語文語法(全)課件

中學(xué)語文語法常識(shí)

古交二高徐娟紅中學(xué)語文語法常識(shí)古交二高徐娟紅1詞性詞性2詞，是語言里最小的、可以自由運(yùn)用的單位。詞，是語言里最小的、可以自由運(yùn)用的單位。3數(shù)量代副介連助擬聲嘆詞名動(dòng)形詞的分類數(shù)量代副介連助擬聲嘆詞名動(dòng)形詞的分類4名詞動(dòng)詞形容詞數(shù)詞量詞代詞副詞介詞連詞助詞擬聲詞嘆詞實(shí)詞：意義較實(shí)在，能獨(dú)立充當(dāng)句子成分；加上一定的語氣語調(diào)，一般可獨(dú)立成句。虛詞：不能獨(dú)立充當(dāng)句子成分；除了嘆詞和個(gè)別副詞，一般不能獨(dú)立成句。名詞動(dòng)詞形容詞數(shù)詞量詞代詞副詞介詞連詞助詞擬聲詞嘆詞實(shí)詞：虛5（一）名詞：表示人或事物名稱的詞。1、人事名詞：如，人學(xué)生魯迅《離騷》政治文化2、時(shí)間名詞：如，春天上午星期天母親節(jié)剛才3、處所名詞：如，上海中國(guó)遠(yuǎn)處周圍里屋郊區(qū)4、方位名詞：如，上下左右前里外旁內(nèi)東西判斷方法：1、能受數(shù)量詞修飾。兩個(gè)城市一些學(xué)生一點(diǎn)兒水2、不受副詞“不”修飾。名詞的語法功能：經(jīng)常作主語、賓語（一）名詞：表示人或事物名稱的詞。1、人事名詞：如，人學(xué)生6

請(qǐng)把在這段文字中的名詞找出來。

當(dāng)國(guó)歌國(guó)旗一起升起來的時(shí)候，我從一個(gè)山村孩子純樸的敬禮里，我從一個(gè)老華僑濕潤(rùn)的凝視里，看到，看到中國(guó)深遠(yuǎn)處的偉力和韌性。

練習(xí)

請(qǐng)把在這段文字中的名詞找出來。

當(dāng)國(guó)旗升起來的時(shí)候，我從一個(gè)山村

孩子純樸的敬禮

里，我從一個(gè)老華僑濕潤(rùn)的凝視

里，看到中國(guó)深遠(yuǎn)處的偉力和韌性。

請(qǐng)把在這段文字中的名詞找出來。練習(xí)請(qǐng)把在這段文字中的名詞7：含義：表示動(dòng)作行為、發(fā)展變化、心理活動(dòng)、可能意愿等意義的詞。（二）動(dòng)詞1、動(dòng)作動(dòng)詞：表動(dòng)作、行為。如，走看說進(jìn)行2、心理活動(dòng)動(dòng)詞

如，想愛恨怕希望喜歡擔(dān)心3、使令動(dòng)詞：表指使、命令或請(qǐng)求。如，使叫讓派請(qǐng)求禁止4、可能意愿（助動(dòng)詞）如，能會(huì)可以愿肯敢要應(yīng)應(yīng)該（跟動(dòng)詞、形容詞等組成能愿短語。如，能夠解決）5、趨向動(dòng)詞

如，來去上進(jìn)出回過開上來起來6、判斷動(dòng)詞：主要是“是”。：含義：表示動(dòng)作行為、發(fā)展變化、心理活動(dòng)、可能意愿等意義的詞8動(dòng)詞的判斷方法：1、不能受“很”修飾（除能愿和心理活動(dòng)動(dòng)詞外）2、標(biāo)志：“著”“了”“過”3、用帶趨向動(dòng)詞或重疊的方式來表示動(dòng)作行為的狀態(tài)、趨向等。動(dòng)詞的語法功能：1、常作謂語或謂語中心語2、大部分能帶賓語動(dòng)詞的判斷方法：動(dòng)詞的語法功能：9練習(xí)請(qǐng)把在這段文字中的動(dòng)詞找出來。

有一座破敗的山頂小學(xué)，很多事情都從簡(jiǎn)或省略了，唯有國(guó)旗每天要升。請(qǐng)把在這段文字中的動(dòng)詞找出來。

有一座破敗的山頂小學(xué)，很多事情都從簡(jiǎn)或省略了，唯有國(guó)旗每天要

升。練習(xí)請(qǐng)把在這段文字中的動(dòng)詞找出來。請(qǐng)把在這段文字中的動(dòng)詞找出10（三）形容詞：表示性質(zhì)、狀態(tài)、性狀、顏色等的詞。種類：1表示形狀的：大、小、高、矮、長(zhǎng)、寬、筆直、彎曲2表示性質(zhì)的：好、壞、美、丑、高明、美麗、誠(chéng)實(shí)3表示狀態(tài)的：快、慢、軟、硬、興奮、激動(dòng)、悠閑4表示顏色的：黑、白、橙、紅、蒼白、碧綠、綠油油判斷方法：1、一般能用程度副詞“很”等修飾（少數(shù)本身就表示程度“雪白、完美”等）2、大多可以按AA或AABB的方式重疊。如，小?。ǖ模└吒叽蟠笳Z法功能：

能修飾名詞，充當(dāng)定語，能作謂語。（三）形容詞：表示性質(zhì)、狀態(tài)、性狀、顏色等的詞。種類：判斷方11練習(xí)請(qǐng)把在這段文字中的形容詞找出來。

秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。

請(qǐng)把在這段文字中的形容詞找出來。

秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，美麗北國(guó)的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。

練習(xí)請(qǐng)把在這段文字中的形容詞找出來。請(qǐng)把在這段文字中的形容詞12A.前加“很”，一般動(dòng)詞不能（表示心里活動(dòng)的動(dòng)詞和能愿動(dòng)詞可以加程度動(dòng)詞）。形容詞多數(shù)可以，如：很走×，很好√。

B.動(dòng)詞重疊：ABAB式，AA式，如：討論討論，看看；形容詞重疊：AABB式，AA（的）如：干干凈凈，高高的。

C.動(dòng)詞絕大多數(shù)能帶賓語，形容詞不能，如：喜歡（你），怨恨（他），愉快（你）×，高興（他）×。

動(dòng)詞、形容詞的區(qū)別A.前加“很”，一般動(dòng)詞不能（表示心里活動(dòng)的動(dòng)詞和能愿動(dòng)詞可13A.名詞不能重疊。（少數(shù)除外

如：人人、時(shí)時(shí)、處處、事事、家家、上上下下、前前后后、里里外外，重疊后表示遍及全部、毫無遺漏。）

動(dòng)詞、形容詞可以重疊，如：跑跑、想想、討論討論、干干凈凈、高高的。

B.名詞不能用肯定否定相疊形式提問。國(guó)家不國(guó)家？

動(dòng)詞、形容詞可以重疊，如：走不走？好不好？

C.名詞前不能加“不”（不受副詞限制）如：不北京。動(dòng)詞、形容詞一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。名與動(dòng)、形的區(qū)別：A.名詞不能重疊。（少數(shù)除外如：人人、時(shí)時(shí)、處處、事事、家14（四）數(shù)詞：表示數(shù)目的詞。有基數(shù)序數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)倍數(shù)概數(shù)等。如，一二三兩十千半零第一初四三分之一零點(diǎn)三三十左右上萬五六百五成一倍語法功能：經(jīng)常和量詞組成數(shù)量詞。（四）數(shù)詞：表示數(shù)目的詞。有基數(shù)序數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)15(五)量詞：表示計(jì)量單位的詞。1、物量詞：表人或事物的單位。如，個(gè)位根本片雙串寸公里兩斤平方噸點(diǎn)兒些2、動(dòng)量詞：表動(dòng)作行為的單位。如，次回遍下遭番語法功能：主要同數(shù)詞組成數(shù)量詞。(五)量詞：表示計(jì)量單位的詞。1、物量詞：表人或事物的單位。16（六）代詞：是起代替、指示作用的詞。1、人稱代詞：對(duì)人或事物起稱代作用。如:你我他它（們）自己人家大家咱您2、指示代詞：對(duì)人物或情況起指示或區(qū)別的作用。如:這那這兒那么這樣那樣這里那里這么些那會(huì)兒一切其他3、疑問代詞：對(duì)人物或情況起詢問的作用。如:誰什么哪多會(huì)兒哪里幾多多少怎么語法功能：可以代替名、動(dòng)、形、數(shù)和副，還可代替短語和句子。（六）代詞：是起代替、指示作用的詞。1、人稱代詞：對(duì)人或事物17練習(xí)請(qǐng)把下面文字中的代詞找出來。

“是誰？為什么偏偏是我的父親？”多少次我問自己。當(dāng)我為這個(gè)世界的黑暗和痛苦發(fā)出第一聲哭喊時(shí)，父親就像山那邊

每一天升騰的那輪紅紅亮亮的太陽，點(diǎn)亮了我的整個(gè)世界。就在那一刻，父親把自己鑄成了我永恒的向往。練習(xí)請(qǐng)把下面文字中的代詞找出來。18虛詞（一）副詞：是用在動(dòng)詞、形容詞前邊，表示動(dòng)作行為的范圍、時(shí)間、頻率、語氣等或性質(zhì)狀態(tài)的程度的詞、1表示程度：很、最、挺、非常、十分、格外、2表示范圍：都、只、僅僅、3表示時(shí)間、頻率：已、已經(jīng)、立刻、馬上、終于4表示語氣：難道、簡(jiǎn)直、豈、果然、居然、只好5表示肯定、否定：沒、不、沒有、莫、不用語法功能：1、修飾動(dòng)、形，不修飾名詞。2、都能作狀語。虛詞（一）副詞：是用在動(dòng)詞、形容詞前邊，表示動(dòng)作行為的范圍、19練習(xí)：1.你居然敢告訴他。表示語氣2.你來晚了，他已經(jīng)走了。表示狀態(tài)3.別急，我馬上就來。表示時(shí)間4.我們都

很著急。表示范圍、程度練習(xí)：1.你居然敢告訴他。表示語氣20注意：1.副詞不能直接修飾名詞例：1.你的衣服太成人了改為：你的衣服太成人化了注意：1.副詞不能直接修飾名詞例：21練習(xí)請(qǐng)把在這段文字中的副詞找出來。

雅頌中也很有一些挺出色的篇章，一般說來藝術(shù)價(jià)值的確極其不如國(guó)風(fēng)。小雅中偶爾有一些士大夫抱怨或諷刺王室的詩(shī)，但他們畢竟缺少人民所受的切膚之痛，因而揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)必定缺乏深度。

請(qǐng)把在這段文字中的副詞找出來。

雅頌中也

很有一些挺出色的篇章，一般說來藝術(shù)價(jià)值的確

極其不如國(guó)風(fēng)。小雅中偶爾有一些士大夫大肆抱怨或諷刺王室的詩(shī)，但他們畢竟缺少人民所受的切膚之痛，因而揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)必定缺乏深度。

練習(xí)請(qǐng)把在這段文字中的副詞找出來。請(qǐng)把在這段文字中的副詞找出22（二）介詞：用在名詞或名詞性短語前，組成“介詞短語”作附加成分。1、表時(shí)間：在于自自從從當(dāng)由隨著2、表處所：從打朝向在沿著順著3、表排除：除除了4、表對(duì)象、范圍：對(duì)于和跟同與替將把關(guān)于被5、表方式、手段：按照依依照根據(jù)以憑本著用6、表目的、原因：為為了為著因由

語法功能：介詞不單用，只能與名、代詞組成介賓短語。介賓短語主要作狀語。（二）介詞：用在名詞或名詞性短語前，組成“介詞短語”作附加成23練習(xí)請(qǐng)把在這段文字中的介詞找出來。

我們從《離騷》中看到了屈原深沉的憂患意識(shí)：他對(duì)于民族故國(guó)一往情深，因之而喜，因之而悲。他為了自己的祖國(guó)忍辱負(fù)重含悲苦行。請(qǐng)把在這段文字中的介詞找出來。

我們從《離騷》中看到了屈原深沉的憂患意識(shí)：他對(duì)于民族故國(guó)一往情深，因之而喜，因之而悲。他為了自己的祖國(guó)忍辱負(fù)重含悲苦行。

練習(xí)請(qǐng)把在這段文字中的介詞找出來。請(qǐng)把在這段文字中的介詞找出24順口溜自、從、以、當(dāng)、為、按照，由于、對(duì)于、為了、到，憑、跟、把、比、在、關(guān)于，除了，同，對(duì)，向，往，朝……用在名詞代詞前，修飾“動(dòng)”“形”要記牢。順口溜自、從、以、當(dāng)、為、按照，25（三）連詞：用來連接詞語、分句或句子表示某種邏輯關(guān)系的詞。1、連接詞或短語：和跟同與及以及2、連接分句：不但不論因?yàn)橛捎趯幙刹贿^否則可見于是3、連接詞、句子：并并且而以及或者或是語法特點(diǎn)：1、連接分句的連詞，常成對(duì)使用，或跟某些詞配合使用。如，尚且…何況…只有…才…2、連詞只有關(guān)聯(lián)作用，沒有修飾作用，不作句子成分。（三）連詞：用來連接詞語、分句或句子表示某種邏輯關(guān)系的詞。126練習(xí)請(qǐng)把在這段文字中的連詞找出來。

作為語錄體散文，《論語》雖然沒有詳盡、具體的描寫，但從孔子和其它人的對(duì)話中，卻生動(dòng)地顯現(xiàn)出了孔子及其一些弟子的形象。

練習(xí)請(qǐng)把在這段文字中的連詞找出來。27（四）助詞：附著在詞語或句子上面，表附加意義的詞。不能單獨(dú)使用。1、結(jié)構(gòu)助詞：的地得所似的A、作為某種結(jié)構(gòu)的標(biāo)志。

“的”是偏正結(jié)構(gòu)的標(biāo)志。如，我的書慢慢地走

“得”是中補(bǔ)結(jié)構(gòu)的標(biāo)志。如，跑得很快洗得干凈B、組成跟所附的詞語功能不同的新短語。

“的”附在實(shí)詞后形成名詞性短語。如，紅的個(gè)兒高的想的

“所”附在動(dòng)詞前形成名詞性短語。如，所見所聞所述

“似的”附在詞后形成形容詞短語。如，飛似的木頭似的2、動(dòng)態(tài)助詞：著了過3、語氣助詞：?jiǎn)岚赡亓说陌⊥勐铮ㄋ模┲~：附著在詞語或句子上面，表附加意義的詞。不能單獨(dú)使28（五）嘆詞：表示感嘆或應(yīng)答呼喚的詞。1、表感嘆：啊呀呸嗬哎呀喲哼2、表應(yīng)答呼喚：喂哦唔語法特點(diǎn)：1、獨(dú)立性最強(qiáng)，能單獨(dú)成句；2、可充當(dāng)句子成分；如，他哎喲哎喲地叫。（作狀語）（五）嘆詞：表示感嘆或應(yīng)答呼喚的詞。1、表感嘆：啊呀29（六）擬聲詞：摹擬事物聲音的詞。如：啪丁當(dāng)嘩啦轟隆窿噼里啪啦嘰里咕嚕咣語法特點(diǎn)：?jiǎn)为?dú)成句或單獨(dú)充當(dāng)獨(dú)立成分。（六）擬聲詞：摹擬事物聲音的詞。如：啪丁當(dāng)嘩啦30有些介詞與動(dòng)詞兼類。有：在、給、叫、用、拿、比、到、讓、由、朝、往、把、經(jīng)過、通過。怎么區(qū)別？

A.介詞不能單獨(dú)作謂語，動(dòng)詞可以。所以一句話中如果有別的詞作謂語（動(dòng)、形），它就是介詞；如果沒有別的詞作謂語，那它就是動(dòng)詞。

如：明天我在學(xué)校等你。明天我在家。B.介詞后面不能帶動(dòng)態(tài)助詞“著、了、過”，動(dòng)詞可以。

如：他給我買了一本書。他給了我一本書。

別拿我開玩笑。他手里拿著一本書。C.介詞不能重疊，動(dòng)詞一般可以。

如：我比你高一點(diǎn)兒。我們比比。

介詞與動(dòng)詞的區(qū)別有些介詞與動(dòng)詞兼類。有：在、給、叫、用、拿、比、到、讓、由、31A．連詞“和”前后的詞語是并列關(guān)系，互換位置基本意思不變；介詞“和”前后詞語不能互換。

如：我和弟弟都去過。B．連詞“和”組成并列短語后可以帶“都”；介詞不可。

如：我和弟弟都喜歡語文。C．連詞“和”前面不能有修飾語，介詞可以。如：我將努力和弟弟改變對(duì)立關(guān)系。D．連詞“和”不能出現(xiàn)在一個(gè)句子或一個(gè)成分的開頭；介詞可以。

如：和弟弟一塊兒去玩的孩子都回來了。

“和、跟、與、同”連詞與介詞區(qū)別A．連詞“和”前后的詞語是并列關(guān)系，互換位置基本意思不變；介32短語短語33看看下面這個(gè)順序，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？

字——詞——短語（詞組）——句子紅旗紅旗升紅旗升紅旗升上天空。鮮艷的五星紅旗在國(guó)歌聲中冉冉地升上了天空?？纯聪旅孢@個(gè)順序，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？34什么是短語？詞和詞組合起來，就構(gòu)成了短語。組合可以是兩個(gè)詞，如“中學(xué)語文”；也可以是三個(gè)詞，如“中學(xué)語文教材”；也可以是四個(gè)詞，如“中學(xué)語文教材教法”。什么是短語？詞和詞組合起來，就構(gòu)成了短語。組合可以是兩個(gè)詞，35詞和詞可以按照不同的順序組合成不同的短語，如“學(xué)校管理”、“管理學(xué)?！保灰部梢越柚煌奶撛~組合成不同的短語，如“父親和母親”、“母親和父親”。詞和詞可以按照不同的順序組合成不同的短語，如“學(xué)校管理”、“36你知道短語有多少種類型嗎？？五種并列短語偏正短語動(dòng)賓短語后補(bǔ)短語主謂短語你知道短語有多少種類型嗎？？五種并列短語偏正短語動(dòng)賓短37并列短語名詞名詞+天空和大?；ú輼淠緞?dòng)詞動(dòng)詞+遠(yuǎn)走高飛跑、跳、投、擲形容詞形容詞+天真活潑既快樂又開心幸福、跑步和漂亮并列短語名詞名詞+天空和大?；ú輼淠緞?dòng)詞動(dòng)詞+遠(yuǎn)38偏正短語名詞、動(dòng)詞、形容詞是中心語。小明的漫畫書飛快地跑名詞前頭的修飾成份是定語動(dòng)詞、形容詞前頭的修飾成份是狀語。由名詞、動(dòng)詞或形容詞與它們前頭起修飾作用的詞組合而成明亮的課室熱烈地討論多么明亮非常緊急偏正短語名詞、動(dòng)詞、形容詞是中心語。小明的漫畫書飛快地跑名詞39動(dòng)賓短語動(dòng)詞賓語玩游戲走進(jìn)宿舍由動(dòng)詞與后面受動(dòng)詞支配的成分組合而成?？洫?jiǎng)我煮湯丸寫作文清理垃圾賓語賓語賓語動(dòng)詞動(dòng)詞動(dòng)詞動(dòng)賓短語動(dòng)詞賓語玩游戲走進(jìn)宿舍由動(dòng)詞與40后補(bǔ)短語動(dòng)詞或形容詞（中間常加“得”）補(bǔ)語跌下來跑得飛快由動(dòng)詞或形容詞與后面起補(bǔ)充作用的成分組合而成。模糊起來跑了兩圈累得要命紅得耀眼補(bǔ)語補(bǔ)語補(bǔ)語動(dòng)詞形容詞形容詞后補(bǔ)短語動(dòng)詞或形容詞（中間常加“得”）補(bǔ)語跌下來跑41主謂短語表示被陳述對(duì)象的是主語，用來陳述的是謂語精力充沛舉止穩(wěn)重由表示陳述和被陳述關(guān)系的兩個(gè)成分組合而成。朋友來了果子成熟作業(yè)不多你們看主語謂語主謂短語表示被陳述對(duì)象的是主語，用來陳述的是謂語精力充沛舉止42短語擂臺(tái)大賽一、判斷下面的短語類型天氣睛朗發(fā)揮作用仔細(xì)翻閱豐功偉績(jī)掃得干凈美好回憶甜言蜜語打擊敵人舒活筋骨認(rèn)真講解歌詠春天黑得發(fā)亮差得很遠(yuǎn)長(zhǎng)江源頭一粒種子靈魂深處性格和藹燈火輝煌白云飄飄積累經(jīng)驗(yàn)狂風(fēng)暴雨光明正大仔細(xì)觀察手舞足蹈主謂短語動(dòng)賓短語偏正短語并列短語后補(bǔ)短語偏正短語并列短語動(dòng)賓短語動(dòng)賓短語偏正短語動(dòng)賓短語后補(bǔ)短語后補(bǔ)短語偏正短語偏正短語偏正短語主謂短語主謂短語主謂短語動(dòng)賓短語并列短語并列短語偏正短語并列短語短語擂臺(tái)大賽一、判斷下面的短語類型天氣睛朗發(fā)揮作用43短語擂臺(tái)大賽二、選出下面正確的一項(xiàng)下邊一句話，由于其中短語的結(jié)構(gòu)不一致，使得語流不暢，請(qǐng)?jiān)跈M線上改變加點(diǎn)短語的結(jié)，使整句話語流順暢。高一（x）班的學(xué)生素質(zhì)很高，嚴(yán)明的班風(fēng)、(_______)學(xué)風(fēng)非常濃厚、(_______)舍風(fēng)淳樸，所以該班得到了10月份的“示范班流動(dòng)紅旗"。淳樸的舍風(fēng)濃厚的學(xué)風(fēng)短語擂臺(tái)大賽二、選出下面正確的一項(xiàng)下邊一句話，由于其中短語的44句子句子45句子六種成分主語、謂語、賓語；——三種主要成分定語、狀語、補(bǔ)語；——三種附屬成分

句子六種成分主語、謂語、賓語；46句子成分標(biāo)識(shí)符號(hào)主語：“=====

”劃在主語下面謂語：“———”劃在謂語下面賓語：“~~~~”劃在賓語下面定語：“（）”用在定語前后狀語：“[]”用在狀語前后補(bǔ)語：“〈〉”用在補(bǔ)語前后（定語）主語+[狀語]謂語

+（定語）賓語〈補(bǔ)語〉

句子成分標(biāo)識(shí)符號(hào)主語：“=====”劃在主語下面（47句子成分作用主語謂語賓語定語狀語補(bǔ)語——是謂語陳述的對(duì)象——是對(duì)主語加以陳述的——是動(dòng)詞謂語支配、關(guān)涉的對(duì)象——是名詞性短語里中心語前面的修飾語——是謂詞性短語里中心語前面的修飾語——是謂詞性短語里中心語后面的補(bǔ)充語句子成分作用主語——是謂語陳述的對(duì)象481、主語：是一句話陳述的對(duì)象，表示誰或什么；主要由名詞、代詞充當(dāng)，動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞及其短語也可充當(dāng)主語。如：

回家的感覺又不知不覺涌上心頭。

______________1、主語：是一句話陳述的對(duì)象，表示誰或什么；主要由名詞、代詞492、謂語：是對(duì)主語加以陳述的，說明主語怎么樣或是什么。一般由動(dòng)詞和形容詞充當(dāng)。如：

戰(zhàn)士們英勇頑強(qiáng)。你是學(xué)生。2、謂語：是對(duì)主語加以陳述的，說明主語怎么樣或是什么。一般由503、賓語：是動(dòng)詞謂語后邊的連帶成分,表示動(dòng)作行為涉及的人或事物。它一般可以回答動(dòng)作行為涉及的是“誰”或“什么”的問題.一般由名詞和代詞充當(dāng).如：大家喜歡游泳.他給我一本書（雙賓語）~~~~~~~~~~~3、賓語：是動(dòng)詞謂語后邊的連帶成分,表示動(dòng)作行為涉及的人或事514、定語：定語是名詞前邊的修飾語，對(duì)名詞起修飾限制作用。名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞和短語充當(dāng)定語?！暗摹笔嵌ㄕZ的標(biāo)志。如：

（淺淺的）月光流進(jìn)了村子.注意：定語后置如:

荷塘的四面長(zhǎng)著許多樹,(蓊蓊郁郁的)4、定語：定語是名詞前邊的修飾語，對(duì)名詞起修飾限制作用。名詞525、狀語：狀語是謂語前邊的修飾語,對(duì)謂語起修飾作用.副詞、形容詞、表時(shí)間(處所)的名詞和短語充當(dāng)狀語.“地”是狀語的標(biāo)志.如：

汽車[在望不到邊際的高原上]奔馳.（介賓短語）5、狀語：狀語是謂語前邊的修飾語,對(duì)謂語起修飾作用.副詞、形536、補(bǔ)語：補(bǔ)語是謂語后邊的連帶成分,對(duì)謂語起補(bǔ)充說明作用。它可以回答“怎么樣”、“多久”、“在什么地方”等問題.形容詞、動(dòng)詞、代詞、副詞、數(shù)量詞和短語可以充當(dāng)補(bǔ)語.“得”是補(bǔ)語的標(biāo)志.如：

車上那長(zhǎng)滿黑斑的麻,依然牢牢地吊著我的心事,繃得<像調(diào)緊的弦>。6、補(bǔ)語：補(bǔ)語是謂語后邊的連帶成分,對(duì)謂語起補(bǔ)充說明作用。它54句子成分劃分口訣主謂賓，定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。定語常居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。（定語）主語+[狀語]謂語〈補(bǔ)語〉+（定語）賓語句子成分劃分口訣主謂賓，定狀補(bǔ)，（定語）主語+[狀語]謂55句子成分分析實(shí)例例句：全體