恩歌曲?的活動。?1、各班組?織學生觀看?《千手觀音?》、《春暖?》、《華羅?庚》、《國?慶閱兵式》?、《背著爸?爸上學去》?、《閃電行?動》、