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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)
1、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
wǎnhuí
dǐyù
kuānwèi
yīwēi
wúliáo
páihuái
二、選擇題
2、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(
)A.剔除(tì)
藤蔓(màn)
燕山(yān)
波羅的海(dì)B.堅(jiān)勁(jìnɡ)
蒸融(zhēnɡ)
鹽堿(jiǎn)
目瞪口呆(dēnɡ)C.湯匙(chí)
犧牲(xī)
石蕊(ruǐ)
萬(wàn)象更新(ɡēng)D.惆悵(chóu)
徹底(chè)
搜集(shōu)
滄滄涼涼(cānɡ)
3、1下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字詞的注音、字形或理解不正確的一項(xiàng)是(
)A.?dāng)嚭停╦iǎohuo)B.搜集C.書(shū)藉D.暢快(舒暢快樂(lè))
4、下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(
)A.李明當(dāng)時(shí)不在場(chǎng),對(duì)這件事的經(jīng)過(guò)一竅不通,你就不要再問(wèn)了。B.偵查員小王急中生智,喬裝改扮,終于金蟬脫殼,甩掉了跟蹤他的敵人。C.下課鈴聲剛響起,同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)地沖出了教室去操場(chǎng)玩。D.在書(shū)本劇表演中,王小樂(lè)扮演的角色有板有眼,簡(jiǎn)直神了。
5、下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字詞的注音、字形或理解不正確的一項(xiàng)是(
)A.?dāng)嚭停╦iǎohuo)B.搜集C.書(shū)藉D.暢快(舒暢快樂(lè))
三、非選擇題
6、按要求完成句子練習(xí)。
(1)敵人殘忍地殺害了我們無(wú)數(shù)同胞。這兩個(gè)孩子是無(wú)辜的。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子)
________________________________________________________________________
(2)杰奎琳嬌聲地對(duì)德國(guó)人說(shuō)道:“司令官先生,天晚了,樓上黑,我可以拿一盞燈上樓睡覺(jué)嗎?”(改為轉(zhuǎn)述句)
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(3)我們一定要好好地照料,決不能傷害日本人民和他們的后代。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句)
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7、綜合改錯(cuò)。(一處錯(cuò)別字,一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤,三處語(yǔ)?。?/p>
近期,我校開(kāi)展了《少年兒童心向黨》主題活動(dòng)?;顒?dòng)中,用不同的方式向黨的百年華誕獻(xiàn)禮。有的講述、搜集了感人的革命故事;有的演唱了經(jīng)典的紅色歌曲和優(yōu)美的舞蹈;還有的拿起五采繽紛的畫(huà)筆,描繪出新時(shí)代的美好畫(huà)卷……
______________________________________
8、填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
①________蠟燭擺在顯眼的桌子上,________騙過(guò)了前來(lái)搜查的德軍。
②杰奎琳________踏上最后一級(jí)樓梯,她手中的蠟燭________熄滅了。
四、日積月累
9、古詩(shī)文積累。
(1)詩(shī)中有景:從韓翃的“__________,寒食東風(fēng)御柳斜?!备惺艿铰浼t無(wú)數(shù)的迷人景色;詩(shī)中有情:“今夜月明人盡望,_________。”抒發(fā)了游子的思鄉(xiāng)之情;詩(shī)中有志:從李賀的“大漠沙如雪,燕山月似鉤。___________,___________。”感受到詩(shī)人的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
(2)我們要做一個(gè)品德高尚,對(duì)人類有貢獻(xiàn)的人。正如司馬遷所說(shuō)的那樣:“人固有一死,____________,____________?!泵鎸?duì)困難和犧牲,要像于謙在《石灰吟》中所說(shuō)的那樣:“粉骨碎身渾不怕,______________。”
五、閱讀與理解
10、1閱讀《臘八粥》片段,完成練習(xí)。鍋中的一切,對(duì)八兒來(lái)說(shuō),只能猜想:栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧,飯豆會(huì)煮得渾身腫脹了吧,花生仁吃來(lái)總該是面面的了!棗子必大了三四倍--要是真的干紅棗也有那么大,那就妙極了!糖若放多了,它會(huì)起鍋巴……“媽,媽,你抱我起來(lái)看看吧!”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來(lái)?!斑馈彼@異得喊起來(lái)了,鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。這不能不說(shuō)是奇怪呀,栗子跌進(jìn)鍋里,不久就得粉碎,那是他知道的。他曾見(jiàn)過(guò)跌進(jìn)黃燜雞鍋?zhàn)永锏囊蝗豪踝?,不久就融掉了。飯豆煮得腫脹,那也是往常熬粥時(shí)常見(jiàn)的事?;ㄉ拭摿怂募t外套,這是不消說(shuō)的事。鍋巴,正是圍了鍋邊成一圈??傊?,一切都成了如他所猜的樣子了,但他卻沒(méi)想到今日粥的顏色是深褐。1.請(qǐng)用一句話概括選文的主要內(nèi)容。
___________________
2.畫(huà)“
”的句子是對(duì)八兒的____和____的描寫(xiě),這樣寫(xiě),生動(dòng)地把一個(gè)________的八兒形象展現(xiàn)在讀者面前。
3.畫(huà)波浪線的句子中,“跌”可以換成“____、____、____”等字,但無(wú)疑“跌”這個(gè)字用得最生動(dòng)。請(qǐng)從修辭手法的角度賞析“跌”字運(yùn)用的妙處。
_____________________
4.“總之,一切都成了如他所猜的樣子了……”用雙橫線畫(huà)出與這句話相照應(yīng)的語(yǔ)句。
____________________
11、閱讀《游極浦亭》,完成練習(xí)。游極浦亭李振福吳陽(yáng)鎮(zhèn)位于吳川市區(qū)西南,瀕臨南海,鑒江從西邊流入大海。舊時(shí)吳川八景有六景在吳陽(yáng),可謂地靈人杰,是清代狀元林召榮的故里,文化底蘊(yùn)深厚,現(xiàn)在有梅花詩(shī)社和極浦詩(shī)社,每當(dāng)梅花盛開(kāi)的時(shí)候,人們?cè)诨ㄏ乱髟?shī)作對(duì),潑墨揮毫,其樂(lè)無(wú)窮。極浦漁歸是吳川八景之一,不少騷人墨客留下了詩(shī)詞歌賦,鐫刻在石碑上,筑成碑廊,形成一道人文景觀,到極浦亭看田園風(fēng)光,拜讀碑文,瞻仰先賢,是很好的選擇,往往一首詩(shī)就能讓人品味半天,若有三五知己,藉著詩(shī)文談古論今,乃一大快事。極浦亭的楹聯(lián)上刻著“門對(duì)一峰圓”,碑廊上多篇詩(shī)文都提及這一景觀。我順著門向眺望鑒江下游沖積平原,盡是平川沃野,何來(lái)一圓峰?后來(lái)與朋友交流,才知道門對(duì)的一峰圓是指三四十公里外的粵西第一峰尖山嶺,超出了我尋找的范圍,深感自己不如先賢視野開(kāi)闊,不如先賢有“遠(yuǎn)見(jiàn)”??梢?jiàn)當(dāng)年極浦亭的選址取向十分講究。極浦亭始建于南宋年間,極浦漁歸曾經(jīng)是一道著名的風(fēng)景,它地處江口,常有船只停泊,漁艇縱橫。每當(dāng)夕陽(yáng)西下漁船歸來(lái)之時(shí),漁火點(diǎn)點(diǎn),有如繁星滿天,晝夜皆商賈云集,熱鬧非凡。極浦亭門外現(xiàn)在已經(jīng)是淤泥積起來(lái)的農(nóng)田,失去了往日的喧鬧,讓人感到惋惜。由于鑒江上游帶著大量的沙泥流到下游,在平緩的河床上沉積,黃坡鎮(zhèn)與吳陽(yáng)鎮(zhèn)之間,由開(kāi)闊的江海沖積成平原,歷經(jīng)數(shù)百年,滄海變良田。我站在昔日的河道上,仿佛看到了門治歸舟,千帆日影,醉漁唱晚,一幕幕昔日的光景。南宋年間,三柏李氏開(kāi)基祖李穆公由閩入粵,任職高涼府,后定居現(xiàn)在的吳陽(yáng)鎮(zhèn)中街村極浦亭,墾田教學(xué),儒潤(rùn)?quán)l(xiāng)里。透過(guò)詩(shī)詞可以讀懂它的塵封往事。碑廊在花間蜿蜒,我未賞完詩(shī)詞,已是夕陽(yáng)西下,斜陽(yáng)照在斑駁的碑刻上,發(fā)著幽幽的文明之光。極浦亭是三柏李的發(fā)祥地,立春還未到,已是柳浪聞鶯,滿眼新綠,祥和的氣息浸潤(rùn)心間,懷古幽情溢上心頭。多情應(yīng)笑我,取古琴置于膝上,一曲穿越時(shí)光,和應(yīng)遠(yuǎn)去的槳櫓漁歌。(注:吳川八景:一覽憑高,麗山樵唱,延華弄月,極浦漁歸,文翁聳翠,東海朝陽(yáng),限門飛雪和通駟垂虹。)1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
瀕臨(
)
品讀(
)
2.在文中找出描寫(xiě)“極浦漁歸”情景的句子,然后寫(xiě)下來(lái)。
__________________________________
3.本文作者圍繞極浦亭寫(xiě)了四方面的內(nèi)容:碑文——___________——追昔——____________(在文段中找一個(gè)關(guān)鍵詞填寫(xiě)),表達(dá)了作者_(dá)_____的感情。
4.歷史變遷,滄海桑田,如今不少景點(diǎn)已經(jīng)消失,或者僅僅留下遺址。我們要呼吁人們熱愛(ài)環(huán)保,請(qǐng)寫(xiě)一句宣傳語(yǔ)。
________________________________________
六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用
12、言語(yǔ)交際。
辯論會(huì)上,甲方的觀點(diǎn)是“電腦時(shí)代,仍然需要練字”。如果你是甲方,請(qǐng)從三個(gè)方面陳述你方的理由。
_________________________________________________
13、習(xí)作
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù),也有風(fēng)霜雨雪的相伴,它們都是人生的一大財(cái)富。幸福和諧的生活,讓我們品味甜蜜,懂得了珍惜;苦難艱辛的處境,使我們志懷高
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