高考作文模擬作文“人生能不能輸在起跑線上？”導(dǎo)寫及范文

高考作文模擬作文“人生能不能輸在起跑線上？”導(dǎo)寫及范文【原題呈現(xiàn)】23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)人生，不能輸在起跑線上?！渍Z人生不是一場比賽，而是時時刻刻的體驗。——施一公以上兩則材料從不同的角度詮釋了人生的經(jīng)驗。作為當代青年，材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟?請據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緦忣}指導(dǎo)】這是一道引語式的材料作文題。“起跑線”指賽跑時起跑的標志線，“不能輸在起跑線上”就是要求在起跑時要抓住機會,贏在于始。用在青年身上,就是要求青年人在做任何事情時,都要抓住初始的機會。施一公認為人生不是比賽,而是時時刻刻的體驗?！皶r時刻刻的體驗”指人生中,要注重每一個階段,要朝著自己期待的終點堅守自我、不腳努力。由此分析,材料的立意可以有:尊重成長規(guī)律,莫要搖苗助長;人生不是比賽,重在堅守前行;注重開始,抓住機遇;既要注重開始,又要享受過程等等。【優(yōu)秀范文】1輸在起跑線上有何妨？近年來最常聽到的一句話就是：不能讓孩子輸在“起跑線”上。這句話不僅用于指代學(xué)生學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)教育，也常用來描述成年人的奮斗，不論是求職還是完成任務(wù)。從某種程度上說，這句話乍一聽是有道理的，所以被很多人奉為圭臬。想想看，不管是100米的短跑比賽還是42公里多的馬拉松，運動員們不都很重視起跑嗎？于是，做父母的把孩子接受“教育”的時間一再提前，從懷孕胎教就開始了，經(jīng)過小學(xué)努力、初中刻苦、高中沖刺，終于高考一舉中的，父母歡喜，鄰居羨慕。這種公式化的完美人生成為無數(shù)家庭的奮斗動力。事實上，任何時代都有少年得志、一鳴驚人的幸運兒，也有厚積薄發(fā)、大器晚成的負重者。人生的成功既有社會公認的一些標準，也應(yīng)當有自己的定義。其實，人生不是一場馬拉松，因為它本就不是一場比賽，而是時時刻刻的體驗。每個人沿途的風(fēng)景都不相同，終點也不一樣。所以，與其說“不要輸在起跑線上”，不如先想想自己期待的終點在何方，以及想要走一條什么樣的路徑。中國的航天事業(yè)起步晚了，但是我們進步很快。到2016年，中國發(fā)射了十顆飛船、十位航天員，一切都很順利。我們不怕輸在起跑線上，起跑線是短跑起作用，很可能我們在起跑線上表現(xiàn)不那么完美，但是不要怕，人生、事業(yè)是馬拉松。有人說：“童年就像春日里盛開的嬌妍花朵，迷人且芬芳?！庇腥苏f：“童年宛如夏日窗臺上停憩的彩蝶，稍不留神則飛向遙遠?！庇腥苏f：“童年如同歲月枝梢上鳥雀，一旦飛去則永不再來?！蓖陼r光對任何孩子來說是多么的彌足珍貴。輸在起跑線上有何妨？人生過程就是一場賽事，輸在起跑線上了又何妨。你們不會忘記這樣一句名言：“——成名要早”。不知有多少年輕人，總夢想一夜成名，凡事謀求走捷徑心變成日益浮躁，急功近利，根本不想坐冷凳，終其結(jié)局黃梁一夢留下許多一樁樁嗤笑的荒唐之事。亦有一部分青年人，的確憑借自我艱辛付出，在人生事業(yè)上取得驕人的業(yè)績，可惜的是一如曇花一現(xiàn)?？芍^是贏在青春，輸在人生的終點。我喜歡“大器晚成”一詞，古往今來像這樣的人不在少數(shù)。古有姜子牙，劉幫，郭子義，吳承恩……今有書畫家齊百石，華為集團掌門人，著名企業(yè)家任正飛……真些事舉不勝舉，拈手即來。在所有花卉中最崇敬的是梅花，它從不與其它鮮花爭奇斗妍，卻在冰封雪鎖中獨自傲然綻放，撒下濃濃清芬，愿贏在年末之時。一如人寧可輸在人生的起跑線上，而奢望贏在人生的終點線之上。輸在起跑線上又有何妨？在此借用我國著名作家魯迅的一名箴言：關(guān)不住的是一顆童心。倘若每一個家庭的年輕父母們，在孩子童年時代多帶他們走向大自然中沐浴陽光，賞花賞月，與彩蝶嬉戲，聆聽溪水的絮語，……這對孩子來說這是一件多么甜蜜，美好且開心的事兒。2.假如輸在起跑線上有一句話在座的同學(xué)想必都聽說過，這就是“不要讓孩子輸起跑線上”。盡管幾乎所有人都可以輕而易舉地證明人生就是賽場，但我仍要固執(zhí)地認為，理想的人生不應(yīng)當是賽場，所以我提倡要讓教育稍稍有點詩意，勉勵學(xué)生做幸福的平凡人。我這里不想討論人生是否如賽場，這與一個人的生活態(tài)度有關(guān)。你認為是賽場它就是賽場，反之亦然。人生百態(tài)，要讓所有人用一個態(tài)度面對人生這是徒勞的。物競天擇，適者生存，人類是自然進化中的王者，因此可以說競爭是人之天性，人類是大自然這個競賽場中的勝者，故攀比是人之天性，中國人尤其如此。所以，盡管我不認為人生是賽場，而理想的人生更不應(yīng)是賽場，但我不想說服任何人。所以，我想問的是，假如人生如賽場，它是百米賽，還是萬米賽，還是馬拉松？人生到底有沒有起跑線？假如有，起跑線在哪里？和誰賽？這就是我今天致辭的主題：假如輸在起跑線上。我想和同學(xué)們探討這個問題。百米跑的世界記錄是9.58秒，萬米跑的世界記錄是26分11秒；馬拉松全程42.195公里，世界記錄是2小時01分09秒。中國人的平均壽命是77歲，相當于60多萬個馬拉松最好成績的時間總和。毫無疑問，人生不是馬拉松比賽，更不是百米賽。如果說起跑狀態(tài)之于百米賽很重要，萬米跑就已經(jīng)沒那么重要，而對于馬拉松比賽起跑狀態(tài)完全可以忽略不計。沒有一位馬拉松選手會說“輸在起跑線上”。何況人生不是馬拉松，而是無數(shù)個馬拉松。顯然，對于人生這場充滿無窮變量的“超長馬拉松”，“起跑線”的影響不是決定性的。“不要讓孩子輸在起跑線上”這個“雞娃”的理由，有一天可能會演變?yōu)楹⒆訉で笞晕姨善降膿跫?，結(jié)果事與愿違適得其反。為公平起見，無論是百米賽還是馬拉松，都要有起跑線。百米起跑線上往往硝煙彌漫，充滿火藥味兒，經(jīng)常有選手因為搶跑犯規(guī)直接被罰出局，但馬拉松起跑線上不會劍拔弩張，全部選手也很難站在一條線上，也不會錙銖必較。對于“超長馬拉松”的漫漫人生，我們的起跑線在哪里？人生有起跑線嗎？為了不讓孩子輸在起跑線上，我們將知識和技能教育的起點一再提前，有人甚至提前到胎教。什么是人生的起跑線，大多數(shù)語境下就是指大學(xué)之前的教育特別是基礎(chǔ)教育階段?！安荒茌斣谄鹋芫€上”的理論暗示了超前教育的重要，某種程度上就是搶跑，于是派生出幼兒園小學(xué)化、小學(xué)中學(xué)化的教育現(xiàn)象，目的就是考上理想的大學(xué)，所以中小學(xué)學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)越來越重?！霸缃獭庇杏脝?？心理學(xué)家格塞爾認為兒童的智力正如體力一樣是按照一定的有規(guī)律的方式發(fā)展的。他有一個著名的“幼兒爬樓梯”實驗：他對同齡幼兒中的一部分提前進行爬樓梯的訓(xùn)練，結(jié)果表明，接受訓(xùn)練的這部分孩子確實表現(xiàn)出比那些沒有接受過訓(xùn)練的孩子更早具備爬樓梯的技能，但等到我們認為一般孩子應(yīng)該會爬樓梯的年齡，那些未接受過訓(xùn)練的孩子無師自通地學(xué)會了爬樓梯。提前進行爬樓梯的訓(xùn)練有沒有用呢？從長遠看，顯然毫無用處?！霸缃獭笔欠裼杏门c我們的教育觀有關(guān)。就知識、能力的學(xué)習(xí)和掌握本身而言，從長遠看，人為設(shè)置教育的起跑線并且將這個起跑線越來越往前推，既不科學(xué)更不人道。所以，我不認為人生有所謂的起跑線，如果一定要說有，我覺得每時每刻都是起跑線。關(guān)鍵是你跑了沒有？你跑起來的那個地方就是起跑線！外國的如愛迪生、愛因斯坦，中國的如俞敏洪、馬云，他們的故事大家耳熟能詳，無須贅述。透過他們的經(jīng)歷，