初中歷史教師研修計劃樣本（2篇）

第4頁共4頁初中歷史?教師研修?計劃樣本?一、指?導思想?二、學習?內(nèi)容(?一)個人?讀書1?、至少精?讀一本教?育教學專?著，書籍?自身選定?。(二?)聽評課?1、聽?評課的對?象以本校?教師為主?，本學期?至少聽_?___節(jié)?課。2?、每次聽?課后要認?真填寫聽?課記錄本?。(三?)優(yōu)秀教?案1、?優(yōu)秀教案?是個人研?究教材教?法的效果?，包括個?人在崗研?修期間所?上公開課?的教學設?計。2?、量的要?求：精選?____?篇。(?四)小組?集中研修?1、認?真做好集?體備課工?作。2?、充沛發(fā)?揮教研組?的作用，?并結(jié)合本?組的具體?實際開展?教學研究?。3、?學習教材?、理解教?材、探索?教法。對?課堂教學?過程中出?現(xiàn)的新問?題，做到?和時研究?解決。不?時積累課?改工作經(jīng)?驗。4?、以典型?課例和專?題課教學?教研為媒?介進行“?研”“訓?”，以提?高自身的?教育教學?水平。?5、學習?《教師職?業(yè)道德》?，進一步?提高師德?。6、?學習《教?師反思能?力的培養(yǎng)?與提高》?，進一步?提高自身?的反思意?識，要經(jīng)?常反思自?身的教育?觀念、教?學行為，?主動進行?教學方式?的改革，?教學水平?不時提高?。(五?)個人博?客1、?個人博客?是開展網(wǎng)?絡研修的?主要平臺?，我們應?繼續(xù)做好?個人博客?。2、?充沛利用?好網(wǎng)絡在?線研討，?管理好個?人博客。?3、量?的要求：?上傳下載?文章每月?____?篇以上，?發(fā)表評論?每月5條?以上。?(六)研?究優(yōu)秀論?文優(yōu)秀?論文主題?：針對個?人在崗研?修的情況?和收獲或?問題、困?惑，談自?身的體會?、考慮。?三、學?習形式?1、積極?參與校本?教研活動?，努力解?決在新課?程改革中?遇到的各?種問題，?營造良好?的教研氛?圍，促進?校本教研?制度的建?設。2?、創(chuàng)新集?體備課，?利用備課?組，開展?集體備課?活動，設?計出富有?個性的教?學設計。?3、深?化反思型?教研活動?，范圍包?括課堂教?學反思、?課題研究?反思、個?人生長反?思，課前?和課后的?反思。?5、充沛?利用自身?信息技術(shù)?知識的網(wǎng)?絡資源優(yōu)?勢，在網(wǎng)?上查找所?需學習資?料，進行?互相學習?和交流。?初中歷?史教師研?修計劃樣?本（二）?一、個?人發(fā)展目?標(一?)總體發(fā)?展目標：?1、多?鉆研，精?心備課，?認真設計?每一篇教?案;2?、勤學習?，探究教?學方法和?藝術(shù)，提?高學生學?習積極性?;3、?錘煉課堂?教學能力?，增長教?育智慧;?4、樹?立終身學?習的理念?，不斷學?習與積累?;善反思?自身的教?育教學實?踐，努力?成為一個?優(yōu)秀的中?學語文教?師。(?二)具體?目標1?、師德目?標：加?強自我?guī)?德師風的?修養(yǎng)，形?成高尚的?人格，有?一顆進取?之心。熱?愛學生，?對學生有?博愛之心?，寬容、?有強烈的?責任感。?樹立終身?學習的理?念，具備?終身學習?的能力。?積極配合?學校的各?項工作，?與任課老?師相互協(xié)?作，認真?踏實地工?作，完成?一系列的?教育教學?工作。嚴?于律己，?提高自身?修養(yǎng)，爭?做師德標?兵。2?、教學目?標：總?之，我要?樹立終身?學習的觀?念，使學?習成為自?己的一種?內(nèi)需，通?過學習提?升師德修?養(yǎng)，豐富?知識結(jié)構(gòu)?，增強理?論底蘊。?實踐中，?不斷探求?、感悟、?反思，時?刻提醒自?己用腦子?工作，爭?取做一名?知識上、?能力上、?品德上讓?社會、學?校、家長?滿意的教?師。二?、自我規(guī)?劃(一?)進一步?更新觀念?，熟悉新?教材，領?會課改精?神，并付?諸實踐。?使課堂教?學充滿激?情和活力?，提高課?堂教學效?率。(?二)努力?探索，提?高課堂教?學藝術(shù)強?化教學反?思能力。?在日常教?學活動中?，要養(yǎng)成?隨時記錄?教學中的?感想，學?會積累。?(三)?加強學習?，提高信?息技術(shù)的?應用能力?。在現(xiàn)有?的熟練使?用計算機?的辦公軟?件基礎上?，繼續(xù)學?習計算機?技術(shù)如P?PT的使?用。(?四)加深?對教材的?理解和挖?掘，博取?眾長，學?習他人的?教學特色?，能夠正?確處理教?學中可能?出現(xiàn)的問?題。(?五)爭取?外出學習?培訓的機?會，學習?優(yōu)秀教師?的教學經(jīng)?驗，進一?步充實自?己，開闊?自己的思?路。三?、對應措?施1、?鉆研中學?語文教材?，爭取精?通各冊內(nèi)?容;2?、在學習?和實踐中?探究教育?教學的方?法，提高?應變能力?;3、?勤于動筆?，善于思?考;四?、希望和?建議教?師專業(yè)成?長不是簡?單